Программа дисциплины по курсу «Логика» для студентов специальности 080100 Экономика

Вид материалаПрограмма дисциплины

Содержание


Тема 2. Формирование логической культуры и становление логики как науки (1ч.)
Тема 3. Логические формы мышления. Понятие (1 ч.)
Тема 4. Логические операции: определение, деление и классификация (1 ч.)
Тема 5. Логические формы мышления (2 ч.)
Тема 6. Дедуктивные умозаключения (2 ч.)
3.3. Лабораторный практикум
3.6. Самостоятельная работа
4.1. Рекомендуемая литература
4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Обнинский государственный технический университет атомной энергетики (иатэ)
Программа дисциплины
1. Цели и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Знать содержание основных разделов данного курса. Уметь
3. Содержание дисциплины
Всего по курсу
Тема 2. Формирование логической культуры и становление логики как науки (1ч.)
Тема 3. Логические формы мышления. Понятие (1 ч.)
Тема 4. Логические операции: определение, деление и классификация (1 ч.)
Тема 5. Логические формы мышления (2 ч.)
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4
Тема 1. Предмет и практическое значение логики и теории аргументации (1 ч.)

Логическая практика людей. Особенности отражения мира на ступени абстрактного (понятийного) мышления. Роль языка в логической практике людей. Язык как знаковая система. Основные семиотические отношения. Теоретическая логика как наука о концептуальных (понятийных) средствах и методах оперирования ими. Отношение теоретической логики к другим дисциплинам и областям научного знания. Логическая культура мышления.


Тема 2. Формирование логической культуры и становление логики как науки (1ч.)

Логические традиции в древнекитайской и древнеиндийской культуре и философии. Логико-культурные традиции в античности. Аристотель – основоположник логики как научной дисциплины. Неаристотелевские школы логики в античности. Развитие логики в Средние века. Развитие логики в Новое время. Развитие современной теоретической логики (XIX – XX вв.).


Тема 3. Логические формы мышления. Понятие (1 ч.)

Предметы и признаки предметов. Понятие как форма мышления. Содержание понятия. Объем понятия. Виды понятий. Отношения между понятиями. Операции с объемами понятий. Операции обобщения и ограничения понятий.


Тема 4. Логические операции: определение, деление и классификация (1 ч.)

Определение и приемы, сходные с определением. Явные определения. Неявные определения. Логические требования, предъявляемые к корректным определениям. Операция деления. Классификация.


Тема 5. Логические формы мышления (2 ч.)

Простые суждения. Виды простых суждений. Субъектно-предикатная структура простых атрибутивных суждений. Сложные суждения. Отношения между суждениями. Синтаксис и семантика языка исчисления высказываний (языка классической пропозициональной логики).


Тема 6. Дедуктивные умозаключения (2 ч.)

Выводы классической логики высказываний. Непосредственные умозаключения.


Тема 7. Силлогистика (2 ч.)

Из истории аристотелевской силлогистики. Категорический силлогизм. Фигуры и модусы фигур. Полисиллогизм. Энтимема.


Тема 8. Индуктивные умозаключения (2 ч.)

Обратная индукция. Обобщающая индукция. Методы установления причинных связей. Аналогия.


Тема 9. Вопросы и ответы (1 ч.)

Логическая структура вопросов. Виды вопросов. Логически некорректные вопросы. Виды ответов.


Тема 10. Доказательство, аргументация, критика, опровержение (2 ч.)

Аргументация. Доказательство. Критика. Опровержение.


Тема 11. Общие принципы диалога и полемики (2 ч.)

Общие принципы диалога. Отличие полемики от других форм диалога. Виды полемики. Общие принципы полемики.


3.2. Практические и семинарские занятия


Раздел(ы)

Тема практического или семинарского занятия

Литература

Число часов

1

Предмет и практическое значение логики и теории аргументации.
  1. Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.5-38.
  2. Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 3-10.

1

2

Формирование логической культуры и становление логики как науки.
  1. Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.9-11.
  2. Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 10-19.

1

3


Логические формы мышления. Понятие
  1. Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.141-158.
  2. Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 19-24.

1

4

Логические операции: определение, деление и классификация.
  1. Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.163-194.
  2. Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 24-28.

1

5

Логические формы мышления. Суждение.
  1. Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.38-62.
  2. Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 28-37.

2

6

Дедуктивные умозаключения
  1. Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.71-118.
  2. Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 37-41.

2

7

Силлогистика
  1. Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.93-100.
  2. Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 41-44.

2

8

Индуктивные умозаключения
  1. Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.118-140.
  2. Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 44-47.

2

9

Вопросы и ответы
  1. Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.62-68.
  2. Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 47-49.

1

10

Доказательство, аргументация, критика, опровержение
  1. Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.194-230.
  2. Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 49-50.

2

11

Общие принципы диалога и полемики
  1. Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 50-53.

2







Итого

17



3.3. Лабораторный практикум

Не предусмотрен

3.4. Курсовые проекты (работы)

Не предусмотрены


3.5. Формы текущего контроля



Раздел(ы)

Форма контроля

Неделя

1-5

Контрольная работа

5-6

6-9

Контрольная работа

9-10

1-10

Контрольная работа

12-15


3.6. Самостоятельная работа


В основном самостоятельная работа выступает как форма подготовки к семинарам в процессе решения логических задач и упражнений.


4.1. Рекомендуемая литература


Основная:

В скобках указано абсолютное количество экземпляров, хранящихся в библиотеке ИАТЭ

  1. Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. 288 с.(10)
  2. Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. 68 с.(50)


Дополнительная:
  1. Белнап Н., Стил Т. Логика вопросов и ответов. М.:Прогресс, 1981. 288 с.
  2. Аристотель. О софистических опровержениях // Соч. в 4-х тт. Т. 2.– М., 1978.
  3. Аристотель. Первая аналитика // Соч. в 4-х тт. Т.2.– М., 1978.
  4. Аристотель. Вторая аналитика // Соч. в 4-х тт. Т. 2. – М., 1978.
  5. Бэкон Ф. Новый органон. Избр. пр. в 2-х тт. Т. 2.– М., 1977.
  6. Декарт Р. Рассуждения о методе.– М., 1953.
  7. Кайберг Г. Вероятность и индуктивная логика. М.:Прогресс,1978.
  8. Клини С. Математическая логика. М.: Мир, 1973.
  9. Лейбниц Г.В. Основы исчисления рассуждений // Соч. в 4-х тт. Т. 3.– М., 1984.
  10. Жоль К.К. Логика в лицах и символах.– М.: Педагогика-пресс, 1993.
  11. Стяжкин П.И. Формирование математической логики.– М., 1967.
  12. Френкель А., Бар-Хилел И. Основания теории множеств.М.: Мир, 1966.


4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины


Сосредоточены в Гуманитарном отделе библиотеки ИАТЭ.


5. Материально-техническое обеспечение дисциплины


Не предусмотрено.


Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию



ОБНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ)






УТВЕРЖДАЮ




Проректор по учебной работе


С.Б. Бурухин





“______”____________ 200__ г.



ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


по курсу «Логика»

для студентов специальности

080100 "Экономика"


Форма обучения: очная


Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме в соответствии с учебным планом


Вид учебной работы

Всего часов

Семестры







5










Общая трудоемкость дисциплины

90

90










Аудиторные занятия

51

51










Лекции

34

34










Практические занятия и семинары

17

17










Лабораторные работы
















Курсовой проект (работа)
















Самостоятельная работа

39

39










Расчетно-графические работы
















Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

экзамен

экзамен










Обнинск 2008


Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности

080100 "Экономика"


Программу составил:


___________________ Д.А Синицкий, к.филос.н.


Программа рассмотрена на заседании кафедры философии и социальных наук (протокол № ___ от "___"_________ 200__ г.)


Заведующий кафедрой

Философии и социальных наук


___________________ Д.А.Синицкий


“____”_____________ 200__ г.


СОГЛАСОВАНО


Начальник Учебно – методического управления


___________________ Ю.Д. Соколова


Декан

Социально-экономического факультета


___________________ В.Н.Тябин


“____”_____________ 200__ г.



1. Цели и задачи дисциплины.


Основная цель – выработать у студентов базовые логические знания, умения и навыки.

Основные задачи дисциплины:

1. Сформировать у студентов знания о логике, как научной дисциплине, ее истории, современном состоянии, предмете, методах логических исследований, основных направлениях развития.

2. Сформировать у студентов логическую культуру мышления, включающую умение владеть и применять на практике основные концептуальные средства и методы оперирования ими.


2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.


Дисциплина «Логика» является дисциплиной регионального компонента цикла ГСЭ по специальности 080100 "Экономика". Программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

В программу включены следующие дидактические единицы, а также другие методические материалы:


Логическая практика людей как аспект познавательной деятельности. Язык и понятийное мышление Язык как знаковая система и основные семиотические отношения. Теоретическая логика как наука о концептуальных средствах и методах оперирования ими. Логическая культура мышление. Логические формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Доказательство и логический вывод. Логика вопросов и ответов. Теория аргументации и полемики.


В результате изучения курса «Логика» студент должен

Знать содержание основных разделов данного курса.

Уметь корректно использовать логические средства и методы в практике рассуждений и в дискурсе.

Иметь навыки методологического и практического применения полученных в рамках курса знаний для решения задач профессионального характера.


3. Содержание дисциплины


3.1. Лекции






ТЕМЫ



Лекции (кол-во часов)

1

Предмет и практическое значение логики и теории аргументации.

1

2

Формирование логической культуры и становление логики как науки.

1

3


Логические формы мышления. Понятие

1

4

Логические операции: определение, деление и классификация.

1

5

Логические формы мышления. Суждение.

2

6

Дедуктивные умозаключения

2

7

Силлогистика

2

8

Индуктивные умозаключения

2

9

Вопросы и ответы

1

10

Доказательство, аргументация, критика, опровержение

2

11

Общие принципы диалога и полемики

2




ВСЕГО ПО КУРСУ:

17



Тема 1. Предмет и практическое значение логики и теории аргументации (1 ч.)

Логическая практика людей. Особенности отражения мира на ступени абстрактного (понятийного) мышления. Роль языка в логической практике людей. Язык как знаковая система. Основные семиотические отношения. Теоретическая логика как наука о концептуальных (понятийных) средствах и методах оперирования ими. Отношение теоретической логики к другим дисциплинам и областям научного знания. Логическая культура мышления.


Тема 2. Формирование логической культуры и становление логики как науки (1ч.)

Логические традиции в древнекитайской и древнеиндийской культуре и философии. Логико-культурные традиции в античности. Аристотель – основоположник логики как научной дисциплины. Неаристотелевские школы логики в античности. Развитие логики в Средние века. Развитие логики в Новое время. Развитие современной теоретической логики (XIX – XX вв.).


Тема 3. Логические формы мышления. Понятие (1 ч.)

Предметы и признаки предметов. Понятие как форма мышления. Содержание понятия. Объем понятия. Виды понятий. Отношения между понятиями. Операции с объемами понятий. Операции обобщения и ограничения понятий.


Тема 4. Логические операции: определение, деление и классификация (1 ч.)

Определение и приемы, сходные с определением. Явные определения. Неявные определения. Логические требования, предъявляемые к корректным определениям. Операция деления. Классификация.


Тема 5. Логические формы мышления (2 ч.)

Простые суждения. Виды простых суждений. Субъектно-предикатная структура простых атрибутивных суждений. Сложные суждения. Отношения между суждениями. Синтаксис и семантика языка исчисления высказываний (языка классической пропозициональной логики).


Тема 6. Дедуктивные умозаключения (2 ч.)

Выводы классической логики высказываний. Непосредственные умозаключения.