Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина

Вид материала

Содержание

Печатается по решениюредакционно-издательского советаБийского педагогического государственного университетаимени В.М. Шукшина
Рабочая программа
Распределение по семестрам
Пояснительная записка
Основные требования к знаниям и умениям студентов
Должны знать
Должны уметь
Характеристики компьютера, рекомендуемые для эффективной работы с КОМПАС 3D V10
1. Организационно-нормативная документация
Содержание второго модуля
Содержание третьего модуля
Лабораторная работа № 2 (2 часа): Линии чертежа и выполнение надписей на чертежах
Лабораторная работа № 4 (2 часа): Построение видов изделия
Лабораторная работа № 6 (4 часа): Виды соединений деталей и их обозначения
Самостоятельная работа (4 часа)
Лабораторная работа №2 (6 часа): Геометрические построения
Самостоятельная работа (4 часа)
Самостоятельная работа (4 часа)
Самостоятельная работа (4 часа)
Самостоятельная работа (4 часа)
...
Полное содержание

Подобный материал:

ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА

Учебно-методический комплекс дисциплины

Б

ийск

БПГУ имени В.М. Шукшина

2008

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Бийский педагогический государственный университет

имени В.М. Шукшина»

ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА

Учебно-методический комплекс дисциплины

Б

ийск

БПГУ имени В.М. Шукшина

2008

ББК

И

Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Бийского педагогического государственного университета
имени В.М. Шукшина

И Инженерная графика [Текст] : Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Л.Ю. Алексеева; Бийский пед. гос. ун-т им. В. М. Шукшина. – Бийск : БПГУ им. В. М. Шукшина, 2008. – с….

Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Он содержит учебную программу курса, материалы к лабораторным занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний.

Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 050501.13 «Профессиональное обучение (производство товаров широкого потребления)» и 050501.15 «Профессиональное обучение (автомобили и автомобильное хозяйство)».

 БПГУ им. В.М. Шукшина, 2008.

 Сост.: Л.Ю. Алексеева, 2008.

Утверждаю

Декан факультета

Никитин Ю.А.

«_____» ____________

Рабочая программа

Кафедра профессионально-педагогического образования

(наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины)

Шифр и наименование

дисциплины ОД.Ф.01. «Инженерная графика»

(шифр с указанием цикла подготовки (ГЭС, ЕН, ОПД, ДС, СД), наименование дисциплины)

Статус обязательная

(обязательная, элективная, факультативная)

Специальности (направления)

050501.13 «Профессиональное обучение (производство товаров широкого потребления)»

050501.15 «Профессиональное обучение (автомобили и автомобильное хозяйство)»

(коды специальностей (направлений)

Формы обучения дневная

(дневная, заочная)

Объем дисциплины 88 часов

(общий объем дисциплины, час.)

Распределение по семестрам

Номер семестра	Учебные занятия						Число курсовых проектов (работ), расчетных заданий	Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)
	Общий объем	в том числе
		аудиторные				Самостоятельная работа
		всего	из них
			Лекции	Практич.	Лаборат.
2	88	44	—	—	44	44	—	зачет

Рабочая программа составлена на основании ГОС направлений и специальностей высшего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 31.01.2005 года.

ОД.Ф.01. Инженерная графика

Основы геометрического моделирования. Проекции, виды проецирования. Комплексный чертеж. Преобразование чертежа. Плоские сечения. Машинная графика. Технические средства машинной графики. Программные средства. Структура базы данных. Афинские преобразования и логичесике операторы графического документирования. Изображения предметов. Изображения разъемных и неразъемных соединений. Эскизы деталей. Чтение и деталирование по чертежу. Виды и комплектность конструкторских документов в ЕСКД. Практикум по инженерной графике.

Разработчик ассистент Л.Ю. Алексеева

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

профессионально-педагогического образования

Заведующий кафедрой _____________________ М.В. Довыдова

Одобрена Ученым советом факультета технологии и профессионально-педагогического образования

«_______»_____________________ Председатель __________________________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Инженерная графика» предусматривает изучение формы предметов, правил чтения графических изображений, методов и правил графического изображения информации об изделиях; выполнение графической документации при последовательном овладении ручным и машинным способами.

Сегодня трудно представить себе современное промышленное предприятие или конструкторское бюро без компьютеров и специальных программ, предназначенных для разработки конструкторской документации или проектирования различных изделий. Применение вычислительной техники в данной области стало свершившимся фактом, доказало свою высокую эффективность. Переход на машинное проектирование позволяет существенно сократить сроки разработки конструкторской и технологической документации и тем самым ускорить начало производства новых изделий. Одновременно повышается качество как самих конструкторских разработок, так и выпускаемой документации.

Система КОМПАС-ГРАФИК (КОМПАС) предназначена для выполнения учебных проектно-конструкторских работ в различных отраслях деятельности. Она может успешно использоваться студентами машиностроительных, приборостроительных, архитектурных, строительных вузов и техникумов при выполнении домашних заданий, курсовых и дипломных работ.

Современные условия производства требуют высокой информационной культуры специалиста и создают необходимость в использовании специальных систем автоматизированного проектирования. САПР – один из основных компонентов систем автоматизации разработки и выполнения конструкторской документации (АКД), удовлетворяющий стандартам ЕСКД как по качеству исполнения документов, так и по соблюдению требований стандартов.

Активное внедрение САПР на отечественных предприятиях создает необходимость в квалифицированных специалистах, способных строить геометрические объекты (поверхности и линии) с заданными свойствами и обладающих навыками преобразования графической информации. Одной из задач профессиональной деятельности инженера в соответствии с ГОС является «использование САПР и программного обеспечения информационных технологий при разработке нового оборудования, технологических линий». Все это накладывает особые требования к обучению студентов в курсах графических дисциплин.

Средства реализации АКД предоставляет компьютерная графика, обеспечивающая создание, хранение и обработку моделей геометрических объектов и их графических изображений с помощью компьютера.

Основные требования к знаниям и умениям студентов

Должны иметь представления:

- о форме предметов и геометрических тел, их положении (ориентации) в пространстве;

- о стандартизации и стандартах ЕСКД;

- об изделиях, их составе и конструкторских элементах деталей;

- об информационных возможностях чертежа;

- о сборочных единицах;

- о взаимодействии составных частей, деталей сборочной единицы и их соединении в изделии;

- о типах резьб;

- о видах конструкторской документации на изделие.

Должны знать:

- типы графических изображений;

- метод ортогонального проецирования на одну, две, три плоскости проекций;

- способы построения проекций;

- аксонометрические проекции (изометрическая проекция) и технический рисунок;

- изображения чертежа (виды, разрезы, сечения);

- правила оформления чертежа детали ручным и машинным способами;

- последовательность выполнения чертежа с помощью чертежных инструментов и средств инженерной графики;

- условное изображение резьб и обозначение метрической резьбы;

- информационные возможности сборочного чертежа и спецификации;

- условности и упрощения, применяемые при графическом отображении сборочных единиц.

Должны уметь:

- рационально пользоваться чертежными инструментами;

- выполнять геометрические построения (деление окружности на равные части, сопряжения) ручным и машинным способами;

- читать и выполнять проекционные изображения, развертку простых геометрических тел и деталей на чертежной бумаге и дисплее;

- осуществлять преобразования простой геометрической формы, изменять положение (ориентацию) объекта в пространстве, отображать перечисленные преобразования на бумаге и дисплее;

- анализировать форму детали (с натуры и по графическим изображениям);

- выполнять (создавать) чертеж детали, используя виды, разрезы, сечения (традиционными и техническими средствами);

- отображать форму изделия, выбирая необходимое количество изображений (в том числе главное изображение чертежа);

- оформлять чертежи в соответствии с требованиями ГОСТов ЕСКД и требованиями к чертежам, выполненным на ЭВМ;

- читать чертежи несложных деталей.

Для реализации курса используется образовательная система КОМПАС 3D V10 (некоммерческая версия).

КОМПАС 3D разработана специально для операционной среды MS Windows и в полной мере использует все ее возможности и преимущества для предоставления пользователю максимальной эффективности и удобства в работе.

Характеристики компьютера, рекомендуемые для эффективной работы с КОМПАС 3D V10:

- процессор Pentium 450 и выше;

- оперативная память 128 Мб и выше;

- видеокарта 4 Мб и более;

- монитор с размером диагонали от 17 дюймов и более;

- привод CD-ROM;

- свободное пространство на жестком диске не менее 100 Мб;

- манипулятор мышь и клавиатура.

Система КОМПАС 3D V10 предназначена для использования на персональных компьютерах типа IBM PC, работающих под управлением операционных систем Windows 2000/XP/Vista.

Минимально допустимые уровни операционной системы: Windows 2000 SP2, Windows XP SP1, Vista.

В процессе освоения дисциплины студенты выполняют графические работы ручным и машинным способами, промежуточные и итоговые тесты.

Итогом курса является зачет.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

1.1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

(рабочая модульная программа)

1.1.1. Цели и задачи дисциплины

Содержание курса «Инженерная графика» предусматривает изучение формы предметов, правил чтения графических изображений, методов и правил графического изображения информации об изделиях; выполнение графической документации при параллельном овладении ручным и машинным способами.

Целью обучения инженерной графики является приобщение студентов к графической культуре – совокупности достижений человечества в области освоения ручных и машинных способов передачи графической информации.

Цель обучения конкретизируется в следующих основных задачах:

- в изучении графического языка общения, передачи и хранения информации о предметном мире с помощью различных графических методов, способов и правил отображения ее на плоскости, а также приемов считывания;

- в изучении способов создания трехмерных моделей деталей и сборочных единиц машинными методами;

- в формировании умений выполнять чертежи ручным и машинным способами, в усвоении правил чтения чертежей;

- в развитии логического и пространственного мышления, статических, динамических пространственных представлений;

- в развитии творческого мышления и в формировании элементарных конструкторских умений преобразовывать форму предметов в соответствии с предъявляемыми требованиями;

- приобретение навыков работы с графической системой КОМПАС.

Программа предполагает освоение системы КОМПАС, применяемой при проектировании изделий и выполнении конструкторской документации. В процессе обучения использование различных версий системы КОМПАС зависит от наличия соответствующих аппаратных средств.

Структура курса инженерной графики предусматривает лабораторные занятия, на которых студентам даются теоретические знания с последующим закреплением на практике.

Рабочая программа составлена на основании учебного плана и государственного стандарта высшего профессионального образования.

1.1.2. Содержание дисциплины

ОД.Ф.01 «Инженерная графика»

Содержание курса «Инженерная графика» состоит из 3 модулей.

Содержание первого модуля позволяет систематизировать представления о форме предметов, выработать умения анализировать форму, графически отображать ее методами проецирования и читать различные изображения, освоить ручные и машинные способы построения виртуальных моделей и чертежей деталей (построение простейших геометрических объектов, используемых для выполнения проекций и их редактирования).

Содержание второго модуля предусматривает формирование понятий «изделие», развитие умений анализировать форму изделий (деталей), выполнять и читать несложные рабочие чертежи, содержание виды, разрезы, сечения, а также изучение возможностей системы КОМПАС 3D по созданию моделей деталей, чертежей деталей, по выполнению технической документации на несложные изделия (детали).

Содержание третьего модуля направлено на изучение сборочных единиц, формирование умений читать, выполнять и деталировать чертежи. Осваиваются возможности системы КОМПАС (в том числе и демонстрационных версий) по созданию сборочных единиц с использованием файлов стандартных элементов, а также особенности оформления конструкторской документации машинным способом.

Учебная программа предполагает равное количество часов на освоение ручного и машинного способов выполнения чертежей.

Основываясь на возможностях системы КОМПАС 3D, показываются преимущества машинного проектирования: облегчение труда конструктора при выпуске и сокращение сроков проектирования изделий и внесения корректив в конструкторскую документацию. Появление систем автоматизированного проектирования является логическим этапом на пути совершенствования процесса отображения объектов реального мира.

Изучение теоретического материала необходимо сочетать с выполнением графических работ, содержание которых должно быть направлено:

- на отработку методов, способов и приемов выполнения чертежей различного назначения ручным и машинным способами, а также на формирование умения читать графическую документацию;

- на развитие умения преобразовывать форму геометрических тел и несложных изделий по заданным требования.

Тематическое содержание курса

Модуль № 1

Лабораторная работа № 1 (2 часа): Введение в дисциплину «Инженерная графика». Общие сведения о выполнении графических работ

Лабораторная работа № 2 (2 часа): Линии чертежа и выполнение надписей на чертежах

Самостоятельная работа (2 часа): Графическая работа № 1

Лабораторная работа № 3 (2 часа): Построение сопряжений и деление окружностей на равные части

Самостоятельная работа (4 часа)

Лабораторная работа № 4 (2 часа): Построение видов изделия

Самостоятельная работа (4 часа)

Лабораторная работа № 5 (2 часа): Построение разрезов и сечений

Самостоятельная работа (4 часа)

Лабораторная работа № 6 (4 часа): Виды соединений деталей и их обозначения

Самостоятельная работа (4 часа)

Лабораторная работа № 7 (2 часа): Основные понятия сборочного чертежа

Самостоятельная работа (4 часа)

Модуль № 2

Лабораторная работа №1 (2 часа): Введение в компьютерную графику. Создание листа чертежа

Основы работы с программой КОМПАС-3D. Изучение интерфейса программы. Панели инструментов. Координатный метод. Использование контекстного меню. Единицы измерения. Справочная система.

Лабораторная работа №2 (6 часа): Геометрические построения

Примемы построения геометрических объектов. Вычерчивание вспомогательных прямых. Назначение точек привязки. Виды точек привязки. Привязки локальные и глобальные. Проектирование объектов с использованием режима «Сетка». Создание объектов с помощью команд конструирования. Построение сопряжений. Проставление размеров. Фаски. Штриховка. вывод чертежа на печать.

Самостоятельная работа (4 часа): Расчетно-графическая работа №1

Лабораторная работа №3 (4 часа): Геометрические тела

Создание твердотельной модели. Общие принципы твердотельного моделирования. Построение тела выдавливание и вращением. Операции приклеивания и вырезания. построение усеченного геометрического тела. Создание ассоциативного чертежа

Модуль № 3

Лабораторная работа №4 (4 часа): Построение чертежа детали

Особенности построения твердотельных моделей деталей. Создание ассоциативных видов детали. Построение дополнительных видов по стрелке. Построение местного вида. Построение выносного элемента

Самостоятельная работа (4 часа): Расчетно-графическая работа №2

Лабораторная работа №5 (4 часа): Построение сечений и разрезов на чертежах

Простые и сложные разрезы на чертежах. Обозначение разрезов. Соединение половины вида с половиной разреза. Построение разрезов и сечений.

Самостоятельная работа (4 часа): Расчетно-графическая работа №3

Лабораторная работа №6 (4 часа): Прикладные библиотеки системы КОМПАС

Подключение библиотек. Проектирование резьбовых соединений. Вычерчивание болтового соединения. Создание спецификации.

Самостоятельная работа (4 часа): Расчетно-графическая работа №4

Лабораторная работа №7 (4 часа): Построение сборочных чертежей

Построение сборок в системе твердотельного моделирования КОМПАС-3D. Добавление детали из файла. Создание ассоциативного чертежа сборки. Спецификация.

Самостоятельная работа (6 часа): Расчетно-графическая работа №5

Обязательный минимум графических работ

Ручной способ выполнения

Вычерчивание основных линий и написание чертежного шрифта
Изображение плоской детали с элементами сопряжения и деления окружности на равные части
Выполнение проекционного чертежа в системе трех плоскостей проекций
Выполнение проекционного чертежа детали. Построение ее изометрической проекции
Выполнение чертежа детали с применением разрезов и сечений

Машинный способ выполнения

Вычерчивание средствами КОМПАС 3D изображения плоской детали, содержащего сопряжения
Выполнение проекционного чертежа детали в системе трех плоскостей проекций
Построение изометрической проекции на экране дисплея
Моделирование трехмерной модели на компьютере по эскизу заготовки
Выбор формата чертежа, заполнение основной надписи в КОМПАС 3D, создание видов
Создание многослойного чертежа детали
Выполнение разрезов и сечений на компьютерной заготовке чертежа трехмерной модели
Выполнение чертежа детали, заданной на наглядном изображении, с использованием средств машинного проектирования
Выполнение чертежей резьбовых соединений
Выполнение сборочного чертежа несложной сборочной единицы

1.1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

(требования к знаниям, умениям, навыкам, приобретенным в результате изучения

дисциплины)

Требования к зачету

2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ (СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ)

2.1. Печатные дидактические материалы

Основная литература

1. Потемкин А. Трехмерное твердотельное моделирование. - М.: Компьютер Пресс, 2003-296 с. ил

3. Программы общеобразовательных учреждений «Черчение» – М.: «ПРОСВЕЩЕНИЕ», 2004 г., 75с.

4. Программы общеобразовательных учреждений «Информатика» – М.: «ПРОСВЕЩЕНИЕ», 2004 г., 104с.

5. Т.М. Третьяк, А.А.Фарафонов Компьютерное моделирование и проектирование в среде КОМПАС-3D L – М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2004 г. – 120 с. (Серия «библиотека студента и школьника»)

6. А. А. Богуславский, Т. М. Третъяк, А. А. Фарафонов K0MIIAC-3D v. 5.11-8.0. Практикум для начинающих. — М.:СОЛОН-ПРЕСС, 2006. — 272 с: ил. — (Серия «Элективный курс * Профильное обучение»)

7. Ганин Н.Б. K0MIIAC-3D v.7: Самоучитель: - М.: ДМК Пресс, 2005. - 384 с.: ил.

Дополнительная литература

1. o.ru/ITO/2001/ito/II/1/II-1-9.php

2. u.ru - Методические материалы размещены на сайте "Компас в образовании"

3. .ru/news/news.htm - Сайт фирмы Аскон

4. s-edu.ru/pages.nsf/ru/html/checks/noscript/noscript.php - Компас в образовании.

5. rmika.ru/text/inftech/edu/kompas/ - Методические материалы по САПР Компас-Школьник, Богуславский А.А., Коломенский педагогический институт

6. .rssi.ru/labconf/title.asp - Материалы конференции и выставки "Системы проектирования, технологической подготовки производства и управления этапами жизненного цикла промышленного продукта. CAD/CAM/PDM-2001".

3. СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

Формы контроля: промежуточные тесты после окончания изучения каждого модуля и традиционный зачет.

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ТЕСТ (Модуль № 1)

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ТЕСТ (Модуль № 2)

1. Как построить первую точку отрезка по координатам?

Нажать Alt +1 и вести значение первой точки
Нажать Таb
Нажать Enter
Не знаю

2. Как установить ортогонального режим черчения

Нажать F5
Нажать F8
Нажать Enter
Не знаю

3. Для завершения текущей команды ввода или редактирования нужно выполнить одно из следующих действий

Нажать клавишу
Нажать кнопку Прервать команду на панели специального управления
Нажать Таb
Не знаю

4. Как поменять толщину и цвет линий на экране

Настройка / Настройка параметров системы
Графический редактор/Виды
Параметр листа/Формат
Не знаю

5. Как удалить вспомогательные объекты?

Выбрать команду Удалить / Вспомогательные кривые и точки
Выбрать команду Редактировать
Нажать клавишу
Не знаю

6. Как выполнить сдвиг одного или нескольких выделенных объектов?

Операции /Сдвиг/Указанием
Операции /Сдвиг/По углу и расстоянию
Операции /Разрушить
Не знаю

7. Как закрыть окно Справочной системы КОМПАС?

Нажмить кнопку Закрыть в строке заголовка окна.
Нажмить комбинацию клавиш Ctrl+F4.
Выберать команду Файл/Закрыть.
Нажать Alt +1
Не знаю

8. Определите расширение файлов трехмерных моделей

*.m3d
*. Bmp
*. Jpg
*.frw
Не знаю

9. С помощью какой команды можно изменить масштаб отображения модели детали

Увеличить масштаб (изображения) рамкой
Приблизить/отдалить изображение
Сдвинуть изображение
Не знаю

10. Перечислите способы отображения модели детали

Полутоновое
Каркас
Невидимые линии тонкие
Повернуть изображение
Не знаю

11. При проектировании тел вращения используются операция

Операция выдавливания
Операция вращения
Кинематическая операция
Не знаю

12. С помощью какой команды можно выполнить копирование выделенных объектов?

Копия по сетке
Копия по окружности
Деформация сдвигом
Деформация поворотом
Не знаю

13. С помощью какой команды можно вызвать Компактную панель?

Вызвать команду Вид/Панели инструментов
Нажать комбинацию клавиш Ctrl+F4.
Не знаю

14. Какая команда позволяет сдвинуть изображение в активном окне?

Увеличить рамкой
Обновить изображение
Сдвинуть
Не знаю

15. Как выполнить симметрию объекта

Выбрать команду Редактор/Симметрия и указать ось симметрии
Нажать кнопку Прервать команду на панели специального управления
Не знаю

16. Перечислите направления в котором можно выдавить эскиз

Прямое направление
Обратное направление
Два направления
Средняя плоскость
До вершины
Не знаю

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ТЕСТ (Модуль № 3)

1. Как построить тонкую стенку в трехмерной модели?

Установить необходимые параметры на вкадке Тонкая стенка
Нажать кнопку Ввода на Панели специального управления.
Нажать комбинацию клавиш Ctrl+F4.
Не знаю

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

Назначение САПР Компас 3D LT.
Что включает в себя программная среда САПР Компас 3D LT V7.0?
Какие типы файлов можно создавать в программе Компас 3D LT V7.0?
Какие отличительные особенности имеет версия 7.0?
Что такое ЕСКД? Для чего нужна ЕСКД?
Как запускается программа КОМПАС 3D LT V7.0?
Как можно получить текущую справочную информацию о программе КОМПАС 3D LT V7.0?
Какие новые документы можно создавать в Компас 3D LT V7.0?:
Количество локальных систем координат, допустимое в Компас 3D LT V7.0?
Что делать, если вы хотите узнать больше о командах или любом объекте системы КОМПАС-3D?
Где находится начало абсолютной системы координат чертежа?
Где находится начало абсолютной системы координат фрагмента?
Где находится начало абсолютной системы координат детали?
Укажите как можно задать параметры формата в программе Компас 3D?
Ориентация листа чертежа. Какой она бывает и как задается в программе Компас 3D?
Где помещают основную надпись на чертеже?
Какие основные сведения указывают в основной надписи производственного чертежа?
Какие основные сведения указывают в основной надписи учебного чертежа?
С помощью каких команд можно заполнить основную надпись чертежа?
Какие команды для ввода правильного многоугольника Вы знаете?
Назовите параметры для ввода правильного многоугольника.
Зачем нужны точные построения?
На чем основан метод точных привязок?
В чем разница между локальными и глобальными привязками?
Какие параметры имеет команда Скругление?
По какой команде на панели Редактирования можно удалить лишние элементы на чертеже?
Назовите основные элементы интерфейса системы трехмерного (3D) твердотельного моделирования, их назначение
Как расположены оси изометрической проекции?
Как откладывают размеры при построении изометрической проекции предмета по осям X, Y, Z?
Что такое правильные многогранники?
Дайте определение тел вращения: цилиндра, конуса, шара.
Какие способы построения 3-х мерных моделей тел вращения в Компас 3D LT 7.0 вы знаете?
Какой алгоритм построения 3-х мерной модели цилиндра?
Какой алгоритм построения 3-х мерной модели конуса?
Дайте определение кинематической поверхности
На чем основан кинематический способ конструирования поверхностей?
Какой алгоритм построения трехмерной модели тела вращения по образующей линии?

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

4.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

- рекомендации по выполнению лабораторных работ;

- рекомендации по работе с литературой и другими источниками;

- разъяснения по работе с тестовыми заданиями;

- разъяснения по выполнению домашних заданий;

4.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Указывается место дисциплины в учебном плане, ее связь с другими дисциплинами, вопросы преемственности. Кроме того, в ней отмечаются современные подходы к проблематике дисциплины, специфика авторской концепции.

В методических рекомендациях необходимо указывать особенности реализуемых видов работы, средства и методы обучения, эффективные способы учебной деятельности, принципы и критерии оценивания результатов обучения, инновационные методы обучения (в т. ч. информационные и коммуникационные).

В рекомендациях следует указывать разницу в реализации дисциплины в зависимости от форм обучения (очной и заочной).

Методические рекомендации для преподавателей включают также:

- методические рекомендации по составлению тестов;

- списки текстов и материалов, используемых в процессе реализации дисциплины (курса);

- справочные пособия и издания;

- образцы наглядных пособий.

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ ПО ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ