Публичный доклад заведующей муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада №9 «Яблонька» общеразвивающего вида Разореновой Ларисы Евгеньевны Дата утверждения: 30 августа 2011 года Нормативно-правовой статус

Вид материала

Содержание

Предельная численность контингента воспитанников
Новые направления в развитии содержания дошкольного образования
Новые методики и технологии в работе ДОУ
Взаимодействие ДОУ с другими образовательными учреждениями, в том числе иных ведомств
Реализация комплексных программ
Новые направления в развитии содержания дошкольного образования
Новые методики и технологии в работе ДОУ

Подобный материал:

Публичный доклад заведующей

муниципального дошкольного образовательного учреждения

- детского сада № 9 «Яблонька»

общеразвивающего вида

Разореновой Ларисы Евгеньевны

Дата утверждения: 30 августа 2011 года

Нормативно-правовой статус:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - детский сад № 9 «Яблонька» общеразвивающего вида является муниципальным дошкольным образовательным учреждением в системе образования Орехово-Зуевского муниципального района Московской области. ДОУ создано постановлением Главы муниципального Орехово-Зуевского района № 138 от 27.02.2008г.

Лицензия А № 321795, срок действия до 26.02.2014г.

Государственная аккредитация: АА № 148666, дата выдачи – 04.07.2006 год.

Учреждение поставлено на учет в МИФНС России № 10 по Московской области:

ОГРН -1025007462920 от 05.12.2002г.;

ИНН / КПП – 5073006596 / 503401001.

Учреждение расположено в двухэтажном здании. Все помещения ДОУ отремонтированы. Имеются санитарно-эпидемиологическое заключение № 50.11.05.000 М.000008.12.05 и заключение отдела Государственного пожарного надзора по Орехово-Зуевскому району № 315 от 18.11.2008г.

Год открытия: 1934 год

Учредитель: Администрация Орехово-Зуевского муниципального района.

Предельная численность контингента воспитанников: 95 человек;

Фактическая численность контингента воспитанников: 103 человека

Адрес: г.Ликино-Дулево, ул.Совхозная, д.23-а.

Телефон/факс: 8 (496) 414-11-49

Заведующая: Разоренова Лариса Евгеньевна

Старший воспитатель: Фролова Елена Владимировна

Режим работы ДОУ: с 7.00ч. до 17.30ч. понедельник-пятница,

выходные – суббота, воскресенье.

Количество групп - 5:

1 младшая группа – от 2 до 3 лет.
2 младшая группа – от 3 до 4 лет.
Средняя группа - от 4 до 5 лет.
Старшая группа – от 5 до 6 лет.
Подготовительная к школе группа – от 6 до 7 лет.

В ДОУ функционирует логопедический пункт.

В детский сад принимаются дети в возрасте 2-х лет.

Прием производится по предварительной записи, в строгом соответствии с очередностью и на основании Положения о порядке комплектования муниципальных образовательных учреждений Орехово-Зуевского муниципального района, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования. № 1292 от 12.10.2010г.

С родителями каждого воспитанника (или лицами, их заменяющими) заключается договор, обязательный к исполнению обеими сторонами.

МДОУ-Детский сад № 9 «Яблонька» ощеразвивающего вида осуществляет образовательную деятельность по реализации программы дошкольного образования общеразвивающей направленности сроком освоения до 5,5 лет с приоритетным осуществлением деятельности по нескольким направлениям.

Характеристика образовательных программ.
1. Приоритетные направления образовательной деятельности:

познавательно-речевое развитие детей;
художественно-эстетическое развитие детей

Используемые программы на текущий учебный год:

Реализация комплексных программ:

Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство» под ред. Т.И.Бабаевой, З.А.Михайловой, Л.М.Гурович.

Реализация парциальных программ:

Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста». Р.Б.Стеркина, О.Л.Князева, Н.Н.Авдеева;
Программа экологического образования детей «Мы». Н.Н.Кондратьева, Т.А.Штиленок, Т.А.Макарова, Т.А.Виноградова;
Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». О.Л.Князева, М.Д.Маханева.

Реализация коррекционных программ:

Программа воспитания и обучения детей с общим недоразвитием речи Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной.
Программа воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной.

Реализация программ дополнительного образования:

Программа художественно-эстетического развития «Природа и художник» Н.Копцевой;
«Арт-фантазия». Е.Г.Чурилова. Организация театрализованной деятельности дошкольников;
Программа по ритмической пластике для детей «Ритмическая мозаика» А.И.Бурениной;

Новые направления в развитии содержания дошкольного образования:

«В мире музыкальной драматургии» Т.Ф. Кореневой. Нетрадиционные методы формирования активного восприятия музыки у детей дошкольного возраста на занятиях ритмикой.

Новые методики и технологии в работе ДОУ:

Технология успешного обучения и воспитания «Кукляндия» М.И.Родиной и А.И.Бурениной (театрализованная деятельность);
Развивающие игры (игры Воскобовича, блоки Дьенеша, палочки Кюизнера, логические игры Никитина);
Методы развития речевой активности (метод диафильма, Карты Проппа и др.)

Для решения воспитательно-образовательных задач в детском саду используются:

методический кабинет;
музыкально-физкультурный зал;
изостудия;
экологическая комната;
русская изба;
В каждой группе и в ДОУ в целом создана предметно-развивающая среда, способствующая эмоциональному благополучию и всестороннему развитию каждого ребенка.

С детьми работают:

Воспитатели высшей и первой квалификационных категорий;
Музыкальный руководитель высшей квалификационной категории;

А также такие специалисты как:

Логопед,
Медицинская сестра высшей квалификационной категории.

За период с 2006-2007 по 2010-2011 уч.г. количество педагогов высшей квалификационной категории возросло на 10,3%.

За период с 2006-2007 по 2010-2011 уч.г. количество педагогов первой квалификационной категории возросло на 45,5%.

На 1 сентября 2011г. в ДОУ педагогов

высшей квалификационной категории -33,3%;

первой квалификационной категории - 91,7%;

С детьми работают высококвалифицированные педагоги.

За период с 2006-2007 по 2010-2011 уч.г. количество педагогов, получивших высшее профессиональное образование возросло на 50%.
За тот же период количество педагогов, получивших и получающих второе высшее профессиональное образование возросло на 8,3%.

На 1 сентября 2011г. в ДОУ педагогов

со средним профессиональным образованием – 25%;
с высшим профессиональным образованием - 75%;

из них со вторым высшим профессиональным образованием – 8,3%;

получают второе высшее – 16,6%

Взаимодействие ДОУ с другими образовательными учреждениями, в том числе иных ведомств:

.

Проблемный анализ выполнения

предыдущей программы развития на 2010-2011 уч.г.

МДОУ-д/с № 9 «Яблонька» общеразвивающего вида

В 2010-2011 уч.году воспитательно-образовательный процесс в ДОУ осуществляется с использованием следующих программ и методик:

Реализация комплексных программ:

Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство» под ред. Т.И.Бабаевой, З.А.Михайловой, Л.М.Гурович.

Реализация парциальных программ:

Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста». Р.Б.Стеркина, О.Л.Князева, Н.Н.Авдеева;
Программа экологического образования детей «Мы». Н.Н.Кондратьева, Т.А.Штиленок, Т.А.Макарова, Т.А.Виноградова;
Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». О.Л.Князева, М.Д.Маханева.

Реализация коррекционных программ:

Программа эмоционального развития детей дошкольного и раннего школьного возраста «Я.Ты.Мы.» О.Л.Князевой, и др;
Программа воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной.

Реализация программ дополнительного образования:

Программа художественно-эстетического развития «Природа и художник» Н.Копцевой;
«Арт-фантазия». Е.Г.Чурилова. Организация театрализованной деятельности дошкольников;
Программа по ритмической пластике для детей «Ритмическая мозаика» А.И.Бурениной;

Технология успешного обучения и воспитания «Кукляндия» М.И.Родиной и А.И.Бурениной (театрализованная деятельность);
Развивающие игры (игры Воскобовича, блоки Дьенеша, палочки Кюизнера, логические игры Никитина);
Методы развития речевой активности (метод диафильма, Карты Проппа и др.)

Для реализации данных программ в детском саду имеются музыкальный зал, совмещенный с физкультурным, методический кабинет, кабинет педагога-психолога (логопеда), изостудия, русская изба, зона экологического воспитания, зона ОБЖ, костюмерная, большое количество методической литературы, которая приобретена в период с 2008 по 2011гг., а также осуществлено методическое оснащение вышеупомянутых программ.

Обеспеченность педагогическими кадрами – 100%. Количество педагогических работников – 12. Из них имеют высшее педагогическое образование – 9 чел. (из них 1 – имеет второе высшее педагогическое образование, 2 педагога получают второе высшее педагогическое образование), среднее педагогическое – 3 чел.

Все 12 педагогов имеют категории: высшую квалификационную категорию – 4 педагога, первую квалификационную категорию – 7 педагогов, вторую квалификационную категорию - 1 педагог. За 2010-2011 учебный год свою квалификацию повысили 3 педагога.

Основная из задач, над которой работает педагогический коллектив детского сада – бережное отношение к здоровью воспитанников. Коллектив постоянно работает над проблемой здоровьесбережения как в детском, так и во взрослом коллективах. Ведется активная пропаганда здорового образа жизни среди родителей. С воспитанниками проводятся ряд различных мероприятий, начиная с закаливания детского организма, заканчивая разработкой конспектов с использованием здоровьесберагающих технологий. Педагоги ДОУ разработали перспективные планы по физкультурно-оздоровительной работе, в которых указали все аспекты развития данного направления в работе с детьми. Итогом такой работы всего коллектива за последние пять лет стало снижение заболеваемости детей на 4,3%

В Уставе ДОУ прописаны такие приоритетные направления как развитие познавательно-речевой активности детей дошкольного возраста и художественно-эстетическое развитие детей.

Начиная со 2-й младшей группы, одной из воспитательно-образовательных задач является патриотическое воспитание дошкольников через все виды деятельности, которая осуществляется через ознакомление детей с началами экологической культуры (экологическая программа «Мы» серии «Детство»), через ознакомление детей с национальными традициями родного края (фольклор, театрально-творческая деятельность, декоративное рисование, повседневная деятельность, игры - Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л.Князевой).

В старшей и подготовительной к школе группах ведутся дополнительные занятия. В ДОУ функционируют следующие кружки:

Танцевально-ритмический «Каблучок»;
Театральный кружок;
Кружок по изобразительной деятельности «Природа и художник»;

За 2010-2011 учебный год в ДОУ была значительно преобразована воспитательно-образовательная среда и улучшена материально-техническая база: во всех возрастных группах, приобретено большое количество игрушек, игровых модулей, методически обеспечена программа «Детство», а также другие вышеупомянутые программы. Приобретено большое количество методических пособий: игры Воскобовича, блоки Дьенеша, палочки Кюизенера и др., ростовые куклы, различные игровые модули.

В 2010-2011 учебном году ДОУ приняло участие в районной ярмарке педагогических новаций с темой «Метод диафильма и развитие речи дошкольника».

На базе ДОУ в 2009-2011 учебном году были проведены семинары для старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений района:

2009 год, март – Программа «Детство», из опыта работы ДОУ.

2009 год, октябрь – Познавательно-речевое развитие дошкольников;

2010 год, март - Интеллектуально-творческое развитие детей дошкольного возраста;

2010 год, ноябрь - Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста.

В прошедшем учебном году в ДОУ сделан косметический ремонт в соответствии с требования Госпожнадзора и Роспотребнадзора, созданы безопасные условия пребывания детей в ДОУ.

Концепция и стратегия развития МДОУ-д/с № 9 «яблонька» строится на основании:

действующего устава ДОУ (его целей, задач, приоритетов), профессиональных потребностей и приоритетов педагогического состава;
результатов анализа;
социального запроса и запросов родителей.

1). Согласно Уставу МДОУ-д/с № 9 «Яблонька» приоритетными направлениями в работе учреждения являются:

охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей, преемственность детского сада и начальной школы;
воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии ребенка;
взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития ребенка;
оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей;
самообразование и повышение уровня подготовки педагогических кадров ДОУ.

2) Согласно анализу целостного педагогического процесса (2010-2011уч.г.), складывающегося из нескольких линий развития ребенка, были сформулированы следующие задачи и направления работы на 2011-2012 учебный год:

Физкультурно-оздоровительная линия развития:

Повысить уровень санитарно-просветительской работы по вопросам сохранения здоровья и пропаганды здорового образа жизни среди обучающихся и их родителей.
Ввести в работу дополнительные формы и направления спортивной деятельности (секции, кружки и пр.)
Подобрать и внедрить методические разработки и рекомендации по использованию спортивного оборудования

Познавательно-речевое развитие:

Продолжать внедрение передового опыта педагогов по познавательно-речевому развитию детей;
Повысить уровень сформированности у детей навыка составления рассказов и пересказа;
Уделить особое внимание использованию в воспитательно-образовательном процессе исследовательской и экспериментальной деятельности со стороны воспитанников;
Активно внедрять в работу педагогов такие методы и приемы как игры Воскобовича, палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, мнемотехнику.

Социально-личностное развитие:

Усовершенствовать формы работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей в ДОУ и семье
Разработать направления по формированию толерантного поведения у дошкольников:

провести мастер-классы для педагогов
разработать занятия для воспитанников

3. Активно продолжать работу по направлению «Обеспечение безопасности жизнедеятельности».

Художественно-эстетическое развитие:

Совершенствовать работу по программе «Природа и художник» Н.Копцевой;
Совершенствовать работу по Программе «Ритмическая мозаика» А.И.Бурениной; «В мире музыкальной драматургии» Т.Ф. Кореневой;
Внедрить Технологию успешного обучения и воспитания «Кукляндия» М.И.Родиной и А.И.Бурениной (театрализованная деятельность);
Продолжать кружковую деятельность по данному направлению.

3). Согласно профессиональному запросу педагогического коллектива, важнейшим направлением методической работы на данный момент, являются:

- оказание помощи педагогам в поисках эффективных методов работы с детьми (реорганизация методического кабинета с целью повышения его интерактивности - внедрения инновационных методик работы с дошкольниками и интерактивные методы работы с педколлективом);

- реализация личных склонностей и творческих интересов с целью наиболее полного самовыражения личности педагога (воспитатель – ведение с детьми кружковой работы по интересам; музыкальный руководитель – ведение театрального кружка и кружка по хореографии, логопед – оказание консультативной помощи родителям детей, не посещающих ДОУ и др.)

- совершенствование педагогического мастерства (проведение семинаров-практикумов, тренингов, мастер-классов, конкурсов между педагогами ДОУ и др.);

- обобщение, распространение и внедрение передового опыта в работу педагогов ДОУ и района.

4). Исходя из социального запроса населения, на базе МДОУ-д/с № 9 «Яблонька» необходимо открыть консультативный пункт для родителей (законных представителей) детей, не посещающих ДОУ, а также введение платных образовательных услуг для детей, посещающих ДОУ с программой сверх образовательного стандарта и для детей, не посещающих ДОУ.

На данный момент учреждение ставит перед собой задачу пополнения методической и материально-технической базы консультативного пункта для улучшения его работы и разработка нормативных документов для осуществления данной задачи.

В связи с тем, что 44,8% семей воспитанников МДОУ-д/с № 9 «Яблонька» – молодые семьи, своей задачей учреждение ставит повышение компетентности родителей в вопросах воспитания ребенка дошкольника, т.е. дальнейшее внедрение таких методов и приемов как «Клуб молодой семьи», семейные консультации и другие современные методы работы с семьей..

Blog

Содержание