Комплекс здоровья и творчества рекомендовано Федеральным агентством по физической культуре и спорту и коллегией Министерства образования и науки Республики Татарстан

Вид материала

Содержание

Уровень развития общей выносливости по результатам бега на 1000 м
3.5. Каким быть новому физкультурно-спортивному комплексу
3.5.1. Об этапах совершенствования комплекса ГТО

Подобный материал:

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 ... 48

Уровень развития общей выносливости по результатам бега на 1000 м (Х.А. Бекмансуров, А.Л. Дулин

по данным школьников 7-17 лет г. Ижевска)

Возраст (лет)	Уровень подготовленности (мин., сек.)
	*	Выше среднего	Средний	Ниже среднего	*
	<	От Х–1,5σ	-0,67у – Х – +0,67σ	От Х+1,5σ	>
МАЛЬЧИКИ
7	<	5,11–5,56	5,57–6,34–7,11	7,12–7,57	>
8	<	4,34–5,21	5,22–6,01–6,40	6,41–7,28	>
9	<	3,33–4,33	4,34–5,24–6,14	6,15–7,15	>
10	<	3,18–4,03	4,04–4,42–5,19	5,20–6,06	>
11	<	3,32–4,06	4,07–4,36–5,04	5,05–5,40	>
12	<	3,35–4,01	4,02–4,23–4,45	4,46–5,12	>
13	<	3,28–3,53	3,54–4,16–4,36	4,37–5,03	>
14	<	2,46–3,26	3,27–4,00–4,34	4,35–5,15	>
15	<	2,48–3,27	3,28–4,01–4,34	4,35–5,14	>
16	<	2,51–3,14	3,15–3,34–3,54	3,55–4,18	>
17	<	2,48–3,19	3,20–3,45–4,11	4,12–4,43	>
ДЕВОЧКИ
7	<	5,10–6,19	6,20–7,16–8,12	8,13–9,22	>
8	<	4,38–5,40	5,41–6,32–7,22	7,23–8,25	>
9	<	4,29–5,21	5,22–6,04–6,46	6,47–7,39	>
10	<	4,07–4,48	4,49–5,24–5,59	6,00–6,42	>
11	<	4,05–4,42	4,43–5,14–5,45	5,46–6,23	>
12	<	3,18–4,14	4,15–5,01–5,47	5,48–6,44	>
13	<	4,01–4,26	4,27–4,48–5.09	5,10–5,35	>
14	<	3,51–4,23	4,24–4,50–5,17	5,18–5,50	>
15	<	2,49–4,00	4,01–4,58–5,56	5,57–7,08	>
16	<	3,36–4,14	4,15–4,46–5,18	5,19–5,56	>
17	<	4,16–4,39	4,40–5,00–5,19	5,20–5,43	>

Примечание: * Индивидуальные результаты, находящиеся влево

от «выше среднего» показателя градации, следует считать за высокий

уровень, а результаты, находящиеся вправо от «ниже среднего», -

за низкий уровень.

А таблицами тестов мэра Москвы могут пользоваться разве что школьники спецмедгруппы, чередующие бег с ходьбой. Поэтому эти таблицы уже не включены во 2-е издание Настольной книги учителя физической культуры (2000). К сожалению, эти таблицы рекомендуют для оценки результатов мониторинговых исследований в РТ (см. Приказ МО и Н РТ № 722/9 от 18.03.2009 г.), что может создать видимость благополучия в ФП учащихся (см. в гл. 3.6.2 табл. 23). Лучше продолжать руководствоваться Примерным уровнем ФП учащихся 7-17 лет // Сборник документов и методических рекомендаций РЦ ФК и ЮС МОРТ. – Казань, 1998.-16 с. Эти же таблицы оценки ФП были предложены для анализа результатов тестирования и Паспортом физического здоровья учащихся. – Казань: РИЦ «Школа». – 14с.

Исходя из анализа организации первых очных тестирований ФП школьников г. Елабуги, можно сделать следующие выводы и предложения:

1. Управлением по делам молодежи и спорту совместно с МУ «УО Елабужского муниципального района» проведено очень нужное и массовое оздоровительно-спортивное мероприятие по тестированию ФП учащихся 5, 7 и 9-х классов всех школ города. В отличие от обычных спортивных соревнований по видам спорта, это кропотливая работа, особенно в статистической обработке данных по каждой школе и каждому классу, доведении результатов до каждого учащегося и их родителей. Несмотря на организационные трудности, УДМиС собирается проводить такое тестирование ежегодно, понимая важность данной работы. Следует также поддерживать предложение начальника УДМиС И.И.Камалетдинова о том, чтобы подвергать ежегодному тестированию ФП и третьеклассников (нынче уже успешно подключились к тестированию учащиеся 4-х классов).

2. Отрадно также отметить, что УДМиС собирается проводить подобное состязание не только по указанным четырем тестам, но и по плаванию (в 1-е полугодие) и лыжному спорту, посвящая ко Дню защитников Отечества. Последнее уже проведено успешно. В перспективе придется в каком-то классе организовать учебу и проводить соревнования по стрельбе, исходя из требований комплекса ГТЗО.

Вместо прыжков в длину с места (это делают в школах регулярно) целесообразно проводить соревнования по прыжкам в длину с разбега, тоже исходя из ступеней комплекса ГТЗО. Тогда наверняка в школьных дворах возобновятся прыжковые ямы (см. гл. 2.3.1).

3. В рекомендациях Республиканской августовской конференции учителей «Качественное образование как основа конкурентоспособности РТ» (п.г.т. Лаишево, 21 августа 2008 г.) включен пункт «Разработать комплекс мер по развитию системы здоровьесберегающей деятельности в муниципальных образованиях».А в резолюции августовской конференции работников образования Елабужского района (27.08.08) этот пункт дополнен: «Взять на контроль выполнение Приказа министра образования РТ №318 от 02.05.01 г. по внедрению в школах паспорта здоровья учащихся (по реализации решений коллегии МО РТ).

4. Следует приветствовать предложения начальника УДМиС И.И. Камалетдинова и начальника УО И.З.Шаймарданова о разработке и введении для школьников и их родителей «Дневника здоровья и самоконтроля». За основу брать показатели Паспорта здоровья, развития и совершенства, опубликованные в книге Х.А. Бекмансурова 36 и в газете «Спорт в школе» №16 за 16-31 августа 2008 г. (С. 42-48).

5. Одобрить также то, что УДМиС разработана «Карточка участника спортивно-оздоровительных состязаний». Она красочно оформлена и включает адреса и телефоны ДЮСШ г. Елабуги (с приглашением для занятий). Следует в карточке указать должные нормативы по включенным тестам. Тогда будет действительно эффективный анализ данных. Можно внести результаты соревнований также в паспорте и дневнике здоровья учащегося соответствующими разноцветными ручками.

6. Организовать подобное очное тестирование ФП и сельских школьников Елабужского района.

7. За организацию и проведение соревнований по класс-командам должны отвечать не только учителя физкультуры, но и классные руководители. После таких соревнований они должны получить соответствующую оценку и учитываться при их аттестации. Классные руководители в своих учебно-воспитательных планах должны иметь следующие пункты: организовать ведение и заполнение паспорта здоровья учащихся своего класса, анализировать динамику показателей ФП и довести их до родителей. В журнале «Физическая культура в школе» (№7, 2008. – С. 52-55) приводится интересная статья «В союзе с классным руководителем», с которой должны ознакомиться не только учителя, но и руководители школ. Взаимодействие классного руководителя с педагогическими и медицинскими работниками, психологической службой общеобразовательного учреждения в решении вопросов здоровья, сотрудничество семьи и классного руководителя в приобщении подростков к здоровому образу жизни и т.д. особенно хорошо представлено в учебно-методическом пособии «Формирование ЗОЖ российских подростков. – М., 2003. – 192 с.

8. Продумать поощрение участников соревнований по тестированию не только школьников, но и учителей физической культуры, классных руководителей, как на уровне города, так и в школах. Рассматривать анализ результатов соревнований по тестированию ФП школьников и ведение паспорта здоровья на педагогических советах.

9. Желательно и впредь представлять материалы подобных тестирований ФП школьников для анализа специалистам ЕГПУ. В результате этого стало возможным опубликовать ее в Материалах Всероссийской научно-практической конференции «Формирование физической культуры и культуры здоровья учащихся в условиях модернизации образования» (Елабуга, 2008. – С. 19-29).

10. Организовать совместно с УДМиС г. Елабуги и кафедрой физической культуры ЕГПУ компьютерный банк данных ФП школьников и студентов, создать центр мониторинга физического здоровья учащихся.

Уже после первых тестирований ФП учащихся, проведения нынче лыжных гонок и с началом новых тестирований мы (специалисты УДМиС Р.Г. Адиуллин, Р.Р. Рахматуллина, имеющие большой опыт работы в школах гг. Елабуги и Набережных Челнов и другие учителя) приходим к выводу, что такие очные соревнования проводить удобно со школьниками 4, 6, 8 и 10-х классов. Это исходит и из ступеней комплекса ГТЗО.

3.5. Каким быть новому физкультурно-спортивному комплексу

Более 60 лет в нашей стране действовал комплекс ГТО («Готов к труду и обороне»), который являлся программной и нормативной основой советской системы физического воспитания. Миллионам он дал здоровье и силу, помог на долгие годы сохранить молодость, приобщил к физической культуре и спорту. А когда грянула военная гроза, миллионы значкистов ГТО ушли на фронт с оружием в руках и доказали, что они на деле готовы к обороне своей Родины. В связи с этим председатель Всесоюзного совета по комплексу ГТО, летчик-космонавт, дважды Герой Советского Союза А. Леонов (1986) писал: «Нет, комплекс, по моему твердому убеждению, никогда не может устареть. Не может устареть его широкая разносторонность, вооружающая человека самыми разнообразными знаниями и навыками, способными по-настоящему помочь ему в любой житейской и боевой ситуации. Не может устареть его дух высокого коллективизма, дух общности, интересов людей, пришедших на стадионы и спортивные площадки».

Вице-президент Международной научной группы по двигательной активности ВОЗ, д.м.н. И.В. Муравов 104 подчеркивал, что комплекс ГТО с полным основанием может рассматриваться как наилучшая из всех известных человечеству форм массового укрепления здоровья. Все нормы комплекса ориентированы на необходимые для труда, а нередко и для самой жизни (например, плавание), двигательные навыки.

В последние годы своего существования комплекс несколько раз реформировался с целью приспособления к новым условиям. Он прошел этап спортизации через организацию соревнований по многоборью ГТО, которые впоследствии преобразовались в соревнования по полиатлону.

Однако вот уже более 15 лет не функционирует комплекс ГТО. В связи с этим, естественно, возникает вопрос: нужен ли нам новый физкультурный комплекс, а если нужен, то каким он должен быть? Такой вопрос возникает и в связи с постановлением Правительства Российской Федерации (от 29 декабря 2001 г. № 916) «Об общероссийской системе мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи».

Не будем спешить с ответом. Сперва вернемся к истории разработки комплекса ГТО и предоставим слово учителям физической культуры, специалистам - практикам и ученым, чтобы взять все положительное при разработке и внедрении нового физкультурного комплекса. Главное, учитывать и предупредить те недостатки, которые были в организации работы по Всесоюзному физкультурному комплексу ГТО.

3.5.1. Об этапах совершенствования комплекса ГТО

Одной из задач начального этапа становления советской системы физического воспитания была разработка комплекса оценок физической подготовки людей. Впервые для этой цели были использованы нормы и требования на значок «Нормальный атлет» и «Нормальный физкультурник». Несколько неожиданное слово «нормальный» означало, что человек, выполнивший требования значка, имеет оптимальный уровень физической подготовки.

В 1927 году в журнале «Известия физической культуры» появился проект положения об испытаниях на звание «Физкультурник». Его уже можно считать первым проектом комплекса ГТО, адресованного женщинам 17-35 лет и мужчинам 18-45 лет. В нем появились ступени, их было три. Каждая содержала шесть видов испытаний. От одной ступени к другой повышалась трудность нормативов.

Сдавшим нормы соответствующей ступени полагались «никелированные», «бронзовые» и «золотые» значки. Была разработана атрибутика: на фоне зубчатого колеса спортсмен пересекает финишную ленту. Эти символы труда, физкультуры и спорта прошли через всю историю ГТО. Но все это было прологом.

В 1930 году «Комсомольская правда» высказала мысль о необходимости введения единого критерия для оценки всесторонней физической подготовленности молодежи. Предлагалось установить специальные нормы и требования, а тех, кто их выполнит, награждать значком. Всесоюзный совет физкультуры разработал проект комплекса «Готов к труду и обороне». Целый год проект обсуждался в стране, и затем 7 марта 1931 года было утверждено положение об этом комплексе. Так появился на свет комплекс ГТО.

Полезно познакомиться с основными его вехами.

С 1931 по 1934 год шло успешное становление комплекса, состоявшего тогда всего из одной ступени с тремя возрастными группами. Чтобы грудь украсил значок, а в ту пору его носили как орден, надо было пройти 21 испытание, 13 из которых имели определенные нормативы. Все испытания были обязательными и имели одну-единственную оценку «сдано».

1932 год. Президиум Всесоюзного совета физкультуры вводит новую, вторую ступень комплекса ГТО. Она предназначалась для тех же возрастных групп, но содержала повышенные требования. Эта вторая ступень имела уже 24 вида испытаний, из которых 19 представляли собой твердые нормативы.

В 1934 году в комплекс ввели маленькую ступеньку специально для школьников (13-16 лет). Её назвали «Будь готов к труду и обороне СССР» (БГТО). Так сформировалась четкая структура комплекса из трех ступеней: БГТО, ГТО 1 и 2 ступеней.

В последующие годы определялась система контрольных упражнений, совершенствовался уровень нормативных требований, уточнялись возрастные границы внутри отдельных ступеней. Этим и объясняются частые коррективы видов испытаний комплекса ГТО. Менялись способы выполнения, длина беговых дистанций и т.д. Понятие «норма» еще не было окончательно определено. В разделы испытаний с конкретными нормативами постепенно включались упражнения и прикладного характера.

После 1934 года содержание и структура комплекса ГТО претерпевали изменения еще семь раз: в 1939, 1946, 1955, 1959, 1972, 1985 и 1988 годах. Они вызывались требованиями времени. Это особенно заметно в комплексе ГТО, введенном 26 ноября 1939 года. Напряженная международная обстановка требовала самого пристального внимания к подготовке не только молодежи к службе в рядах Красной Армии, но и всего населения страны к возможной войне. Тогда были введены в комплекс такие виды испытаний, как переноска патронного ящика, преодоление полосы препятствий, а также различные виды единоборств. Не будет преувеличением сказать, что комплекс ГТО дал многим бойцам практические навыки и знания, которые помогали им успешно сражаться с фашистами.

Когда пришла долгожданная победа, мирная жизнь нашла свое отражение и в комплексе ГТО. Уже в 1946 году на первый план выступает его оздоровительная направленность, а нормативы во многих видах испытаний снижаются. С 1 января 1955 года введен новый комплекс ГТО. Его создателями исключены целые группы испытаний, которые сдавались по выбору, некоторые упражнения получили равнозначные замены.

Характерной чертой комплекса 1959 года стало применение таблицы очков для оценки результатов. Чтобы получить значок ГТО, надо было при сдаче всех видов испытаний набрать определенную сумму очков. Это стимулировало интерес физкультурников к достижению лучших результатов в излюбленных упражнениях. Особо отличая ту или иную норму ГТО, человек, по существу, уже делает выбор определенного вида спорта.

Наиболее кардинальным изменениям комплекс подвергся в 1972 году. Научные исследования и практика указывали, например, что нужно расширить возрастные границы комплекса ГТО. В результате возрастные границы нового комплекса раздвинулись с 14-46 до 10-60 лет. Нормативы стали более точно отражать требования к уровню физической подготовленности людей. Они были рассчитаны на восемь возрастных групп всех пяти ступеней.

Появление ступени «Смелые и ловкие» для 10-13-летних детей открыло путь к активным занятиям физическими упражнениями миллионам школьников. Возникла необходимость ввести ступень комплекса и для школьников I-II классов. Эта начальная ступень «К стартам готов» родилась из положительного опыта работы («Физическая культура в школе». – 1979, №10). Ступенька была официально закреплена в новом варианте комплекса, который введен в действие с 1985 года.

Следует подчеркнуть, что структура, содержание и нормативы комплекса ГТО-85 стали еще более научно обоснованными. Об этом говорит тот факт, что работа над проектом данного комплекса началась в 1980 году. Во ВНИИФК в Москве был создан специальный сектор ГТО. Сюда стекалась информация и многочисленные предложения с мест от практических работников. Проводились социологические исследования, ставились научные эксперименты. Все предлагаемые нововведения и уточнения проверялись практикой. В проверке участвовали сотни людей самого разного возраста, поскольку нормативы определялись для каждой возрастной группы 121.

В комплекс введен совершенно новый раздел требований к двигательному режиму. Он представляет собой минимальный объем физических упражнений, который рекомендуется выполнить за неделю каждому человеку, если он собирается сдать нормы ГТО. Эта программа тренировки организма обеспечивает человеку минимальную физическую подготовку, позволяющую успешно выполнить нормативы. В этом двигательном режиме предусмотрены упражнения, развивающие самые различные физические качества. Но особое внимание обращено в них на силу и выносливость. Это два кита, на которых держится ГТО.

Создатели нового комплекса отказались и от толчка штанги. Исходили из того, что одна из основных задач ГТО заключается в подготовке человека к действиям в боевой обстановке. Там все, и солдаты, и офицеры, находятся в равных условиях, независимо от собственного веса, который очень важен для штангиста. Поэтому штанга заменена подтягиванием из виса и подъемом с переворотом. Поскольку толкание ядра не имеет ничего общего с метанием гранаты и не может считаться прикладным видом спорта, этот норматив также исключен из комплекса ГТО.

Усовершенствованный и дополненный комплекс ГТО 1985 года, являясь программной и нормативной основой советской системы физического воспитания, критерием физической подготовленности населения страны к высокопроизводительному труду и защиты Родины, был направлен на формирование морального и духовного облика советских людей, всестороннее и гармоничное развитие физических и нравственных качеств, укреплению здоровья, повышению их творческой и трудовой активности. Однако по ряду причин ожидаемого эффекта он не дал. В постановлении Государственного комитета СССР по физической культуре и спорту №4/4 от 30 мая 1988 г. «Об изменениях и дополнениях в положении о Всесоюзном физкультурном комплексе «Готов к труду и обороне СССР (ГТО)» говорится:

«В организации работы по Всесоюзному физкультурному комплексу «ГТО» имеют место серьезные недостатки. Громоздкая структура, валовый подход к привлечению населения к сдаче нормативов без предварительной подготовки, отсутствие в большинстве трудовых коллективов необходимых условий для проведения учебной работы, формализм и заорганизованность привели к снижению интереса людей к комплексу ГТО, а в ряде организаций – к приписке и очковтирательству.

При обсуждении проекта изменений и дополнений в комплексе ГТО, опубликованного в центральной печати, высказаны предложения об упорядочении структуры, ограничении возраста сдающих нормативы комплекса 10-27 годами, приеме нормативов ГТО в форме зачетов и экзаменов межведомственными комиссиями, упрощении учетно-отчетной документации.

Внесены предложения о необходимости органического единства комплекса и многоборий ГТО, разработки и введения физкультурно-оздоровительного комплекса для населения среднего и старшего возрастов. Положительно воспринято решение об отмене планов подготовки значкистов ГТО».

Указанное постановление включает 15 пунктов организационных мероприятий по введению комплекса ГТО. На наш взгляд, не потерял значения и сегодня актуален пункт 7: «ВНИИФК... продолжить исследовательскую и методическую работу по совершенствованию комплекса и многоборий ГТО, обратив особое внимание на поиск наиболее эффективных видов испытаний, уровень нормативов и требований, организацию проведения соревнований по многоборьям ГТО, подбор специальных физических упражнений для развития основных физических качеств (быстроты, силы и выносливости) и овладении прикладными навыками... По согласованию с Министерством обороны СССР разработать различные варианты комплекса ГТО, в том числе основанного на принципе сдачи упражнений по выбору с применением таблиц оценок результатов; организовать экспериментальную проверку указанного варианта комплекса ГТО в различных регионах страны».

О том, как шло обсуждение проблем совершенствования физкультурного комплекса, наиболее полно дано в обобщающей статье К. Моматюк «Новшествам – зеленый свет» («Советский спорт» за 4 сентября 1987 г.). Интересно, что позицию Госкомспорта СССР не разделял Ю. Удалов (1987) из Шадринска: «Огорчило меня, что комплекс ГТО предполагается упростить, а это значит – обесценить его. Сразу скажу – и этот вариант не приживется, и его придется менять через три-четыре года». Удалов Ю. предлагал сохранить комплекс ГТО образца 1972 года, несколько его модифицировав.

Мы коротко раскрыли основное содержание и этапы постоянного совершенствования комплекса ГТО для того, чтобы дать цельное представление читателям и вызвать интерес к такой важной и острой проблеме, как разработка и внедрение физкультурно-оздоровительного комплекса.

Blog

Содержание