Муниципального общобразовательного учреждения
Вид материала | Доклад |
- Текстовый отчет о деятельности муниципального бюджетного учреждения культуры «Сочинское, 750.24kb.
- Реестр объектов недвижимого муниципального имущества, находящегося в собственности, 28.57kb.
- Администрация города сосновоборска, 898.95kb.
- Доклад об итогах работы муниципального образовательного учреждения «Новокрасненская, 1072.77kb.
- Публичный доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения, 375.45kb.
- Уста в муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования, 905.48kb.
- Итоги и основные направления деятельности Муниципального, 764.03kb.
- Материалы самообследования муниципального общеобразовательного учреждения, 665.61kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
- Аналитическая справка педагогической деятельности Елены Александровны Полевой, учителя, 154kb.
Дополнительное образование является одним из условий развития индивидуальных, творческих способностей учащихся гимназии. Выделены следующие творческие студии для организации работы со школьниками:
- театральная студия
- хореографическая студия
- ИЗО студия
- экологическая
- спортивная
- филологическая
- краеведение
- техническое творчество
Введение этих ставок сделано с учётом интересов детей и родителей, которые хотели, чтобы в гимназии были возможности для занятий детей творчеством, более глубокому приобщению к различным жанрам искусства.
Курс экологии направлен на развитие у школьников знаний о системной организации действительности, о единстве живой и неживой природы, о включенности отдельного человека и человечества в целом в глобальные биосферные процессы. На занятиях подробно рассматриваются вопросы, связанные с характеристикой экосистем, экологическим равновесием в природе, проблемой экологического мониторинга. Особое внимание уделяется перспективам развития человечества с учётом имеющихся экологических проблем.
КРУЖКИ.
Наименование | Кол-во часов |
Юный медик Звонкие голоса Стрелковый МО “Феникс” “Книжный доктор” Пресс-центр Родничок Твоя Вселенная Рукодельница Вакансия | 2 3 2 3 2 3 4 1 2 5 |
ИТОГО | 27 |
Режим работы:
количество смен – 2
(19 классов – 1 смена, 3 класса начальной школы – 2 смена)
начало занятий – 8.30
продолжительность урока - 40 минут
У
ЧЕБНЫЙ ПЛАН ГИМНАЗИИ №2
на 2006/2007 учебный год.
(начальные классы)
УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ | 1А1-4 | 1Б1-4 | 2А1-4 | 2Б 1-4 | 3А 1-4 | 3Б 1-4 | 4А 1-4 | 4Б 1-4 |
Система Занкова Л.В. | Школа 2100 | Система Занкова Л.В. | Школа - 2100 | Система Занкова Л.В. | Школа - 2100 | Система Занкова Л.В. | Школа - 2100 | |
ФИЛОЛОГИЯРусский язык | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Риторика | | 1 | | 1 | | 1 | | 1 |
Литературное чтение | 4 | 4 | 4+1 | 4 | 3+2 | 4 | 3+2 | 4 |
Английский язык | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
МАТЕМАТИКАМатематика | 4 | 4 | 4+1 | 4+1 | 4+1 | 4+1 | 4+1 | 4+1 |
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕОкружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
ФИЗКУЛЬТУРАФизкультура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
ТЕХНОЛОГИЯ Трудовое обучение Информатика | 1 | 1 | 1+1 | 1 1 | 2 | 1 1 | 2 | 1 1 |
ИСКУССТВОИЗО | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
ИТОГО | 20 | 20 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 |
У
ЧЕБНЫЙ ПЛАН ГИМНАЗИИ №2
на 2006/2007 учебный год.
5-9 классы.
УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ | 5 | А | Б | 6 | А | Б | 7 | А | Б | 8 | А | Б | 9 | А | Б |
ФИЛОЛОГИЯ Русский язык | 6 | | | 6 | | | 4 | 1 | 1 | 3 | | | 2 | | |
Литература Зарубежная литература | 2 | 1 | 1 | 2 | | | 2 | | | 2 | | | 3 | | |
Английский язык | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | | | 3 | | | 3 | | |
Второй иностранный язык | | | | | | | | 2 | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 2 |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ История | 2 | | | 2 | | | 2 | | | 2 | | | 3 | | |
Политика и право | | | | | | | | | | | | | 1 | | |
Обществознание | | 1 | 1 | 1 | | | | | | 1 | | | | | |
Граждановедение | | | | | | | 1 | | | | | | | | |
Краеведение | | | | | | | | 1 | 1 | | 1 | 1 | | | |
География | | | | 1 | 1 | 1 | 2 | | | 2 | | | 2 | | |
МАТЕМАТИКА Математика | 5 | | | 5 | | | 5 | | | 5 | | | 5 | | |
Информатика | | | | | | | | | | 1 | | | | 1 | 1 |
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ Природоведение | 2 | | | | | | | | | | | | | | |
Биология Психология | | | | 1 | 1 | 1 | 2 | | | 2 | | | 2 | | |
Физика | | | | | | | 2 | | | 2 | | | 2 | | |
Химия Пропедевтический курс по химии | | | | | | | | 1 | 1 | 2 | | | 2 | | |
Физкультура ОБЖ | 2 | | | 2 | | | 2 | | | 2 1 | | | 2 | 1 | 1 |
ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ Черчение | 2 | | | 2 | | | 2 | | | 1 | 1 | 1 | 1 | | |
ИСКУССТВО ИЗО | 1 | | | 1 | | | 1 | | | 1 | 1 | 1 | | | |
Музыка | 1 | | | 1 | | | 1 | | | | | | | | |
Предпрофильная подготовка Профильные и элективные учебныепредметы | | 1 | 1 | | 1 | 1 | | | | | | | 2 | 1 | 1 |
Инвариантная часть Вариативная часть | 26 | 5 | 5 | 27 | 5 | 5 | 29 | 5 | 5 | 30 | 5 | 5 | 30 | 5 | 5 |
ИТОГО | 31 | 32 | 34 | 35 | 35 |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ГИМНАЗИИ №2
на 2006/2007 учебный год.
5-9 классы.
УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ | 5 | А | Б | 6 | А | Б | 7 | А | Б | 8 | А | Б | 9 | А | Б |
ФИЛОЛОГИЯ Русский язык | 6 | | | 6 | | | 4 | 1 | 1 | 3 | | | 2 | | |
Литература Зарубежная литература | 2 | 1 | 1 | 2 | | | 2 | | | 2 | | | 3 | | |
Английский язык | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | | | 3 | | | 3 | | |
Второй иностранный язык | | | | | | | | 2 | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 2 |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ История | 2 | | | 2 | | | 2 | | | 2 | | | 3 | | |
Политика и право | | | | | | | | | | | | | 1 | | |
Обществознание | | 1 | 1 | 1 | | | | | | 1 | | | | | |
Граждановедение | | | | | | | 1 | | | | | | | | |
Краеведение | | | | | | | | 1 | 1 | | 1 | 1 | | | |
Экономика | | | | | | | | | | | | | | | |
География | | | | 1 | 1 | 1 | 2 | | | 2 | | | 2 | | |
МАТЕМАТИКА Математика | 5 | | | 5 | | | 5 | | | 5 | | | 5 | | |
Информатика | | | | | | | | | | 1 | | | | 1 | 1 |
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ Природоведение | 2 | | | | | | | | | | | | | | |
Биология Психология | | | | 1 | 1 | 1 | 2 | | | 2 | | | 2 | | |
Физика | | | | | | | 2 | | | 2 | | | 2 | | |
Химия Пропедевтический курс по химии | | | | | | | | 1 | 1 | 2 | | | 2 | | |
Физкультура ОБЖ | 2 | | | 2 | | | 2 | | | 2 1 | | | 2 | 1 | 1 |
ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ Черчение | 2 | | | 2 | | | 2 | | | 1 | 1 | 1 | 1 | | |
ИСКУССТВО ИЗО | 1 | | | 1 | | | 1 | | | 1 | 1 | 1 | | | |
Музыка | 1 | | | 1 | | | 1 | | | | | | | | |
Предпрофильная подготовка Профильные и элективные учебныепредметы | | 1 | 1 | | 1 | 1 | | | | | | | 2 | 1 | 1 |
Инвариантная часть Вариативная часть | 26 | 5 | 5 | 27 | 5 | 5 | 29 | 5 | 5 | 30 | 5 | 5 | 30 | 5 | 5 |
ИТОГО | 31 | 32 | 34 | 35 | 35 |
Особенности предпрофильной подготовки для разных ступеней обучения
С учетом психологических и возрастных особенностей школьников условно можно выделить следующие этапы и соответствующие им содержание, формы и методы предпрофильной подготовки.
Этап | Содержание | Формы и методы |
I этап 1-4 классы | Формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и общества; формирование интереса к учебно-познавательной деятельности | Включенность в различные виды учебно-познавательной деятельности, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую |
II этап 5-7 классы | Формирование у школьников личностного смысла в приобретение познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности; представление о собственных интересах и возможностях. | Включение обучающихся в деятельность развивающего характера, ориентированную на приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики как в учебном процессе, так и во внеурочной работе. |
III этап 8-9 классы | Формирование адекватного принятия решения о выборе профиля обучения; формирование образовательного запроса, соответствующего интересам и способностям, ценностным ориентациям. | Групповое и индивидуальное консультирование, обязательные курсы по выбору, призванные поддержать зарождающийся у школьников интерес к той или иной дисциплине, помочь ему сделать правильный выбор. |
Распределение часов предпрофильной подготовки в 5-7 классах.
Класс | Количество часов | Предпрофильный курс | ФИО преподавателя |
5аб | 1+1 | Неориторика (17 часов) Математика вокруг тебя! (17 часов) Проектная работа. 2 часа. | Лебедева Е.В. Богданова Г.П. |
6аб | 1+1 | Знакомьтесь, французский! (8 часов+ 8 часов) Знакомьтесь, немецкий! (8 часов+ 8 часов) Занимательная физика (8 часов+ 8 часов) Путешествие в мир веществ и их превращений. (8 часов+ 8 часов) Проектная работа. 2 часа. | Корнилова Т.В. Туманова О.В. Жилкин С.В. Круглова Л.В. |
7аб | 1+1 | Химия. Пропедевтический курс. | Круглова Л.В. |
Наименование курсов по выбору МОУ гимназии № 2 в 9-х классах.
Наименование курсов | Вид программы | Количество часов | Количество учащихся | Преподаватель | Форма преподавания |
1. Композиционные формы сочинений. 2. Речевые ошибки и их устранение. | Предметные Русский язык | 17 17 | 22 29 | Снеткова Е.Е. Сизова Е. Б. | Лекции, семинары, практикумы Групповая работа,индивидуальная Создание проектов |
3. Развивайте дар речи! 4. Зарубежная литература | Предметные Литература | 8,5 8,5 | 19 13 | Сизова Е.Б. Лебедева Е. В. | Лекции, семинары, практикумы Групповая работа,индивидуальная |
5. Страноведение. (Английский язык) 6. Латынь и современные европейские языки. | Межпредметный | 17 8.5 | 8 10 | Мумлиенкова Т. Н. Лебедева Е.В. | Лекции, семинары, практикумы Групповая работа,индивидуальная, проектная деятельность |
7. Русь Рюриковичей. Россия Романовых. 8. Война есть война. (О Великой Отечественной войне.) | Предметные | 17 17 | 8 16 | Шевернович Т. В. | Семинары, практикумы, экскурсии, мультимедиа |
9. Человек и закон. (Основы правовых знаний.) | Предметный | 17 | 21 | Лисицкая Л. В. | Семинары, практикумы |
10. Твои возможности человек. | Межпредметный | 17 | 13 | Бурова М. В. | Семинары, практикумы, тесты |
11. Химия и жизнь. Химия | Предметный | 17 | 7 | Круглова Н. В. | Практические работы, деловые игры |
12. Путешествие во времени /Наркомания и СПИД/ | Ориентационный | 17 | 13 | Татарникова Л.Е. | деловые игры, тестирование, тренинги |
13. Решение олимпиадных задач. 14. Математический аппарат физики | Физика Предметный Межпредметный | 17 17 | 12 14 | Жилкин С. В. Филиппова С. В. | Практикумы, семинары |
15. Нестандартные методы решения уравнений и неравенств. 16. Квадратный трехчлен в задачах. | Предметные | 17 17 | 10 12 | Богданова Г.П. | Практикумы, семинары |
17. Вокруг автомобиля | Ориентационный | 17 | 17 | Жуков М.В. | Проектная деятельность |
18. Красота своими руками | Ориентационный | 17 | 4 | Просвирина Л.А. | Проектная деятельность |