Муниципального общобразовательного учреждения

Вид материала

Доклад

Содержание Учебный план МОУ гимназии №2 на 2006/07 учебный год. Пояснительная записка Основными задачами гимназического образования являются Содержание гимназического образования. Начальная школа

Подобный материал:

• Текстовый отчет о деятельности муниципального бюджетного учреждения культуры «Сочинское, 750.24kb.
• Реестр объектов недвижимого муниципального имущества, находящегося в собственности, 28.57kb.
• Администрация города сосновоборска, 898.95kb.
• Доклад об итогах работы муниципального образовательного учреждения «Новокрасненская, 1072.77kb.
• Публичный доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения, 375.45kb.
• Уста в муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования, 905.48kb.
• Итоги и основные направления деятельности Муниципального, 764.03kb.
• Материалы самообследования муниципального общеобразовательного учреждения, 665.61kb.
• Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
• Аналитическая справка педагогической деятельности Елены Александровны Полевой, учителя, 154kb.

Учебный план МОУ гимназии №2 на 2006/07 учебный год.

Пояснительная записка

Цель: модернизация учебного плана на основе введения в его гимназический компонент предметов общеразвивающего и профильного характера с целью формирования всесторонне развитой личности, готовой к самоопределению.

Основными задачами гимназического образования являются:

Задачи гимназического развития:

• Всестороннее развитие природных интеллектуальных способностей учащихся;
  
• Выявление и развитие специальных способностейц учащихся;
  
• Выявление и развитие творческих способностей учащихся;
  
• Развитие устойчивой мотивации к учению и самообразованию;
  
• Развитие ведущих психологических навыков /коммуникативных, рефлексивных и т.д./.
  

Задачи гимназического обучения:

• Формирование у учащихся целостной картины мира на основе глубоких и всесторонних знаний основ наук;
  
• Обучение навыкам мыследеятельности;
  
• Обучение навыкам самообразования и научно-исследовательского труда.
  

Задачи гимназического воспитания:

• Формирование нравственных основ личности;
  
• Формирование гуманистического отношения к окружающему миру;
  
• Формирование внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании.
  

Содержание гимназического образования.

Задачи гимназического образования определяют отбор содержания гимназического образования, которое должно включать в себя сбалансированное сочетание базисного, регионального, профильного и гимназического компонентов.

1. К базисному компоненту образования относится государственный стандарт по основным отраслям наук, выполнение которых обеспечивается системой взаимосвязанных сквозных (с1 по 11) курсов обязательных дисциплин.
   
2. К региональному компоненту образования относятся предметы, установленные субъектом Российской Федерации Тверской областью: “Краеведение” и “Граждановедение” в 7-х классах.
   
3. Выполнение задач гимназии требует введение комплекса дисциплин гимназического компонента, предусматривающего формирование широко образованного интеллектуального человека, способного к саморазвитию. Гимназический компонент предусматривает: существенное расширение образования в сравнении с государственным стандартом с целью формирования универсальных знаний учащихся (мировая художественная культура, второй иностранный язык, третий иностранный язык /по выбору/, латынь, психология, основы русской словесности, экономика); углубленное содержание обучения основам наук с целью формирования обобщенно-философского взгляда на мир (новое содержание программ по литературе, истории, иностранному языку, математике, информатике, введение новых мировоззренческих курсов зарубежной литературы, экологии).
   

Универсальность гимназического образования определяет широту профильного обучения. В гимназии недостаточно углубления по одному предмету. Профильный компонент в гимназии принципиально отличается от углубленного изучения отдельных предметов в средней общеобразовательной школе. Гимназическое образование должно быть многопрофильным.

В образовательном процессе гимназии особое внимание уделяется методикам развивающего обучения, усилением роли индивидуального подхода, активизации познавательной деятельности в урочное и внеурочное время, усилению роли самостоятельной творческой работы, развитию навыков мыследеятельности, развитию навыков самоконтроля и коррекции.

Учебный план на 2006/2007 уч. год составлен в соответствии с Законом РФ «Об образовании» на основании регионального базисного плана общеобразовательных учреждений Тверской области, реализующих программы общего образования /решение коллегии Департамента образования Тверской области №12 от 7.07.06/, направлен на обновление содержания образования, повышение его уровня, выделение обязательного базового и вариативного (гимназического) компонентов, рассчитанного на расширение знаний по циклу гуманитарных, физико-математических, естественно-научных предметов.

Учебный план составлен с учётом анализа эффективности работы школы в части обучения, развития и воспитания учащихся в 2005/2006 уч.г., изучения социального заказа на образовательные услуги, диагностики возможностей учащихся, изучения состояния их здоровья.

Настоящий учебный план составлен с соблюдением следующих основных принципов.

- Гимназическое образование должно быть: широким, универсальным, системным, комплексным, мировоззренческим; должно обеспечивать высокий уровень развития ребёнка; иметь гуманистический характер; способствовать воспитанию и формированию высоко нравственной личности.

• Необходимость активизации работы по развитию ОУУ уч-ся, в особенности группы учебно-коммуникативных умений. Этим обусловлено введение в вариативную часть учебного плана школы курса риторики, информатики, народной культуры, граждановедения, обществознания, латинского языка, основ русской словесности.
  
• Необходимость сохранения здоровья уч-ся, обеспечение их физического развития. Строгое соблюдение требований по предельной нагрузке уч-ся.
  
• Необходимость осуществления воспитательной миссии школы. В связи с этим в вариативную часть учебного плана введены курсы “Народная культура” (нач.кл.), “МХК” (11 кл.), “Психология” (10-11 кл.).
  
• Необходимость удовлетворения запросов уч-ся и их родителей в части предоставления образовательных услуг. ( Предусмотрены часы на изучение экономики, элективных курсов, иностранных языков).
  

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

Цель начальной школы:

Обеспечить овладение чтением, письмом, счётом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, умениями самоконтроля учебных действий, культуры речи и поведения; выявлять общие способности и степень развития ребёнка со значительным усилием развития творческих способностей и познавательного интереса.