Программа дисциплины «становление и развитие экономической социологии в россии: этапы и результаты» для направления 040200. 62 «Социология» подготовки бакалавра Автор Р. В. Рывкина, д э. н., профессор (inna-ryv@tochka ru)

Вид материалаПрограмма дисциплины

Содержание


Организационно-методический раздел
Подобный материал:

Правительство Российской Федерации


Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования


«Научно-исследовательский университет

Высшая школа экономики»



Факультет социологии

Программа дисциплины


«СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ В РОССИИ:

ЭТАПЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ»

для направления 040200.62 «Социология» подготовки бакалавра

Автор Р.В. Рывкина, д.э.н., профессор (inna-ryv@tochka.ru)

Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры


«Социология» экономической социологии

Председатель Ледяев В.Г. Зав. кафедрой В.В. Радаев

_____________________________ ________________________________

«_____» __________________ 2011 г. «____»_____________________ 2011 г


Утверждена УС факультета социологии

Ученый секретарь Е.В. Надеждина

_________________________________

« ____» ___________________2011 г.


Москва 2011


  1. Организационно-методический раздел


Автор: Р.В.Рывкина, д.э.н., профессор, заслуженный деятель науки РФ


Аннотация:

Описываемый научный предмет предназначен для студентов 3 курса факультета социологии, специализирующихся по экономической социологии.


Предмет ориентирован на то, чтобы помочь студентам разобраться в сложной взаимосвязи между обществом, социальной системой, и экономикой как частью этой системы.


Материал курса должен опираться на знания, полученные студентами 1-2 курсов в части истории российской экономики и трансформации российского общества в XX в.

Студенты, освоившие курс, должны представлять, как складывается взаимодействие между экономической сферой и тем социальным пространством, внутри которого эта сфера находится. В частности, понимать, как влияют на экономику такие элементы общества, как семья, политическая система страны, образующие общество социальные группы, общественное сознание населения, его политические взгляды, моральные установки, жизненные ориентации и т.д.


Формы контроля

Эссе

Письменный итоговый экзамен (120 минут.)


Итоговая оценка складывается из

Выступлений на семинарах – 20%

Оценки за эссе – 40%

Оценки за экзамен – 40%

  1. Тематический план учебной дисциплины






Название темы

Всего часов по дисциплине

Аудиторные часы

Самостоятельная работа










Лекции

Сем. и практ. занятия




1

Общая характеристика экономической социологии как научного направления

6

2

2

2

2

Социально-экономические проблемы советского общества середины ХХ в., требовавшие научного изучения

6

2

2

2

3

Общая характеристика объекта изучения: структура советского общества и механизмы его трансформации

6

2

2

2

4

Причины, тормозившие развитие общественных наук в СССР

6

2

2

2

5

Изменение облика общественных наук после распада СССР

6

2

2

2

6-7

Основные направления конкретных социально-экономических исследований

6

2

2

2

8-9

Основные направления влияния науки на состояние российского общества

6

2

2

2

10

Социально-экономические реформы в России: их цели и результаты

6

2

2

2




Итого:

48

16

16

16



  1. Содержание программы

Тема I. Общая характеристика экономической социологии как научного направления

1.1 Социально-экономические проблемы, лежащие на стыке экономики и общества. Причины их актуализации

1.2 Возникновение нового научного направления как способ выявления возникших проблем


1.3 Основные характеристики нового научного направления: объектная область; социальные корни;

основные категории описывающие объектную область;

методы сбора и анализа требуемой информации; научные результаты.

1.4 Место нового научного направления в системе наук.

Основная литература:

Заславская Т.И., Рывкина Р.В. Социология экономической жизни. Новосибирск: Наука, 1991. с. 18-95


Дополнительная литература:

Заславская Т.И. Моя жизнь: воспоминания и размышления. М.: Экономика, 2007. с. 365-415


Тема II. Социально-экономические проблемы советского общества середины XX в., требовавшие научного изучения

2.1 Социальный состав и демографическая структура населения СССР.


2.2 Советская экономика, ее социальные проблемы.


2.3 Трудности трансформации советского общества. Их основные проявления и причины.

2.4 Чего не знала наука? Что требовалось изучить -перечень актуализировавшихся проблем. Причины их актуализации.


Основная литература:

Росстат СССР. Сборники за 50-60-ые гг.


Тема III. Общая характеристика объекта изучения: структура советского общества и механизмы его трансформации

3.1 Тип политической системы

3.2 Классовый состав: основные социальные группы и характер межгрупповых взаимодействий

3.3 Механизмы трансформации общества:

3.4 Основные противоречия советской системы, требовавшие разрешения. «Точки» социальной напряженности.

3.5 Какие проблемы актуализировала социальная наука? Что надо было менять в сложившейся системе?


Основная литература:

Рывкина Р.В. Образ жизни сельского населения. Новосибирск: Наука, 1979.

Рывкина Р.В. Социология российских реформ. М.: Изд. ГУ-ВШЭ, 2004 г.


Тема IV. Причины, тормозившие развитие общественных наук в СССР


4.1 Избыточный идеологический контроль и цензура

4.2 Идеологизация науки


Тема V. Изменение облика общественных наук после распада СССР

5.1 Новые проблемы и новые объекты внимания науки

5.2 Изменение механизмов регулирования науки государством и характера получаемых результатов

Основная литература:

Рывкина Р.В. Социология российских реформ. М.: Изд-во ГУ-ВШЭ, 2004. с. 41-57.

Темы VI - VII. Основные направления конкретных социально-экономических исследований в СССР и в постсоветской России

6.1 Исследования в сфере труда и трудовых взаимоотношений

6.2 Исследования в сфере потребления и уровня жизни населения

6.3 Исследования в сфере образа жизни и досуга населения

6.4 Изучение политических установок населения

6.5 Анализ правового сознания населения

6.6 Изучение преступности: ее видов, масштабов и путей регулирования

Основная литература:

Рывкина Р.В. Образ жизни сельского населения. Новосибирск: Наука, 1979.

Заславская Т.И., Рывкина Р.В. Социология экономической жизни. Новосибирск: Наука, 1991.


Темы VIII-IX. Оказывают ли научные исследования влияние на состояние российского общества? Если оказывают, то каково это влияние? Если не оказывают, то почему?


8.1 Значимо ли влияние науки на состояние общества?

8.2 Основные направления влияния российской науки на состояние российского общества.


Тема X. Социально-экономические реформы в России: их цели и результаты


9.1 Основные причины трансформации российской экономики и российского общества

9.2 Этапы реформирования российской экономики

9.3 Социальные силы российских реформ

9.4 Основные результаты российских реформ


Основная литература:

Рывкина Р.В. Социология российских реформ. М. Изд-во ГУ-ВШЭ, 2004.


  1. Темы эссе:



  1. Особенности и трудности трансформации советского общества в 50-60 годы XX в.
  2. Социально-демографический состав населения СССР в 50-60-ые гг XX в.: основные социальные группы
  3. Основные социальные проблемы советской экономики
  4. Положение общественных наук в СССР
  5. «Темные пятна» в советской науке: что требовалось изучить?
  6. Влияние экономических перемен на политическую систему СССР
  7. Формирование новой социальной стратификации в СССР
  8. Трудовые конфликты в СССР
  9. Классовый состав населения СССР: основные социальные группы и характер межгрупповых взаимодействий
  10. Новая сфера научных исследований: проблемы трудовых коллективов
  11. Исследования в сфере потребления и уровня жизни в СССР
  12. Изучение проблем образы жизни населения СССР
  13. Политические установки основных социальных групп в СССР
  14. Особенности правового сознания основных социальных групп населения СССР
  15. Преступность в СССР: масштабы, виды, пути регулирования
  16. Предпосылки перехода СССР к рыночным отношениям: новые социальные проблемы и группы населения
  17. Особенности перехода советской системы к рынку
  18. Трансформация социально-экономических отношений в переходной России
  19. Изменение роли государства в обществе в начале перехода к рынку
  20. Новые социально-экономические проблемы и причины их актуализации в постсоветской России
  21. Изменение положения промышленных предприятий: новые условия труда работников в постсоветской России
  22. Изменение состава трудовых коллективов и социально-экономических отношений работников в постсоветской России
  23. Новые виды трудовой мобильности в постсоветской России
  24. Новые виды трудовых конфликтов в постсоветской России
  25. Изменение форм собственности в процессе реформ 90-х гг. XX в.
  26. Общественные науки в новых условиях



  1. Вопросы к экзамену:
  1. Какие социально-экономические проблемы лежат на стыке экономики и общества?
  2. Какие проблемы изучает экономическая социология?
  3. Место экономической социологии в системе наук
  4. Какие социально-экономические проблемы изучались в СССР?
  5. Основные социальные проблемы советской экономики
  6. Особенности социальной стратификации советского общества
  7. Особенности социально-экономических отношений между социальными группами советского общества
  8. Специфика трудовых коллективов эпохи СССР
  9. Основные причины трудовых конфликтов в СССР
  10. Основные изменения института семьи в СССР
  11. Особенности массового сознания населения в СССР
  12. Особенности демографического перехода в СССР
  13. Основные направления регулирования науки в СССР
  14. Особенности трансформации советского общества в период перехода к рынку
  15. Изменения положения трудовых коллективов в постсоветской экономике
  16. Изменение положения семьи в постсоветской России
  17. Массовое сознание в переходный период
  18. Причины трудовых конфликтов в постсоветской России
  19. Масштабы и причины эмиграции в постсоветской России
  20. Изменения положения промышленных предприятий под влиянием российских реформ



Автор программы: Р.В.РЫВКИНА____________________________/