Методика развития речи дошкольников как научная дисциплина. Научные основы методики развития речи дошкольников
| Вид материала | Вопросы к экзамену |
- Методика развития детской речи как научная и учебная дисциплина. Исторический обзор, 59.24kb.
- Лекция по дисциплине: "Методика развития речи дошкольника" на тему: " Общие вопросы, 63.2kb.
- Использование нетрадиционных методов обучения в развитии связной речи дошкольников, 62.82kb.
- Программа вступительного экзамена по методике развития речи для абитуриентов социально-педагогического, 119.45kb.
- Методика развития речи как научная дисциплина, её предмет, фундаментальные и прикладные, 476.95kb.
- Ii. Изучение особенностей просодической стороны речи и сформированности слухового самоконтроля, 827.33kb.
- Лиц с нарушениями речи, 664.53kb.
- Вопросы к экзамену методика математического развития, теоретические основы методики, 34.51kb.
- Положение о соотношении элементарных и высших психических функций в процессе развития, 69.76kb.
- Программа дисциплины дпп. Ф. 11 Теория и методика развития речи дошкольников Цели, 406.29kb.
Вопросы к экзамену по методике развития детской речи
с практикумом по логопедии (3 курс)
1. Методика развития речи дошкольников как научная дисциплина.
2. Научные основы методики развития речи дошкольников.
3. Исторический обзор становления отечественной методики развития речи как науки.
4. Ушинский К.Д. – основоположник методики родного языка.
5. Тихеева Е.И. – основоположник методики обучения родному языку дошкольников.
6. Исторический обзор становления методики развития речи в зарубежной педагогике.
7. Цель и задачи развития речи дошкольников.
8. Вопросы методики развития речи в современных программах.
9. Занятие как средство обучения детей дошкольного возраста родному языку.
10. Речь воспитателя и требования к ней.
11. Общение как средство развития речи дошкольников.
12. Детская художественная литература, театральная деятельность как средства развития речи детей дошкольного возраста.
13. Методы и приемы развития речи дошкольников.
14. Понятие словарной работы, ее сущность, задачи развития словаря.
15. Особенности освоения словаря детьми раннего и дошкольного возраста.
16. Методы и приемы словарной работы.
17. Методика проведения осмотров и экскурсий в разных возрастных группах.
18. Роль загадки в развитии словаря дошкольников.
19. Методика проведения дидактических игр на обогащение словаря.
20. Методика проведения дидактических игр и упражнений на закрепление и активизацию словаря.
21. Методика проведения занятий по выделению основных качеств и свойств предметов.
22. Методика проведения занятий на сравнение предметов.
23. Методика рассматривания малознакомой картины как метод развития словаря.
24. Проведение словарной работы вне занятий.
25. Сущность грамматического строя речи, его значение. Основные направления ФГСР.
26. Особенности освоения детьми морфологического строя речи.
27. Особенности освоения детьми синтаксической стороны речи и словообразования.
28. Роль дидактических игр в формировании грамматического строя речи.
29. Пути исправления грамматических ошибок в речи дошкольника.
30. Виды искусства как средства развития речи дошкольника.
31. Организация словарной работы в трудовой, игровой деятельности.
32. Методика проведения занятий по первичному ознакомлению с предметом.
33. Критерии отбора слов для ориентировочных словарей.
34. Организация словарной работы при ознакомлении дошкольников с художественной литературой.
35. Методы исследования в методике развития речи дошкольников.
36. Составить программное содержание к занятию «Ознакомление дошкольников со свойствами бумаги» для среднего и старшего возраста.
37. Составить программное содержание к занятию «Соберем Машу на прогулку» для II младшей группы.
38. Сделать анализ конспекта занятия по заучиванию наизусть стихотворения Сурикова И. «Белый снег пушистый…».
39. Сделать анализ конспекта занятия по развитию речи (пересказ рассказа «Курочка» Е.М. Чарушина).
40. Сделать анализ конспекта занятия по развитию речи (Жилища разных народов).
41. Методические принципы развитиия речи.
42. Содержание словарной работы в детском саду.
43. Содержание работы по формированию морфологической стороны речи.
44. Содержание работы по формированию синтаксической стороны речи.
45. Содержание работы по усвоению словообразования.
46. Методы и приемы формирования грамматического строя речи.