Комплекс здоровья и творчества рекомендовано Федеральным агентством по физической культуре и спорту и коллегией Министерства образования и науки Республики Татарстан
| Вид материала | Книга |
СодержаниеВыше среднего Абзалов Р.А Бекмансуров Х.А. Бекмансуров Х.А. |
- Отчет о работе министерства Чеченской Республики по физической культуре, спорту и туризму, 532.73kb.
- Мониторинг сми о мероприятиях министерства по физической культуре, спорту и молодежной, 3351.69kb.
- Агентства Республики Коми по физической культуре и спорту 30 июня 2011 года №01-12/121, 495.98kb.
- Образовательная программа дополнительного образования детей по борьбе самбо срок реализации, 1615.72kb.
- Коми республикаса спорт да мортöс ёнмöдан агентство агентство республики коми по физической, 437.39kb.
- 1. пояснительная записка, 784.55kb.
- Агентство Республики Коми по физической культуре, спорту и туризму и государственных, 219.8kb.
- Докладчик, 990.71kb.
- Гоночная Серия «Кубок Клубного Ралли 2007», 481.92kb.
- Министерство по делам молодежи, спорту и туризму Республики Татарстан материалы коллегии, 2976.55kb.
Примечание: (см. примечание предыдущих таблиц) Границы идеальных (Х±0,67sR), гармоничных (Х ± 1,35sR) и допустимых (Х ± 2,02 sR) норм массы тела (веса в кг) и окружности грудной клетки (ОГК см) в зависимости от роста и типов телосложения для мальчиков 14 лет
Примечание: (см. примечание предыдущих таблиц) Границы идеальных (Х±0,67sR), гармоничных (Х ± 1,35sR) и допустимых (Х ± 2,02 sR) норм массы тела (веса в кг) и окружности грудной клетки (ОГК в см) в зависимости от роста и типов телосложения для мальчиков 15 лет
Примечание: (см. примечание предыдущих таблиц) Границы идеальных (Х±0,67sR), гармоничных (Х ± 1,35sR) и допустимых (Х ± 2,02 sR) норм массы тела (веса в кг) и окружности грудной клетки (ОГК в см) в зависимости от роста и типов телосложения для мальчиков 16 лет
Примечание: (см. примечание предыдущих таблиц) Границы идеальных (Х±0,67sR), гармоничных (Х ± 1,35sR) и допустимых (Х ± 2,02 sR) норм массы тела (веса в кг) и окружности грудной клетки (ОГК в см) в зависимости от роста и типов телосложения для мальчиков 17 лет
Примечание: (см. примечание предыдущих таблиц) Библиографический список 1 . Абзалов Р.А. Теория физической культуры (курс лекций). – Казань: Изд-во «Матбугат йорты», 2002. – 206 с. 2 .Амиров Н.Х., Бекмансуров Х.А., Галиуллин А.Н., Яруллин А.Х. Оценка физического развития детей Республики Татарстан. – Казань – Набережные Челны, 1993. – 232 с. 3. Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. – 3-е изд., доп., перераб. – М: Физкультура и спорт. - 1987. – 64 с. 4. Апанасенко Г.Л. О возможности количественной оценки здоровья человека // Гигиена и санитария. – 1985. - № 6. – С. 55-58. 5. Антропова М.В., Ефимова С.П.. Лосева О.А., Вайнруб Е.М. и др. Социальная и биологическая обусловленность общей умственной работоспособности учащихся 6-17 лет // Новые исследования по возрастной физиологии. – 1976. - №1(6). – С. 26-29. 6. Аулик И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте. - М.: Медицина. - 1979. - 195 с., ил. 7. Ашмарин Б.А., Завьялов Л.К. Педагогический контроль за физической подготовленностью школьников//Физическая культура в школе. – 1980. - № 10. - С. 11-16. 8. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. – М.: ФиС, 1988. – 208 с. 9. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека. – М.: Теория и практика физической культуры, 2000. – 275 с. 10. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Спартианское движение - детище России и международное достояние // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2001. - №1. - С. 2-3. 11. Бальсевич В.К. Физическая культура в школе: пути модернизации преподавания// Педагогика. – 2004. - №1. – С. 26-32. 12. Бальсевич В.К. Здоровьеформирующая функция образования в Российской Федерации (Материалы к разработке национального проекта оздоровления подрастающего поколения России в период 2006-2026 гг.)//Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2006. - №5. – С. 2-6 13. Баранов А.А., Кучма В.Р., Сухарева Л.М. и др. Нормативы физического развития, показателей психомоторных и когнитивных функций, умственной работоспособности, школьной адаптации и вегетативной лабильности, деятельности ССС подростков 17-18 лет: Пособие для врачей. - М.: ГУ НЦЗД РАМН, 2005 – 57 с. 14. Безруких М.М. Проблемные дети. – М.: Изд-во УРАО, 2000. – 312 с. 15. Бекмансуров Х.А. Умственная работоспособность сельских учащихся в зависимости от режима их двигательной активности // Гигиена и санитария. – 1971. - №9. – С. 111-113. 16. Бекмансуров Х.А. Об особенностях физической подготовленности сельской молодежи // Профессионально-техническое образование. – 1977. - № 5. - С. 50-51. 17. Бекмансуров Х.А. Влияние продолжительности ежедневной ходьбы на артериальное кровяное давление сельских школьников // Теория и практика физической культуры. – 1977. - № 5. – С. 46-48. 18. Бекмансуров Х.А Опыт использования теста смены положений для определения и развития выносливости школьников //Совершенствование физической подготовки школьников и учащейся молодежи: Межвуз. сб. науч. трудов. – Ижевск: Удм. ун-т., 1990. – С. 34-41. 19. Бекмансуров Х.А. Роль двигательной активности в изменении типов физического развития сельских и городских детей и подростков//Конституции и здоровье человека: Тез. докл. 3-го Всесоюзного научного симпозиума. - Ленинград, 1987. - С. 5-6. 20. Бекмансуров Х.А. Оптимальное размещение сельских школ // Советская педагогика. – 1988. - № 3. – С. 66-71. 21. Бекмансуров Х.А., Молчанова Л.Ф., Осотова В.П. Оценка физического развития и биологического возраста сельских школьников Удмуртской АССР. – Ижевск: ИГМИ, ЕГПИ, 1988. – 31 с. 22. Бекмансуров Х.А., Молчанова Л.Ф., Осотова В.П. Таблицы для оценки физического развития и биологического возраста городских школьников Удмуртской АССР. – Ижевск: ИГМИ, ЕГПИ, 1988. – 31 с. 23. Бекмансуров Х.А. О состоянии введения в практику работы школ и вузов системы контроля за физическим состоянием учащихся // Тез. докл. науч.-практ. конф.: Актуальные вопросы развития массовой физической культуры и спорта. - Тюмень, 1989. - С. 6-7. 24. Бекмансуров Х.А.Система оценки физической подготовленности учащихся// Физическое воспитание и школьная гигиена: Тез. IV Всесоюзн.конф. – М., 1991. – Часть 1. – С. 48-49. 25. Бекмансуров Х.А., Сибгатуллин Р.Г. Формирование физической культуры студентов педагогических специальностей: метод. реком. – Елабуга: ЕГПИ, - 1995. – 53 с. 26. Бекмансуров Х.А., Бекмансуров Р.Х. Экспресс-тесты паспорта здоровья учащихся // Традиционные и нетрадиционные методы оздоровления детей: Тез. V Междунар. науч.-практ. конф. – Ижевск, 1996. – С. 15-16 и 124-125. 27. Бекмансуров Х.А. Паспорт здоровья как основа взаимодействия различных учреждений и семьи в оздоровлении и физическом воспитании учащихся// Проблема формирования здоровья и адаптации детей и молодежи в среде обитания: Тез. докл. ХХХIХ Междунар. науч.-практ.конф. - Часть1.- Мурманск,2001. – С. 16-17. 28. Бекмансуров Х.А. Президентские состязания по тестам паспорта здоровья и видов испытаний нового физкультурного комплекса // Материалы XII междунар. науч.-практ. конф. по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физ. культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 2002. – С. 62-63. 29. Бекмансуров Х.А. Паспорт здоровья учащихся как основа общероссийской системы мониторинга и нового физкультурного комплекса// Пути повышения социальной значимости физической культуры и спорта: Материалы Всерос. науч.-практ.конф. 15-16 октября 2002 г. – Казань, 2003. – С. 66-71. 30. Бекмансуров Х.А., Сибгатуллин Р.Г., Бекмансуров Р.Х. Характеристика тестов общероссийской системы мониторинга, паспорта и физкультурного комплекса здоровья // XIII Междунар. науч.-практ. конф. по проблемам физ. воспит. учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире».- Т. 1. – Коломна, 2003. – С. 58-61. 31. Бекмансуров Х.А., Сибгатуллин Р.Г., Бекмансуров Р.Х. Опыт введения паспорта физического здоровья учащегося в общеобразовательные учреждения Республики Татарстан // Актуальные проблемы развития физической культуры и спорта: Сб. докл. Всерос. науч.-практ. конф. – Ижевск: УдГУ, 2004. – С. 80-84. 32. Бекмансуров Х.А., Сибгатуллин Р.Г., Бекмансуров Р.Х. В XXI век с паспортом физического здоровья учащихся // Материалы Международного конгресса «Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке» (Москва, 12-14 мая 2004 г.). – М.: Издатель НЦЗД РАМН, 2004. – Ч. 1. - С. 125-128. 33. Бекмансуров Х.А. Паспорт здоровья, развития и совершенствования студента// Теория и практика физ. культуры: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Казань: ТГГПУ, 2006. – С. 53-56. 34. Бекмансуров Х.А. Умственная работоспособность как интегративный тест паспорта здоровья// Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика: Регион. сб. науч. тр. – Вып. 3. – Елабуга: ЕГПУ, 2006. – С. 145-153. 35. Бекмансуров Х.А. Регрессионно-типологический метод составления таблиц оценки физического развития школьников// Материалы Всерос. науч.-практ. конф. «Профессиональное гигиеническое обучение. Формирование здорового образа жизни детей, подростков и молодежи». - М.: Изд-во НЦЗД РАМН, 2006. - С. 132-133. 36. Бекмансуров Х.А. Паспорт здоровья учащихся в общероссийской системе мониторинга.: учеб. пособие – Елабуга: Изд-во ООО «Принт- Мастер», 2007. – 248 с. 37. Бекмансуров Х.А. Динамика физического развития школьников Прикамского региона // Электронный журнал Камской ГАФК «Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта»: сайт ru/magazin/journal.htm - свободный, №5.(4/2007). – 22 с. 37а. Бекмансуров Х.А. Типологический метод оценки физического развития школьников // Электронный журнал Камской ГАФК «Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта»: режим доступа: ifk.ru/magazin/journal.htm-свободный, №7 (2/2008). - 30 с. 38 . Бекмансуров Х.А. Роль паспорта здоровья в спортивно-ориентированном и валеологическом воспитании учащихся // Формирование культуры здоровья в современной образовательной среде: Материалы 1-ой Всерос. науч.-практ. конф. «Сохранение и укрепление здоровья в образовательных учреждениях Российской Федерации» (8-9 ноября 2007г.) / Под ред. Ф.Ф.Харисова. – М.: «ФИРО», 2007. – С. 213-216. 39. Большая советская энциклопедия. Гл. ред. А.М. Прохоров. – М.: Советская энциклопедия, 1972. – т.9. – С. 442. 40. Бондаревский Е.Я. Возрастные особенности развития функции равновесия у детей школьного возрастпа// Развитие двигательных качеств школьников: под.ред. З.И. Кузнецовой. – М., 1967. – С. 153-203. 41. Бондаревский Е.Я., Лобанов С.Г., Уваров В.А. О надежности контрольных упражнений // Физ. культура в школе. – 1970. - №12. – С. 4-6. 42. Бутченко Л.А., Бутченко В.Л. К проблеме нормы в спортивной медицине // Теория и практика физ. культуры. – 1998. - №3. – С. 17-18 43. Вавилов Ю.Н. Концептуальные предпосылки перестройки школьной системы физического воспитания в СССР // Теория и практика физ. культуры. – 1990. - №10. – С. 2-9. 44. Вавилов Ю.Н., Ярыш Е.А., Какорина Е.П. Проверь себя (к индивидуальной системе самосовершенствования человека) // Теория и практика физ. культуры. – 1997. - №9. – С. 58-63. 45. Виноградов П.А. Физическая культура и здоровый образ жизни. – М.: Мысль, 1990. – 288 с. 46. Виноградов П.А., Гуськов С.И. Рекреация по-американски. - М.: Знание, 1990. - (Сер. «Физкультура и спорт». - №2). - С. 81-170. 47. Виноградов П.А., Моченов В.П. Новый этап в развитии физкультурно-оздоровительной и спортивной работы среди учащейся молодежи // Теория и практика физ. культуры. – 1998. - № 7. - С. 24-26 и 39-40. 48. Виноградов П.А., Паршикова Н.В., Моченов В.П. Деятельность Госкомспорта России по осуществлению мониторинга физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи // Опыт работы в субъектах РФ по осуществлению мониторинга состояния физического здоровья детей, подростков и молодежи: Сб. науч. тр./ Гос.ком. РФ по физ.культуре и спорту; Всерос. НИИФК. – М., 2002. – С. 4-9. 49. Властовский В.Г. Акселерация роста и развития детей. - М.: Изд-во МГУ, 1976. - 229 с. 50. Войнов В.Б., Трушкин А.Г. Подходы к формированию паспорта здоровья школьников как основы организации оздоровительной работы в образовательных учреждениях // Валеология. – 2000. - №2. – С. 44-47. 51. Волков И.П. Какой мне представляется школа будущего // Советская педагогика. -1988. - №3. - С. 72-75. 52. Волков И.П. Цель одна – дорог много: Проектирование процессов обучения: Кн. для учителя: Из опыта работы.- М.: Просвещение,1990. – 159 с. 53. Воробьев В.И. Здоровье в твоих руках// Биология в школе. – 1995, №2. – С. 9-13. 54. Годик М.А., Шанина Т.А., Шитикова Г.Ф. О методике тестирования физического состояния детей // Теория и практика физ. культуры. – 1973. - №8. – С. 32-35. 55.Годик М.А., Бальсевич В.К., Тимошкин В.Н. Система общеевропейских тестов для оценки физического состояния человека // Теория и практика физ. культуры. -1994. - №5-6. - С. 24-32. 56. Голубев А.И., Голубева Г.Н. Карточка здоровья школьника: метод. рекомендации. – Набережные Челны: Кам ГИФК, 1998, - 28 с. 57. Громыко В.В.Вавилов Ю.Н., Лепейко В.Г. К оценке индивидуальной физической кондиции человека//Теория и практика физ. культуры. – 2001. - №10. – С. 28-32. 58. Дарская С.С. Техника определения типов конституции у детей и подростков. – В сб.: Оценка типов конституции у детей и подростков. – М., 1975. – С. 45-54. 59. Дембо А.Г. Врачебный контроль в спорте. – М.: Медицина, 1988. – 288 с. 60. Демченко А.Н. Эталон мужской красоты: Аполлон или Геракл? // Физкультура и спорт. – 2001. - №9. - С. 16-17. 61. Должиков И.И. Личная карточка ученика // Физ. культура в школе. – 1985. - №2.- С. 32-33 62. Долецкий С.Я., Палько А.С. Домашний стадион. – М.:Знание, 1984. – 64 с. 63. Дуркин П.К., Лебедева М.П. К решению проблемы формирования здорового образа жизни населения России // Теория и практика физ. культуры. – 2002. - №8. – С. 2-5. 64. Жилин П.М.Какой быть физической культуре // Физ. культура в школе. - 1996. - №3. - С.8-9. 65. Зайцев В.И. Без действенного контроля нельзя повысить эффективность школьного физического воспитания // Физ. культура в школе. - 1990. - №10. - С. 41. 66. Зайцева В.В., Сонькин В.Д. Компьютерные технологии в физическом воспитании// Физиология развития ребенка: теоретические и прикладные аспекты. – М.: Образование от А до Я, 2000. – С. 296-312. 67. Зайцева В.В. Зачем учиться физкультуре. – М.: Вентана-Графф, 2002. – 40 с. 68. Изаак С.И. Мониторинг физического развития и физической подготовленности: теория и практика: монография / С.И.Изаак. – М.: советский спорт, 2005. – 196 с. 69. Кожина Н.Ф, Кожин В.И., Минаев Б.Н. Оздоровительно-реабилитационная физическая культура // Проблемы сочетания различных компонентов физической культуры студенческой молодежи. - Ростов н/Д: Изд-во Ростовского ун-та, 1990. - С. 47-73. 70 Колесов Д.В. Физическое воспитание и здоровье школьников. М.: Знание, 1983. – 64с. 71. Колесов Д.В. Валеология – новое направление в педагогических науках//Биология в школе. – 1997. - №2. – С. 15-19. 72. Копылов Ю.А., Полянская Н.В. Листок физического развития младшего школьника // Физ. культура в школе. – 2004. - №2. - С. 36-38. 73. Концепция развития физической культуры // Теория и практика физ. культуры. – 1990. - №3. – С. 2-12. 74. Корнева Н.А. Что делать? // Физ. культура в школе. – 2004. - №1. – С. 4-5. 75. Корнеев В. Можно раскрутить увлекательную игру // Физическая культура в школе. – 1993. - №3. – С. 7. 76. Корниенко И.А., Сонькин В.Д., Тамбовцева Р.В. и др. Возрастное развитие скелетных мышц и физической работоспособности. // Физиология развития ребенка: теоретические и прикладные аспекты. – М.: Образование от А до Я, 2000. – С. 209-238. 77. Костыгова Т. Наша школа здоровья // Физкультура и спорт. - 1997, №2. - С. 20-21. 78. Кудрявцев В.В., Сбруев Ю.И., Панаев В.Г. Региональные особенности физической подготовленности населения СССР // Теория и практика физ. культуры. – 1985. - №1. – С. 31-32. 79. Кузнецова З.И., Шурухина В.К. Необходимое условие. О контроле за двигательной подготовленностью школьников //Физическая культура в школе. -1970. - №8. - С. 6-13. 80. Кузнецова З.И. Факторы, обусловливающие различия двигательной подготовленности детей школьного возраста разных регионально-географических зон СССР // Физическое воспитание и школьная гигиена: Тез.1 Всесоюзной конф. - М.: 1978. – С. 114-118. 81. Куинджи Н.Н. Валеология: Пути формирования здоровья школьников: Методическое пособие. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 139 с. 82. Курпан Ю.И. Оставайся изящной! - М.: Советский спорт, 1991.- 64 с. 83. Кучма В.Р., Бокарева Н.А. Российское общество школьной и университетской медицины и здоровья: цели, задачи и практическая деятельность. Европейская интеграция // I Конгресс Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья, Москва, 21-22 февраля 2008 г. (материалы конгресса). – М.: Изд-во НЦЗД РАМН, 2008. – С. 16-19. 84. Ланда Б.Х. Организационно-управленческая модель комплексного педагогического мониторинга показателей здоровья и результаты ее внедрения в практику работы образовательных учреждений //Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2003. - №1. – С. 57-59. 85. Ланда Б.Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности: Учебное пособие.- М.: Советский спорт, 2004.-192 с. 86. Лубышева Л.И. Физическая культура и современная социальная практика // Материалы междунар. науч. конф. «Теоретические основы физической культуры». – Казань: КГПУ, 1999. – С. 112-116. 87. Лубышева Л.И. Физическая и спортивная культура: содержание, взаимосвязи и диссоциации // Теория и практика физ. культуры. – 2002. - №3. – С. 11-14. 88. Лубышева Л.И., Бацина О.Н. Инновационная технология формирования культуры здоровья старшеклассниц в системе физического воспитания. // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2007. - №5. – С.5-12 89. Лях В.И. Всемирный конгресс «Физическая активность на протяжении всей жизни» // Физ. культура в школе. – 1994. - №1. - С. 74-76. 90.Лях В.И. Тесты в физическом воспитании школьников: Пособие для учителя. – М.:АСТ, 1998. – 272 с. 91. Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. – М.: Терра-Спорт, 2000. – 192 с. 92. Лядов С.С. Директорские состязания // Физ. культура в школе. – 2001. - №7. - С. 52-53. 93. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543 с. 94. Материалы по физическому развитию детей и подростков городов и сельских местностей СССР.- Вып. IV, ч. I .- М., 1986. – 172 с. (С.20-21). 95. Матыцин О.В. Тенденции и направления развития Российского студенческого спортивного союза// Проблемы и перспективы физ. воспитания и студенческого спорта в условиях модернизации высшей школы: Всерос. науч.-практ. конф., посвященная 75-летию КГТУ им. А.Н. Туполева. Тез. докл. - Казань: Изд-во ООО «Стар», 2007. – С. 6-7. 96. Межуев В.Б. Еще раз о домашних заданиях // Физическая культура в школе. – 1996. - №4. - С. 20-25. 97. Межуев, Б.В. Думать надо о будущем нации // Физическая культура в школе. – 1998. - №3. – С. 54-55. 98. Мезенев Н.Н. Не тень комплекса ГТО, а качественно новое направление работы // Физ. культура в школе. – 1994. - №2. – С. 66-67. 99. Мелешников Г.В. Ради объективности в оценке // Физическая культура в школе. – 1993. - №1. - С. 46-47. 100. Методические рекомендации: Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения / Под ред. М.М. Безруких, В.Д. Сонькина. – М.: Триада - фарм, 2002. – 114 с. 101. Мильнер Е.Г. Формула бега. – М.: Физкультура и спорт, 1997. – 192 с. 102. Мингазова Э.Н., Амиров Н.Х., Яруллин А.Х., Никольская Л.А., Муртазин И.Г. Стандарты физического развития детей г. Казани в возрасте от 0 до 17 лет: Метод. пособие. - Казань: РИЦ «Школа», 2002. - 172 с. 103. Морозова Г.В., Тарасова Н.С., Сагитова Л.В. Концептуальный доклад «Стратегия государственной молодежной политики и положение молодежи в Республике Татарстан в начале III тысячелетия»: Под общей ред. М.М. Бариева. – Казань, 2002. – 99 с. 104. Муравов И.В. Методологические вопросы соотношения спорта и здоровья // Теория и практика физ. культуры. – 1985. - №1. – С. 27-29. 105. Назаренко Л.Д. Красота как необходимый компонент формирования личности // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2000. - №4. - С. 48-49. 106. Насонова Л. С легкой руки Джейн Фонды // Физкультура и спорт. – 1992. - №9-10. – С. 21-22. 107. Настольная книга учителя физической культуры. Авт. -сост. Г.И. Погадаев. / Под ред. проф. Л.Б. Кофмана. – М.: Физкультура и спорт, 1998, 2000. – 496 с. 108. Никитины Л.А. и Б.П. Мама, папа и семь детей // Искусство быть здоровым. - Часть 1 / Авт. - сост. Чайковский А.Н., Шенкман С.Б. - М.: Физкультура и спорт, 1987. - С. 10-23. 109. Никитин Б.П., Никитина Л.А. Резервы здоровья наших детей. – М.: Физкультура и спорт, 1990. – 221 с. 110. Обухов С.М., Барабанщиков А.Ю. Мониторинг физической подготовленности школьников // Теория и практика физ. культуры. – 2003. - №4. – С. 52-55. 111. Онищенко Г.Г., Баранов А.А., Кучма В.Р. Безопасное будущее детей России. Научно-методические основы подготовки плана действий в области окружающей среды. М.: Изд-во ГУ НЦЗД, 2004. – 154 с. 112. О реализации решения коллегии МО РТ от 24.04.2001 № 4-4. Паспорт физического здоровья учащегося общеобразовательного учреждения // Вестник Министерства образования Республики Татарстан. – Казань: Изд-во «Магариф», 2001. - №2. – С. 19-32. 113. Пеганов Ю.А., Берзина Л.А. Позвоночник гибок - тело молодо. - М., Советский спорт, 1991. - 80 с. - (Физкультура для здоровья). 114. Переверзин И.И., Сахиуллин А.А. Формирование Иркутской областной компьютерной мониторинговой системы «Физкультурный паспорт школьника: первые итоги и перспективы» // Теория и практика физической культуры. – 2001. - №10. - С. 47-50. 115. Погриванов Д.Е. Умножим добро Добрынюшки // Физическая культура в школе. – 1994. - №1. – С. 56-57. 116. Погудин С.М. Здоровьеформирующее обеспечение физического воспитания учащихся: Учебное пособие. – Чайковский: ЧГИФК, 2001. – 92 с. 117. Погудин С.М., Масленников А.И. Реализуя идеи примерной учебной программы // Физ. культура в школе. – 2004. - №8. – С. 27-31. 118. Положение о государственном физкультурно-спортивном комплексе «Физическое совершенство» (проект) // Актуальные проблемы разработки государственного физкультурно-спортивного комплекса Российской Федерации: (результаты апробации в Респ. Мордовия) / М-во спорта, физкультуры и туризма РМ и др. отв. Ред. Н.А. Смолькин; редкол.: В.А. Уваров и др. . – Саранск, 2005. – С. 7-23. 119. Пратусевич Ю.М. Определение работоспособности учащихся. – М.: Медицина. 1985. – 126 с. 120. Протасова М.В., Артемов А.Б. О дифференцированной зачетной оценке по физическому воспитанию для студентов специальных медицинских групп //Теория и практика физ. культуры. – 1988. - №4. – С. 17-19. 121. Пугачев В.Ф. От значка ГТО к высотам мастерства. – М.: Знание, 1986. – 96 с. – (Новое в жизни, науке, технике. Сер. «ФиС», №11). 122. Резер Т.М. Медико-педагогический подход к организации здоровьесберегающей деятельности// Педагогика.- 2006.-№5.-С. 29-37. 123. Решение коллегии Росспорта от 27.06.2007 г. № 5/2 «О спортивно-техническом комплексе «Готов к труду и защите Отечества», справка о Положении и нормативная часть комплекса «ГТЗО» (проект) // Федеральное агентство по физической культуре и спорту: Сборник официальных документов и материалов. – 9/2007. – С. 46-59. 124. Решетников Н.В. Сдвинуть с места благородное дело // Физическая культура в школе. – 1997. - №1. – С. 14-15. 125. Семенов Л.А., Исаков С.В. Основы организации мониторинговой системы диагностики спортивной пригодности детей // Теория и практика физ. культуры. – 1998. - №7. - С. 2-4. 126. Семенов Л.А. Организация мониторинга состояния физического здоровья в образовательных учреждениях Свердловской области: проблемы и пути их решения // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2002. - №3. - С. 41-45. 127. Семенов Л.А. Организационные основы управления мониторингом состояния физического здоровья в образовательных учреждениях // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2004. - №1. – С. 22-27. 128. Семенов Л.А. Мониторинг кондиционной физической подготовленности в образовательных учреждениях: монография.- М.: Советский спорт. - 2007.- 168 с. 129. Семенов Л.А., Миронова С.П. «Паспорт физической подготовленности студента» как средство обратной связи в процессе управления физическим воспитанием в вузе// Теория и практика физ. культуры. – 2006. - №5. – С. 46-48. 130. Сироткина Б.А., Кузина И.В. Исследование закономерности индивидуального развития детей и подростков // Теория и практика физ. культуры. – 1971. - №5. – С. 36-39. 131. Сонькин В.В. Количественная оценка умственной работоспособности // Материалы Междунар. науч. конф. «Физиология развития человека». М., 2004. – С. 359. 132. Сычев А.А. По поводу нового подхода к оценке физического развития детей и подростков // Гигиена и санитария. – 1983. - №3. – С. 66-67. 133. Современные технологии оздоровления детей и подростков в образовательных учреждениях: Пособие для врачей / Авторский коллектив: В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева и др. – М.: Изд-во ГУ НЦЗД. – 2002. – 68 с. 134. Скачков И.Г. Ежедневные занятия физической культурой с учащимися на воздухе: Кн. для учителя: Из опыта работы. – М.:Просвещение,1991. - 64 с. 135. Скрипалев В.С. Стадион в квартире // Искусство быть здоровым. – часть1. – 2-е изд. перераб. М.: ФиС, 1987. – С. 30-37 136. Смыков А.С. Контроль и самоконтроль за физической подготовленностью школьников // Физ. культура в школе. – 1978. - №6. – С.24-27. 137. Столяров В.И. Концепция спартианского движения // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2001. - №1. - С. 4-11. 138. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. – М.: Медицина, 1991. – 272 с. 139.Тазиев Р.В., Плеханова Г.М. Здоровый образ жизни больного, страдающего ишемической болезнью сердца (методические рекомендации). – Казань, 2001. – 40 с. 140. Торочкова Т.Ю., Шитова Р.Я. Карточка здоровья ребенка // Физическая культура в школе. 1996. - №4. - С. 61-63. 141. Тяпин А.Н., Пузырь Ю.П., Захаров Л.А. и др. Методическое руководство по тест-программе «Физкультурный паспорт». - М., 1998. 142. Фетисов В.А. Массовое физическое воспитание и детско-юношеский спорт: проблемы модернизации // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2003. - №1. - С. 2-4 143. Фомин В.С., Лактионова Т.И. Соколова Е.И. Физиологические подходы к нормированию нагрузок для студентов на занятиях физкультурой // Образовательная, воспитательная и оздоровительная роль физического воспитания и спорта в современных условиях: Материалы Междунар. науч.-практ. конф. – М.: РУДН, 2000. – С. 147-148. 144. Худолеева О.В. Нетрадиционные формы и методы оздоровления учащихся// Физическая культура в школе. – 1993. - №6. – С. 15-19. 145. Харисов Ф.Ф. Здоровье - через образование и движение// Тез. докл. Всерос. науч.-практ.конф.»Укрепление здоровья в школе». – Казань ,2000. – С.98-99. 146. Харисов Ф.Ф. Образование и здоровье.- М.: ООО Изд-во «Весь мир», 2003.- 208 с. 147. Хрущев С.В., Бадридзе Н.М. Владова В.С., Иванов И.Л. Самоконтроль школьников при занятиях физическими упражнениями. – М., 1995. - 23 с. 148. Чумаков Б.Н. Основы здорового образа жизни: Учеб. пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 416 с. 149. Шапошников Е.А. Оценка физического развития: повторяемость диапазонов средних значений длины тела детей на разных территориях // Гигиена и санитария.-1985. - №10.- С. 52-55. 150. Шапошников Е.А. Новые подтверждения статистической закономерности физического развития детей // Здравоохранение Российской Федерации.- 1986. - №3.- С. 14-17. 151. Шеблов Г.М. Спросите учителей // Физическая культура в школе. – 2000. - №4. - С. 46. 152. Щедрина А.Г. Онтогенез и теория здоровья: Методологические аспекты. – Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1989. – 136 с. 153. Щедрина А.Г. Пропаганде физической культуры – научную основу // Теория и практика физ. культуры. – 1990. - №1. – С. 6-8. 154. Щедрина А.Г. В XXI век с новой методологией оценки здоровья // Материалы Х Международного симпозиума «Эколого-физиологические проблемы адаптации». – М.: Изд-во РУДН, 2001. – С. 618. 155. Юрьев Ю. «Круглый стол» в Совете Федерации Российской Федерации // Физическая культура в школе. – 2003. - №6. – С. 46-48. 156. Ямпольская Ю.А. Оценка физического развития в гигиене детей и подростков//Материалы Всерос. науч.-практ. конф. «Профессиональное гигиеническое обучение. Формирование здорового образа жизни детей, подростков и молодежи». - М.: Изд-во НЦЗД РАМН, 2006. – С. 22 ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие (П.А. Виноградов)………………………………… ….. 3 О введении паспорта физического здоровья (ПФЗ) учащегося……… 4 |