Методическое пособие Урок Информация. Информатика. Компьютер Урок Как устроен компьютер Урок Ввод информации в память компьютера Урок Основная позиция пальцев на клавиатуре

Вид материала

Методическое пособие

Содержание Прямоуго­льник, Скругленный прямоугольник Домашнее задание Урок 27 Обработка текстовой и графической информации Домашнее задание. Задания практической работы № 5 Домашнее задание

Подобный материал:

• Методическое обеспечение: компьютер, диски с презентациями, раздаточный материал, анкеты,, 85.28kb.
• Канова Ирина Васильевна, учитель русского языка и литературы, п. Восход, Алатырский, 62.27kb.
• Уроки с измененными способами организации, 139.22kb.
• Шаровой Любови Григорьевны. Обычный урок, 98.55kb.
• «Архитектура ЭВМ учитель информатики Юдина Наталия Сергеевна Тема: «Устройства персонального, 111.25kb.
• Устройство персональных компьютеров, 333.26kb.
• Урок творческий отчёт урок изобретательства урок-сочинение, 119.16kb.
• В. А. Андреев рассматривает нетрадиционный урок как урок инновационного типа и дает, 508.85kb.
• Задачи: научить разрабатывать информационную модель; показать использование компьютера, 85.29kb.
• Урок. Математика 6 класс. «Длина окружности», 95.5kb.

§ 1.13, § 2.10 (стр. 95-101); РТ: №№ 51-52 — стр. 84.

Дополнительный материал

Работа 10 Знакомство с инструментами рисования графического редактора

Задание 1

1. Запустите графический редактор Paint, находя­щийся в группе программ Стандартные, разверните его окно.

2. Рассмотрите окно редактора, найдите в нем стро­ку меню, Набор инструментов и Палитру.

3. В меню Рисунок выберите пункт Атрибуты. В открывшемся диалоговом окне в группе Единицы уста­новите переключатель на сантиметры и задайте в соот­ветствующих полях ввода размеры области для рисова­ния: ширина — 20 см, высота — 15 см. Щелкните на кнопке ОК.

4. Щелчком левой кнопки мыши на Палитре выбе­рите основной цвет (цвет, которым будет выполняться рисунок). Обратите внимание на то, в какой части Па­литры произошли изменения. Сделайте основной цвет синим.

5. Щелчком правой кнопки мыши на Палитре вы­берите фоновый цвет (он используется для заливки замкнутых контуров, появляется при использовании инструмента Ластик). Обратите внимание на то, в ка­кой части Палитры произошли изменения. Сделайте фоновый цвет красным.



6. С помощью инструмента Карандаш, нарисуйте несколько произвольных линий. Для этого установите указатель в нужном месте рабочей области и перетас­кивайте его так, как считаете нужным. Перетаскивайте указатель, поочередно нажимая то левую, то правую кнопку. Обратите внимание на цвет линии.

7. Выполните команды Выделить все и Очистить выделение меню Правка.

Задание 2

1. Запустите графический редактор Paint. Обрати­те внимание на то, какие цвета определены в качестве основного и фонового.

2. Установите размеры области для рисования: ши­рина — 20 см, высота — 15 см.

3. Установите основной цвет зелёный и фоновый жёлтый.

4. Примените поочередно инструменты Прямоуго­льник, Скругленный прямоугольник и Эллипс в режи­ме без заполнения. Для этого выберите нужный инст­румент, установите указатель там, где должна появи­ться фигура, и перетащите его по диагонали. Все фигуры нарисуйте дважды: сначала при нажатой левой кнопке мыши, а затем — правой.



5. Примените поочередно инструменты Прямоуго­льник, Скругленный прямоугольник и Эллипс в режи­ме заполнения фоновым цветом. Все фигуры нарисуйте дважды: сначала при нажатой левой кнопке мыши, а затем — правой.



6. Примените поочерёдно инструменты Прямоуго­льник, Скругленный прямоугольник и Эллипс в режи­ме заполнения основным цветом. Все фигуры нарисуй­те дважды: сначала при нажатой левой кнопке мыши, а затем — правой.



7. Изобразите квадрат. Для этого используйте ин­струмент Прямоугольник при нажатой клавише Shift.

8. Изобразите окружность. Для этого используйте инструмент Эллипс при нажатой клавише Shift.

9. Сохраните результат работы в личной папке под именем Заполнение.

10. Завершите работу с программой, щёлкнув на закрывающей кнопке в строке заголовка.

Задание 3

1. Запустите графический редактор Paint.

2. Установите размеры области для рисования: ширина — 20 см, высота — 15 см.

3. С помощью инструмента Ли­ния изобразите несколько разноцвет­ных пересекающихся отрезков. Для этого предварительно выберите цвет и ширину каждой линии (один из пяти вариантов меню настройки), щёлкните кнопкой в начальной точ­ке и перетащите указатель мыши в нужном направлении. Изобразите вертикальную линию, горизонталь­ную линию и линию с наклоном 45° — при их создании удерживайте нажатой клавишу Shift.



4. С помощью инструмента Линия попытайтесь изобразить снежинку.

5. Сохраните результат работы в личной папке под именем Отрезки.



Задание 4

1. Откройте файл Подкова (Мои документы\5класс\ Заготовки).

2. С помощью инструмента Линия каждую фигуру разделите двумя прямыми на указанное число частей.

3. С помощью инструмента Заливка заполните час­ти фигуры разными цветами.

4. Сохраните результат работы в личной папке под именем Подкова1.

Возможный результат выполнения задания:



Задание 5

1. Выполните команду Со­здать меню Файл.

2. С помощью инструментов Кисть и Распылитель нарисуй­те дерево. Оно может быть та­ким, как на рисунке.

3. Сохраните рисунок под именем Дерево в личной папке.

4. Завершите работу с про­граммой Paint.

Задание 6

1. Запустите графический редактор Paint.

2. Откройте файл Многоугольники (Мои документы\ 5 кл асс\3аготовки).

3. С помощью инструмента Многоугольник на основе имеющихся шаблонов изобразите следующие фигуры.





4. Сохраните результат работы в личной папке под именем Многоугольники 1.

5. Завершите работу с программой Paint.

Задание 7

1. Запустите графический редактор Paint.

2. Для инструмента Кривая выберите цвет и тол­щину линии и изобразите несколько кривых с одной дугой.

3. С помощью инструмента Кривая нарисуйте не­сколько кривых с двумя дугами.

4. С помощью инструмента Кри­вая нарисуйте несколько петель.

5. Выполните команду Очис­тить меню Рисунок.

6. С помощью инструмента Кри­вая нарисуйте цветок, состоящий из различных дуг и петель.

7. Сохраните результат работы в личной папке под именем Кривые.

8. Завершите работу с програм­мой Paint.



Урок 25

Инструменты графического редактора Цели урока:

• систематизировать представления учащихся об об­работке информации, состоящей в изменении фор­мы её представления без изменения содержания;
  
• закрепить навыки работы в графическом редакто­ре Paint.
  

Основные понятия:

• обработка информации;
  
• систематизация;
  
• поиск;
  
• кодирование информации;
  
• компьютерная графика;
  
• графический редактор;
  
• инструменты графического редактора.
  

Особенности изложения содержания темы данного урока

Рекомендуется следующая последовательность ак­туализации и проверки усвоения изученного материала:

1) опрос учащихся по вопросам 1-4 на стр. 51 учеб­ника;

2) визуальная проверка и обсуждение № 51 на стр. 84 рабочей тетради;

3) визуальная проверка и № 52 на стр. 84 рабочей тетради;

4) ученик называет и показывает основные элемен­ты окна приложения Paint;

5) совместно выполняется № 54 на стр. 85 рабочей тетради.

Далее ученикам предлагается приступить к выпол­нению практической работы № 11 (задания 1, 4, 5). Важно, чтобы при выполнении заданий 4 и 5 этой рабо­ты ученики представляли оптимальную последователь­ность действий, могли распознать и применить требуе­мый инструмент.

Домашнее задание

§ 2.10 (стр. 95-101); РТ: №№ 55-56 на стр. 86-87.

Дополнительный материал.

Работа 11

Задание 1

Внимание! В случае неудачного выполнения опера­ции вы имеете возможность отменить её, выбирая в меню Правка команду Отменить. Таким способом можно отменить три последних действия.

1. Запустите графический редактор Paint.

2. С помощью инструмента Прямоугольник (без за­полнения) изобразите следующую фигуру, состоящую из трех квадратов:



3. С помощью инструмента Карандаш обойдите «без отрыва руки» как можно точнее вдоль контура по­лученной фигуры не проходя вдоль одного и того же от­резка дважды.

4. Командой Сохранить меню Файл сохраните ри­сунок под именем Квадраты, в папке Мои документы.

Задание 2

1. Запустите программу Paint. Откройте файл Эс­киз! (Мои документы\5класс\3аготовки). Требуется рас­красить появившийся на экране чёрно-белый рисунок.

2. Для закраски замкнутых областей используется инструмент Заливка. Если граница области имеет раз­рывы, то при её закрашивании выбранным цветом бу­дут заполнены и соседние области рисунка. Чтобы най­ти разрывы, воспользуйтесь инструментом Масштаб, выбрав двукратное (2х), шестикратное (6х) или восьми­кратное (Sx) увеличение рисунка.

3. Внимательно осмотрите весь рисунок. Обнару­женные разрывы ликвидируйте с помощью инстру­мента Карандаш. Вернитесь к обычному (1х) виду ри­сунка.



4. Сохраните раскрашенный рисунок под именем Рисунок! в личной папке.

Задание 3

1. Откройте файл Эскиз2 (Мои документы\5класс\ Заготовки).

2. Раскрасьте появившийся на экране чёрно-белый рисунок.

3. Дополните рисунок по своему усмотрению.

4. Сохраните результат своей работы под именем Рисунок2 в личной папке.

5. Закройте программу Paint.

Задание 4

1. Выполните команду Создать меню Файл.

2. С помощью инструмента Прямоугольник (ре­жим 2 — заполнение фоновым цветом, контур выпол­няется основным цветом) изменяя фоновый цвет нари­суйте Бумажного змея.

3. Определите, какие инструменты были использо­ваны при изображении Солнца и Облака. Воспроизве­дите рисунок самостоятельно.



4. Командой Сохранить меню Файл сохраните ри­сунок под именем Змей в папке Мои документы.

5. Завершите работу с программой Paint.

Задание 5

1. Запустите графический редактор Paint.

2. С помощью инструмента Эллипс (режим 3 — и контур, и заполнение выполняются основным цветом) нарисуйте Букашку.

3. С помощью инструмента Кривая изобразите не­сколько растений. Для их закраски воспользуйтесь ин­струментом Заливка.



4. Завершите работу с программой, сохранив рису­нок в файле Букашка.

Урок 26 Обработка графической информации

Цели урока:

• дать учащимся представление об устройствах вво­да графической информации;
  
• расширить представления о возможностях графи­ческого редактора;
  
• проверить качество усвоения изученного матери­ала.
  

Основные понятия:

• обработка информации (систематизация, поиск, ко­дирование);
  
• текстовый процессор;
  
• документ;
  
• графический редактор;
  
• сканер;
  
• графический планшет.
  

Особенности изложения содержания темы данного урока

Рекомендуется следующая последовательность ак­туализации и проверки усвоения изученного материала:

1) ученик называет и показывает основные элемен­ты окна приложения Paint;

2) ученик называет и показывает основные элемен­ты окна приложения WordPad;

3) опрос учащихся по вопросам 1—2 на стр. 107 учебника;

4) визуальная проверка и обсуждение № 55 на стр. 86 рабочей тетради;

5) визуальная проверка и обсуждение № 56 на стр. 87 рабочей тетради.

6) ученик называет и показывает известные ему инструменты графического редактора Paint.

При объяснении нового материала желательно про­демонстрировать работу сканера или графического план­шета и показать, как полученное изображение можно отредактировать средствами графического редактора. Ученики завершают выполнение практической ра­боты № 11 (задания 2 и 3). При выполнении этой рабо­ты закрепляются навыки учащихся по редактирова­нию графических изображений.

В заключительной части урока проводится 10-ми­нутная проверочная работа. В ней каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Критерии итоговой оценки: 8—11 баллов — удовлетворительно; 12—14 баллов — хорошо; 15—16 баллов — отлично.

Вариант 1

1. Отметьте элементы окна приложения WordPad.