Тесты по теме 1 Тема Становление и этапы исторического развития социологии

Вид материала

Содержание

Социология как наука
3.2. Формы социологического знания и методы социологического исследования
Тесты по теме 3 (раздел 1)
II. Вставить по смыслу слова в текст
III. Выберите верные ответы
1.1. Понятие общества и его характерные черты
1.2. Механизмы функционирования общества
1.3. Гражданское общество и государство
I. Найдите соответствие (составьте пары) положений, отмеченных цифрами, и понятий (терминов), имеющих буквенные обозначения
II. Вставьте по смыслу слова в текст
III. Выберите верные ответы

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

ТЕМА 3

СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА

3.1. Объект, предмет социологической науки и её функции

Наука – это обобщённое, подтверждённое фактами теоретическое знание. Любая наука имеет объект и предмет изучения. Объект науки – это то явление мира, которое данная наука изучает. Предмет науки – это то, что данную науку интересует в объекте, это тот угол зрения, под которым наука смотрит на объект.

Объектом социологической науки является общество (лат. societas – общество). Социология изучает общество через человека. Социальный человек – предмет социоло-гической науки. Социальный человек – общественный человек, т.е. человек во всех его многообразных связях, отношениях и взаимодействиях с другими людьми. Социология имеет три уровня изучения социального человека:

Уровень фундаментальных исследований – теоретическая социология.
Уровень прикладных исследований, имеющих непосредственное практическое значение – прикладная социология.
Уровень практического внедрения научных знаний в жизнь – социальная инженерия.

Наряду с этими тремя уровнями внутри социологии выделяются макро- и микросоцио-логия. Макросоциология исследует крупные, охватывающие всё общество социальные образования и исторически длительные социальные процессы. Микросоциология изу-чает социального человека в микросоциальной среде.

Функции социологии:

Познавательная. Социология даёт человеку новые знания об обществе, раскрывает закономерности и перспективы общественного развития.
Регулятивная. Социологическая информация позволяет органам власти регулировать общественные отношения, осуществлять социальный контроль.
Прогностическая. Социология вырабатывает научно обоснованные прогнозы о тен-денциях развития социальных процессов на микро- и макросоциальном уровне.
Политико-идеологическая. Результаты социологических исследований могут учи-тываться политическими деятелями при формировании своей политико-идеологи-ческой доктрины.
Гуманистическая. Социологические знания служат улучшению взаимопонимания между людьми, способствуют совершенствованию человека и общества.

3.2. Формы социологического знания и методы социологического исследования

В структуре научного знания, в том числе и социологического, выделяют два уровня: эмпирический и теоретический. Им соответствуют два вида научной познава-тельной деятельности: эмпирическое и теоретическое исследования, которые различа-ются характером предмета изучения, методами и формами существования знания. Эмпирическое исследование ориентировано на изучение явлений, на теоретическом уровне происходит изучение сущности. Но сущность познаётся через явление – в этом состоит взаимосвязь эмпирического и теоретического познания. Эмпирическое иссле-дование базируется на непосредственном контакте исследователя с изучаемым объек-том. На теоретическом уровне связь исследователя с объектом косвенная, опосредован-ная.

Методы эмпирического социологического исследования: наблюдение, экспери-мент, анкетирование, интервьюирование, контент-анализ. Наблюдение – непосредст-венное восприятие социальных явлений в их естественном виде. Если наблюдение ве-дётся со стороны, то оно является невключённым. Если наблюдение ведётся изнутри, при участии в событии самого наблюдателя, то оно – включённое. Эксперимент – проведение искусственного научного опыта, при котором изучаемый объект ставится в специально созданные и контролируемые условия. Анкетирование – сбор первичной информации с помощью анкет. Анкета – опросный лист с заранее сформулированными вопросами. Анкетные вопросы могут быть открытыми, требующими свободного выра-жения респондентом (ответчиком на анкету) своего мнения, и закрытыми, требующими выбора респондентом одного из предложенных вариантов ответа на вопрос. В зависи-мости от масштабов анкетирования различают опросы сплошные и выборочные. При сплошном опросе анкетируются все представители изучаемой социальной совокупнос-ти, которая называется генеральной совокупностью. При выборочном опросе анкети-руется не вся социальная совокупность, а только её часть, выборочная совокупность (выборка). При этом возникает проблема репрезентативности такого опроса. Суть её сводится к вопросу: насколько полно и точно выборка представляет (репрезентирует) всю генеральную совокупность? Интервьюирование – устная анкета. Контент-анализ – метод сбора количественных данных об изучаемом явлении, содержащихся в источни-ках социологической информации.

Эмпирическое социологическое знание существует в форме непосредственных чувственных данных и в форме научных фактов. Непосредственные данные, получен-ные эмпирическим путём, являются субъективной информацией, поэтому на них не мо-жет опираться социологическая теория. Фундаментом теории выступают научные фак-ты. Научные факты – описание явлений, в котором сняты субъективные наслоения. Пе-реход от непосредственных данных к научному факту происходит через рациональную их обработку и поиск в них устойчивого содержания (инварианта).

Высшей формой существования научного знания является теория. В социологии выделяют четыре уровня теоретизирования:

Парадигмальный уровень, т.е. разработка общих принципов социологичес-ких исследований.
Общесоциологические («большие») теории объясняют всю социальную ре-альность в её целостности.
Теории среднего уровня осмысливают отдельные элементы социальной сис-темы и отдельные социальные процессы.
Специальные, частные теории конкретизируют среднеуровневые.

Тесты по теме 3 (раздел 1)

I. Найдите соответствие (составьте пары) положений, отмеченных цифрами, и понятий (терминов), имеющих буквенные обозначения

а) наука; б) объект науки; в) предмет науки; г) объект социологии; д) предмет социоло-гии; е) социальный человек; ж) социальная инженерия; з) макросоциология; и) микро-социология; к) эмпирическое исследование; л) теоретическое исследование; м) экспе-римент; н) наблюдение; о) генеральная совокупность; п) выборка; р) респондент; с) ре-презентативность; т) контент-анализ; у) инвариант; ф) парадигма.

1. Отвечающий на вопросы анкеты.

2. Человек во всех его многообразных связях и отношениях с другими людьми.

3. Метод сбора количественных данных об изучаемом социальном явлении.

4. Систематизированное, обобщённое, подтверждённое фактами знание.

5. Практическое внедрение научных социологических знаний в жизнь.
6. Общие способы и принципы исследования в науке.

7. Явление мира, которое изучает наука.

8. Изучение явлений, базирующееся на непосредственном контакте исследователя с изучаемым объектом.

9. Устойчивое содержание в непосредственных чувственных данных.

10. Общество в целом.

11. То, что интересует науку в объекте, тот угол зрения, под которым наука смотрит на объект.

12. Изучение сущности явления, при котором связь исследователя с изучаемым объек-том косвенная, опосредованная.

13. Мера соответствия части целому.

14. Социальный человек.

15. Часть генеральной совокупности, подвергающаяся анкетированию.

16. Исследует крупные, охватывающие всё общество социальные системы и историчес-ки длительные процессы.

17. Непосредственное восприятие социальных явлений в их естественном виде.

18. Все лица изучаемой совокупности.

19. Изучает поведение людей в семье, в трудовом коллективе, компании друзей, общес-твенной организации и т.д.

20. Проведение искусственного научного опыта, при котором изучаемый объект стави-

тся в специально созданные и контролируемые условия.

II. Вставить по смыслу слова в текст

1) Эмпирическое исследование ориентировано на изучение ..., на теоретическом уровне происходит изучение ... . ... исследование предполагает косвенную, опосредованную связь исследователя с изучаемым объектом. ... исследование базируется на непосредственном практическом взаимодействии исследователя с изучаемым объектом.

2) Формой эмпирического социологического знания выступают непосредственные чувственные ... и научные ... . В процессе наблюдения, эксперимента, анкетирования, интервьюирования, контент-анализа социолог получает непосредственные ... . Фундамент теории образуют научные ... . Переход от ... к ... происходит через рациональную их обработку и поиска в них устойчивого ... (...) .

3) Разработка общих принципов социологических исследований составляет существо ... уровня теоретизирования. Теории ... уровня претендуют на осмысление лишь некоторых структур социальной системы и отдельных социальных процессов.

III. Выберите верные ответы:

Объект социологической науки: а) общество; б) внутренний мир человека; в) соци-альный человек; г) социальная жизнь общества.
Теория коллектива относится: а) к парадигмальному уровню; б) к общесоциологи-ческой теории; в) к теории среднего уровня; г) к частной социологической теории.
Какое утверждение верно: а) объект и предмет науки тождественны; б) предмет нау-ки шире чем её объект; в) предмет науки – определённая область изучения её объекта; г) предмет науки полностью исчерпывает её объект.
Метод сбора количественных данных, содержащихся в документах, называется: а)наблюдение; б) контент-анализ; в) моделирование; г) эксперимент.
Предмет социологии: а) общество в целом; б) внутренний мир человека; в) социальный человек; г) биологический человек.
Если опрашивается генеральная совокупность, то это: а) выборочный опрос; б) сплошной опрос.
В анкете поставлен вопрос и даны варианты ответа на него. Данный анкетный воп-рос является открытым: а) верно; б) неверно.
Совершенствование человека и общественных отношений составляет сущность ... функции социологии: а) познавательной; б) прогностической; в) политико-идеоло-гической; г) гуманистической.
К эмпирическому уровню социологического исследования относятся: а) наблюде-ние; б) аналитическая обработка первичных данных; в) выдвижение гипотез; г) ан-кетирование.
Практическое внедрение социологических знаний в жизнь относится к уровню при-кладных социологических исследований: а) верно; б) неверно.
К теоретическому уровню социологического исследования относятся: а) контент-анализ; б) выдвижение гипотез; в) интервью; г) формулирование выводов.
Социологический термин «выборка» подразумевает выбор методов исследования: а) верно; б) неверно.
Контент-анализ предполагает анализ информации: а) качественный; б) содержатель-ный; в) количественный; г) системный.
Анкетный вопрос: «Как, по-вашему мнению, справляется со своими обязанностями преподаватель?» – является открытым: а) верно; б) неверно.
Прикладная социология – это: а) макросоциологическая теория общества; б) сово-купность теоретических моделей и методологических принципов; в) совокупность методов и процедур исследования; г) социальная инженерия.
В социологическом опросе выясняется субъективное мнение респондента: а) верно; б) неверно.
Конечная цель эмпирического социологического исследования – создание теории: а) верно; б) неверно.
Наблюдение бывает: а) сплошным; б) контролируемым; в) выборочным; г) невклю-чённым.
Генеральная совокупность всегда больше выборки: а) верно; б) неверно.
Анализ документов бывает: а) включённым; б) невключённым; в) контролируемым; г) количественным.
Генеральная совокупность – всё население или та его часть, которая изучается соци-ологом: а) верно; б) неверно.
Анкетные вопросы подразделяются на: а) сплошные; б) открытые; в) выборочные; г) закрытые.
Объект сплошного опроса – выборочная совокупность: а) верно; б) неверно.
Научная теория – предположение о сути изучаемых явлений: а) верно; б) неверно.
Выборочные опросы дают более точную информацию об изучаемой социальной совокупности, чем сплошные: а) верно; б) неверно.

Раздел II. Общество: сущность, типы, развитие, функционирование

Тема 1

Общество и его функционирование

1.1. Понятие общества и его характерные черты

Общество — основное понятие в социальных науках. В социологической науке существует многообразие взглядов на общество. О. Конт считал, что общество — это функционирующая система, основанная на разделении труда. Э. Дюркгейм рассматривал общество как надындивидуальную духовную реальность, основанную на коллективных представлениях. По Г. Спенсеру, общество — композиция всякого рода идей, верований, чувств, которые реализуются через посредство индивидуумов. М. Вебер характеризовал общество как взаимодействие людей, являющееся продуктом социальных, то есть ориентированных на других людей, действий. С точки зрения К. Маркса, общество — это исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми, складывающихся в процессе их совместной деятельности. Т. Парсонс определял общество как систему отношений между людьми, связующим началом которой являются нормы и ценности.

Современные социологи единодушно выделяют следующие сущностные черты общества:

Общество — самая крупная совокупность людей, устойчиво связанных между собой разнообразными взаимодействиями, общей территорией, историей и культурой.
Общество создаёт необходимые условия для удовлетворения разнообразных потребностей людей и предоставляет человеку широкие возможности для самореализации и самоутверждения. Основное предназначение общества — дать человеку возможность стать личностью, не ущемляя при этом интересы других людей.
В обществе складываются механизмы контроля общественных отношений через особые социальные образования: мораль, право, государство.

Таким образом, общество — определённым образом организованная система, обладающая способностью саморазвития, саморегулирования и самоконтроля как элемента процесса саморегулирования.

1.2. Механизмы функционирования общества

Механизмами функционирования общества как саморегулирующейся системы являются социализация, институционализация, легитимация.

Социализация — это процесс включения человека в общественную жизнь. В ходе социализации человек занимает определённое место в обществе (приобретает социальный статус) и обучается исполнять предписываемые ему обществом социальные роли. Важную роль в процессе социализации играют культура и государственная власть. Культура аккумулирует опыт предшествующих поколений, традиции, знания, ценности. Государственная власть противостоит тем социальным образованиям, которые выступают против ценностно-нормативного порядка, существующего в обществе.

Культура и государственная власть не могут сдерживать инновационные процессы в обществе. В обществе создаются новые структурные образования, оформляются новые социальные отношения. Этот процесс называется институционализацией.

Но не все новые социальные образования и социальные отношения принимаются обществом, приживаются в нём. Некоторые из них, которые не соответствуют сложившейся в обществе системе ценностей, «выбраковываются». Сравнение результатов социализации и институционализации с общепринятыми образцами культуры данного общества и принятие или отвержение их называется легитимацией. Легитимными (лат. legitimus — законный) являются те социальные новообразования, которые имеют общественное признание, доверие и поддержку со стороны общества, со стороны народа. От понятия «легитимность» отличается понятие «легальность». Легальность социального образования — это юридическая, правовая его законность, формальное его закрепление. Получить формальную законность относительно несложно, поэтому цена легальности социального субъекта по сравнению с его легитимностью не столь велика. Благодаря механизму легитимации общество не позволяет правящей элите по своему усмотрению реформировать его, перекраивать его социальную структуру. Трудности радикального реформирования общества определяются глубоким противоречием между исторически сложившейся и усвоенной массами культурой поведения, мышления, восприятия и новой системой норм и правил.

1.3. Гражданское общество и государство

Производным от понятия «общество» является понятие «гражданское общество». Гражданское общество — это: во-первых, совокупность негосударственных отношений в обществе —экономических, социальных, семейных, национальных, духовно-нравственных, религиозных, производственных, личных и др.; во-вторых, соответствующие этим отношениям добровольно образовавшиеся негосударственные структуры: объединения, организации, ассоциации, союзы, центры, клубы, фонды и т. д. во всех сферах жизнедеятельности общества. Понятия «гражданское общество» и «государство» теоретически расчленяют общественную жизнь на две взаимосвязанные и относительно самостоятельные сферы — гражданскую и государственную. Разделение гражданской и государственной жизни имеет во многом условный характер. В действительности эти сферы находятся в диалектическом единстве и взаимодействии. Объясняется это рядом причин:

Гражданское общество — это источник легитимности государственной власти.
Контакты с организациями гражданского общества являются для государства важнейшим источником информации о состоянии общества, его интересах, настроениях, отношении к господствующей политической силе.
В сложные исторические периоды (экономические кризисы, войны и т. д.) гражданское общество, как правило, становится мощной силой, поддерживающей государство и цементирующей всё общество.
Среди организаций гражданского общества немало нуждающихся в материальной поддержке со стороны государства, однако, есть и такие, которые оказывают финансовую поддержку государству (ассоциации банков, предпринимательские союзы и т. п.).
Специфика гражданского общества, автономный характер и независимость составляющих его организаций не исключают непредсказуемость их действий. Поэтому логичны усилия государства по организации контроля за гражданским обществом.
Гражданское общество является важным и мощным противовесом стремлению властвующей элиты к абсолютному господству. Для выполнения этой миссии у него есть немало средств, а именно: активное участие в избирательных кампаниях и референдумах, формирование определённого общественного мнения, организация кампаний сопротивления той или иной государственной политике и т. п.

Таким образом, взаимоотношения гражданского общества и государства можно охарактеризовать как сотрудничество и борьба, причём, в демократическом обществе преобладает сотрудничество. Тесное взаимодействие и сотрудничество государства и гражданского общества является основой социально-экономической и политической стабильности.

Тесты по теме 1 (раздел II)

I. Найдите соответствие (составьте пары) положений, отмеченных цифрами, и понятий (терминов), имеющих буквенные обозначения:

а) общество; б) механизмы функционирования общества; в) социализация; г) культура; д) государственная власть; е) институционализация; ж) легитимация; з) легитимность; и) легальность; к) гражданское общество.

1. Аккумулирует опыт предшествующих поколений, традиции, знания, ценности.

2. Сравнение результатов социализации и институционализации с общепринятыми образцами культуры данного общества и принятие или отвержение их.

3. Совокупность негосударственных отношений в обществе и соответствующих этим отношениям добровольно образовавшихся негосударственные структур.

4. Самая крупная совокупность людей, устойчиво связанных между собой разнообразными взаимодействиями, общей территорией, историей и культурой.

5. Процесс включения человека в общественную жизнь.

6. Законность, общественное признание, доверие и поддержка со стороны общества, со стороны народа.

7. Определённым образом организованная система, обладающая способностью саморазвития, саморегулирования и самоконтроля как элемента процесса саморегулирования.

8. Противостоит тем социальным образованиям, которые выступают против ценностно-нормативного порядка, существующего в обществе.

9. Социализация, институционализация, легитимация.

10. Создание в обществе новых структурных образований, оформление новых социальных отношений.

11. Юридическая, правовая законность.

II. Вставьте по смыслу слова в текст:

1) ... — это процесс включения человека в общественную жизнь.В ходе ... человек занимает определённое место в обществе (приобретает ... ...) и обучается исполнять предписываемые ему обществом ... ... .

2) В обществе создаются новые структурные образования, оформляются новые социальные отношения. Этот процесс называется ... .

3) Сравнение результатов ... и ... с общепринятыми образцами ... данного общества и принятие или отвержение их называется ... .

4) Благодаря механизму ... общество не позволяет правящей элите по своему усмотрению реформировать его, перекраивать его социальную структуру.

5) Цена ... социального субъекта по сравнению с его легитимностью не столь велика.

6) Производным от понятия «...»является понятие «гражданское общество».

III. Выберите верные ответы:

1. Основное понятие социологической науки:

а) общество;

б) власть;

в) государство;

г) собственность;

д) гражданское общество.

2. Главное предназначение общества:

а) подавлять личность;

б) подчинять человека общественным интересам;

в) создавать условия для развития личности;

г) противодействовать инновационным процессам.

3. Механизмом функционирования общества не является:

а) социализация;

б) глобализация;

в) институционализация;

г) легитимация.

4. Легитимация — это:

а) механизм удовлетворения потребностей человека;

б) процесс соотнесения новых социальных образований и новых социальных отношений с общепринятыми образцами культуры;

в) процесс становления личности;

г) механизм создания в обществе новых структурных образований и оформления новых социальных отношений.

5. Создание и оформление в обществе новых социальных образований и социальных отношений называется:

а) модернизация;

б) легитимация;

в) институционализация;

г) социализация.

6. Легитимными считаются те социальные новообразования, которые:

а) соответствуют сложившейся системе ценностей;

б) не контролируются данным обществом;

в) удовлетворяют все потребности человека;

г) выступают против ценностно-нормативного порядка, существующего в обществе.

7. Опыт предшествующих поколений, традиции, знания, ценности аккумулируются в:

а) культуре;

б) государстве;

в) экономике;

г) политике.

8. Природа и общество соотносятся между собой следующим образом:

а) природа и общество — двуединая природно-социальная основа человека;

б) общество и человек — часть природы и подчиняются только законам природы;

в) природа и общество как две реальности живут по абсолютно различным законам;

г) ведущая роль социального, а не биологического в жизни человека.

9. Общество — это саморегулирующаяся система:

а) верно;

б) неверно.

10. Общество — это самая большая группа людей:

а) верно;

б) неверно.

11. Социализация — это:

а) процесс включения человека в общественную жизнь;

б) процесс социального взаимодействия;

в) механизм удовлетворения потребностей человека;

г) механизм перехода общества из одного качественного состояния в другое.

12. Гражданское общество охватывает совокупность политических отношений:

а) верно;

б) неверно.

13. Структурными элементами гражданского общества являются:

а) церковь;

б) правительство;

в) парламент;

г) частное предприятие;

д) армия.

14. К сфере гражданского общества не относятся отношения:

а) экономические;

б) семейные;

в) государственные;

г) религиозные;

д) социальные.

15. Для современной действительности более подходит утверждение:

а) государство первенствует над гражданским обществом;

б) гражданское общество стоит над государством;

в) государство и гражданское общество представляют целостную систему, дополняют друг друга и взаимодействуют между собой.

16. Какое из следующих определений принадлежит М. Веберу:

а) общество — это надындивидуальная духовная реальность, основанная на коллективных представлениях;

б) общество — это исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми, складывающихся в процессе их совместной деятельности;

в) общество — это взаимодействие людей, являющееся продуктом социальных, то есть ориентированных на других людей действий;

г) общество — это система отношений между людьми, связующим началом которой являются нормы и ценности.

17. «Общество не состоит из индивидов, а выражает систему тех связей и отношений, в которых эти индивиды находятся друг к другу», — писал:

а) Г. Спенсер;

б) М. Вебер;

в) Т. Парсонс;

г) К. Маркс.

18. О. Конт считал, что общество — это:

а) композиция всякого рода идей, верований, чувств, которые реализуются через посредство индивидов;

б) функционирующая система, основанная на разделении труда;

в) надындивидуальная духовная реальность, основанная на коллективных представлениях;

г) система отношений между людьми, связующим началом которой являются нормы и ценности.

19. Э. Дюркгейм характеризовал общество как:

а) надындивидуальную духовную реальность, основанную на коллективных представлениях;

б) систему отношений между людьми, связующим началом которой являются нормы и ценности;

в) взаимодействие людей, являющееся продуктом социальных, то есть ориентированных на других людей действий;

г) функционирующую систему, основанную на разделении труда;

20. По Г. Спенсеру, общество — композиция всякого рода идей, верований, чувств, которые реализуются через посредство индивидов:

а) верно;

б) неверно.

Тема 2

Blog

Тесты по теме 1 Тема Становление и этапы исторического развития социологии

Содержание

ТЕМА 3