Geum.ru

Отчет о результатах самообследования по состоянию на 01. 06. 2008 года Утвержден Советом факультета

Вид материалаОтчет
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

4 СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

4.1 Анализ соответствия основной образовательной программы (ООП) и учебно-методической документации требованиям ГОСа


Обучение ведется в полном соответствии с ГОСами. Учебные планы за отчетный период утверждены Министерством образования Российской Федерации и Министерством здравоохранения Российской Федерации в 2000 г.

4.2 Обеспеченность источниками учебно-методической информации
по дисциплинам учебного плана


Все дисциплины достаточно обеспечены обязательной медицинской литературой (Приложение А, таблицы А.1, А.2).

Медицинский факультет имеет собственную библиотеку: научной литературы – 67426 единиц, учебной – 75577 единиц.

Студентам факультета возможности обращения к электронным источникам информации: работает Интернет-класс с доступом в поисковые системы и библиотеки, а так же имеются ряд электронных пособий: по хирургии, детской хирургии, пропедевтике внутренних болезней, акушерству и гинекологии, анатомии, терапии, ультразвуковой диагностике.

В 2007 году издано 14 учебных пособий, 15 методических указаний для студентов.

4.3 Управление учебно-методической деятельностью


На медицинском факультете работают 4 учебно-методические комиссии: по теоретическим специальностям (председатель – к.м.н., доцент В. Ф. Стафеев), по хирургии (председатель – д.м.н., доцент А.И.Фетюков), по внутренним болезням (председатель – д.м.н., доцент Н.Н.Везикова), по педиатрии (председатель – к.м.н., доцент А.Л.Соколов). При необходимости вопросы по смежным специальностям решает центральная методическая комиссия (председатель – декан факультета д.м.н., профессор Ю.В.Лупандин).

Традиционно на заседаниях ЦМК основными вопросами являются обсуждение рабочих программ и формулировки экзаменационных билетов с их утверждением, обсуждение результатов экзаменационных сессий, особенно результатов ГАК.

На ЦМК по клиническим разделам обсуждаются возможности проведения циклов повышения квалификации для врачей, их конкретные программы.

Все вопросы о порядке проведения ИГА обсуждаются на Совете факультета. Факультет непосредственно контактирует с УМО медицинских и фармацевтических вузов. Представители факультета регулярно участвуют в работе совещаний, проводимых УМО. Все изменения учебного плана, особенности ИГА сообщаются в учебно-методическое управление университета.

4.4 Организация учебного процесса


Рабочие планы факультета не отличаются от утвержденных учебных планов. Рекомендованная недельная учебная нагрузка согласно учебному плану во всех семестрах - 36 часов.

Обучение на медицинском факультете на теоретических кафедрах проходит на базе двух основных корпусов – теоретического и морфологического. Все клинические кафедры базируются в лечебных учреждениях соответствующего профиля. С лечебными учреждениями составлены договора о совместной работе.

4.5 Использование инновационных педагогических технологий,
новых форм и методов обучения


Наряду с традиционными технологиями обучения (объяснительно - иллюстративное) – лекции, семинары внедряются и инновационные технологии, при которых акцент делается на активность обучающегося, они стимулируют активность студента, способствуют системному мышлению. Это достигается тем, что построение учебного процесса проходит на основе курации конкретных больных в клинике.

На клинических кафедрах процесс обучения максимально строится на принципах преемственности и на каждом уровне последовательно моделируется форма деятельности студентов, приближенная к профессиональной деятельности врача.

В целях укрепления контекстного обучения на медицинском факультете проводятся следующие мероприятия:
  • Кафедрами разработан минимальный перечень знаний и практических умений, которыми должен овладеть студент на данной дисциплине.
  • Создается банк ситуационных задач, диагностических и лечебных алгоритмов
  • Разработана на кафедрах система оценки овладения практическими умениями и навыками (зачеты).
  • используются клинические разборы, деловые игры (модели круглых столов, патолого-анатомических конференций и т.п.), самостоятельная курация больных.

4.6 Организация самостоятельной работы студентов


Развивается самостоятельная работа студентов – работа с литературой, составление литературных обзоров по темам, овладение медицинскими поисковыми системами в Интернете. Для этого существуют компьютерные классы в теоретическом и морфологическом корпусах медицинского факультета, читальный зал библиотеки факультета.

4.7 Организация научно-исследовательской работы студентов


Активно развивается научно-исследовательская работа студентов: проводятся СНО, научные конференции. Студенты участвуют в работе научно-практических конференций, проводимых не только в Петрозаводске, но и в других вузах РФ: Архангельский северный медицинский университет, Российский государственный медицинский университет (РГМУ), г. Апатиты (Кольский филиал ПетрГУ), Саратовский государственный медицинский университет, Санкт-Петербургская государственная педиатрическая академия, Санкт-Петербургский ботанический институт им. В.Л.Комарова, Санкт-Петербургский институт физиологии им. И.П.Павлова, Мурманский государственный педагогический университет.

Текущий контроль знаний осуществляется в виде зачетов по соответствующим дисциплинам, на клинических дисциплинах – это защита истории болезни курируемого больного.