Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по предмету «Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению»
| Вид материала | Методические рекомендации |
СодержаниеТехнологическая карта по учебной дисциплине «Методика воспитания и обучения детей с речевой патологией» |
- Учебно-методический комплекс дисциплины «неврологические основы логопедии» Специальность, 684.13kb.
- Программа учебной дисциплины "Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению", 277.3kb.
- Методические рекомендации по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ, 707.24kb.
- Методические рекомендации по организации самостоятельной работы, 458.16kb.
- Методические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов учебной, 419.88kb.
- Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Социальная, 367.42kb.
- Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы и изучению дисциплин, 855.43kb.
- Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы для студентов, обучающихся, 597.82kb.
- Задачи повышенной сложности по дисциплине «начертательная геометрия» Методические рекомендации, 151.04kb.
- Методические рекомендации для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов-заочников, 266.17kb.
Технологическая карта по учебной дисциплине «Методика воспитания и обучения детей с речевой патологией»
Специальность 050704 «Дошкольное образование» с дополнительной подготовкой в области речевого развития детей.
Преподаватель: Сорокина Н.К.
| Тема | Изучаемые вопросы | Учебные пособия | Наглядный дидактический материал | Основные понятия | Материалы контроля |
| Место логопедической работы в ДОУ компенсирующего вида. Коррекционная работа воспитателя в группах детей с ФФНР. | Направления работы в логопедических дошкольных учреждениях:
| М.А.Поваляева Справочник логопеда «Феникс» Ростов-на-Дону 2002, О.А.Степанова Организация логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении М.,2004, Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста Под редакцией Л.М.Шипицыной. С-Пб.,2003 | | | Гризик Т. Взаимодействие детского сада и семьи по развитию речи.//Дошк. воспитание № 6-2000 (тезисы). |
| Педагогическое обследование детей дошкольного возраста в специализированном (логопедическом) ДОУ. | Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения Сборник методических рекомендаций С-Пб.,2000. Т.В.Кабанова, О.В.Домнина Тестовая диагностика Обследование речи, общей и мелкой моторики у детей 3-6 лет с речевыми нарушениями. М., 2008 | Карты обследования детей в логопедическом ДОУ(раздаточный материал). | Педагогическое обследование, общая моторика, мелкая моторика. | Урунтаева Г. Познай ребёнка. //Дошк. воспитание № 8-1998 (конспект). | |
| Программы воспитания и обучения детей с различными нарушениями речевого развития (ФФНР, ОНР). Анализ программ воспитания и обучения детей с различными нарушениями речевого развития. Сравнение специальных программ с программами для общеобразовательных дошкольных учреждений. | Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (старшая группа). Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина. Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи (подготовительная к школе группа). Г.А.Каше, Т.Б.Филичева. «Программа воспитания и обучения в детском саду». Авторы-составители М.А.Васильева, В.В.Гербова, Т.С.Комарова. Программа «Детство» под редакцией Т.И.Бабаевой, З.А.Михайловой, Л.М.Гурович. | Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием (Программа и методические рекомендации для дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида). | ФФНР, ОНР. | | |
| Распределение функциональных обязанностей между логопедом и воспитателем. Своеобразие планирования воспитательно-образовательной и коррекционной работы в логопедическом ДОУ. | «Шпаргалка» для учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения. Автор-составитель Р.А.Кирьянова. С-Пб., 2007. | | | Медведева Т.В.Координирование работы логопеда и воспитателя по формированию связной речи детей. // Дефектология № 3-2001 (конспект). | |
| Игра в коррекционно-педагогической работе с детьми. Использование воспитателем различных педагогических технологий в коррекции речевой патологии у дошкольников. | О.Г.Ивановская, Л.Я.Гадасина Энциклопедия логопедических игр. Санкт-Петербург, 2004, М.М.Давыдова Развивающие игры для детей (загадки, игры со словами, ребусы, сценарии детских праздников). М., 2000. | | | Смирнова Л., Ткаченко Г. Коррекционно-развивающие игры. //Дошкольное воспитание № 3-2001 (конспект). | |
| Особенности детей с ФФНР. Задачи работы воспитателя в группе детей с ФФНР. Содержание коррекционно-педагогической работы воспитателя с детьми. | Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (старшая группа). Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина. Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи (подготовительная к школе группа). Г.А.Каше, Т.Б.Филичева. Коноваленко В. Коррекционная работа воспитателя. М., 1998. | Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (старшая группа). Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина (раздаточный материал). | | | |
| Артикуляционная гимнастика . | Е.А.Пожиленко Артикуляционная гимнастика: Методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста. СПб., 2004. М.Ф.Фомичёва Воспитание у детей правильного произношения (практикум по логопедии). М., 1989. | Комплексы артикуляционных гимнастик (№ 1, 2, 3, 4 раздаточный материал), О.И.Крупенчук Артикуляционная гимнастика (раздаточный материал). | Артикуляционная гимнастика. | Картотека артикуляционных упражнений. | |
| Игры, упражнения на развитие речевого дыхания, голоса. | Игры в логопедической работе с детьми. Под. редакцией В.И.Селиверстова. М., 1974. О.Г.Ивановская, Л.Я.Гадасина Энциклопедия логопедических игр. Санкт-Петербург, 2004, | Игры на развитие речевого дыхания, голоса (раздаточный материал). | Дыхание, речевое дыхание, диафрагмальное дыхание, голос, сила голоса, тембр голоса, высота голоса. | Картотека игр, упражнений на развитие физиологического и речевого дыхания, бумажные пособия на развитие силы выдоха, игры на развитие голоса. | |
| Развитие общей и мелкой моторики у детей с ФФНР. Игры речь с движением, пальчиковая гимнастика, массаж руки. | Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В. Развиваем руки – чтоб учиться и писать , и красиво рисовать. Ярославль, 1997, Рузина М.С., Афонькин С.Ю. Страна пальчиковых игр. Санкт-Петербург, 1997, Ирина Лопухина Логопедия – речь, ритм, движение. Санкт-Петербург, 1997, О.И.Крупенчук Научите меня говорить правильно! Санкт-Петербург, 2001. | Картотека игр, упражнений на развитие общей и мелкой моторики (раздаточный материал), образцы наглядных пособий по развитию мелкой моторики. | Общая моторика, мелкая моторика, речь с движением. | Картотека игр, упражнений на развитие общей, мелкой моторики, пособия для развития мелкой моторики. | |
| Развитие физиологического, речевого фонематического слуха, фонематического восприятия. | Игры в логопедической работе с детьми. Под. редакцией В.И.Селиверстова. М., 1974. Варенцова Н.С., Колесникова Е.В. Развитие фонематического слуха у дошкольников. М., 1996. И.Р.Калмыкова Таинственный мир звуков. Фонетика и культура речи в играх и упражнениях. Ярославль, 1998. | Картотека игр, упражнения на развитие слуха (раздаточный материал). | Слух, речевой слух, фонематический слух, фонема. | Пособия и игры на развитие слуха. | |
| Вечерние индивидуальные занятия на закрепление звукопроизношения у детей по заданию логопеда; коррекционная работа воспитателя вне занятий. | Видеофильм «Сам себе логопед», Л.П.Успенская, М.Б.Успенский Учитесь правильно говорить. М., 1995. З.А.Репина, В.И.Буйко Уроки логопедии. Екатеринбург, 2001. | Игры на автоматизацию согласных звуков, речевой материал на автоматизацию и дифференциацию звуков (раздаточный материал), конспекты коррекционных занятий. | Автоматизация звуков, дифференциация звуков. | Конспект коррекционного часа. |