Люди осознают свою ограниченность - ограниченность своей рациональности, своих знаний, своей способности оптимизировать, своей способности предвидеть. Именно осознание своей ограниченности выделяет людей как существ вполне разумных и мыслящих. Один древний философ сказал: Я знаю только, что ничего не знаю. Но в рамках своих ограниченных возможностей, при ограниченной информации люди хотят вести себя рационально, выделяя наиболее значимые для них обстоятельства. Поэтому они стремятся учиться.
Тип поведения человека, связанный с обучением, исключительно важен, но он мало изучен экономической теорией. Первым о процессе обучения (learning process) заговорил Фрэнк Найт (Frank Knight). Он известен тем, что в 20-ых гг. нашего века выдвинул теорию несовершенной информации и на ее основе теорию фирмы, в какой-то степени дополняющую классическую линию Коуза, Уильямсона и пр. Найт описал learning process следующим образом.
В мире ограниченной рациональности и неполной информации люди не решают постоянно задачу оптимизации. На самом деле это очень узкая задача. Она занимает лишь 1/10 или 1/100 времени, а остальное время люди тратят на обучение. Они пытаются среди неопределенности установить свои цели и пути их достижения, т.е. пытаются ответить на вопросы: What to do? и How to do?
По Найту, процесс обучения состоит из двух частей:
лdiscovery (лоткрытие)
и лdefining (лопределение).
Discovery - это открытие чего-либо нового, новых возможностей. Несмотря на свою ограниченность, человек регулярно открывает для себя нечто новое, он развивается (например, узнает, что зимой можно не только ходить на лыжах, но и использовать снегоход).
Defining - это определение, которое человек дает тому новому, что он открыл для себя; и определение, насколько это новое ему нужно.
По мнению Найта, процесс открытия и определения нового, путей его использования, включения его в рамки возможного и тем самым постоянного расширения данных рамок - этот процесс фундаментален, но не для каждого человека, а только для человека экономического. Указанный процесс проходит две стадии:
в детстве обучаются все, причем в первую очередь не сумме фактов, а навыкам пополнения
знаний;
во взрослом возрасте экономически существенный процесс открытия и определения нового, расширения канвы, в которой происходит наш выбор, становится функцией предпринимателя.
|
- 14.3. Мировой рынок услуг аутсорсинга
С учетом тенденций роста объемов информационных услуг во всех сферах экономики и бизнеса, повышения требований к качеству этих услуг мировой рынок аутсорсинга условно разделен на два основных сегмента: аутсорсинг информационных технологий (IT-Outsourcing, или ITO); аутсорсинг бизнес-процессов (Business Process Outsourcing, или ВРО). Аутсорсинг информационных технологий охватывает различные виды
- Больше чем просто производство
В компании John Deere непосредственная сборка продук ции является только малой частью постоянного процесса усовершенствования качества. Сотрудники всех подразде лений компании за годы опыта осознали, что качество - это самое важное в любом аспекте бизнеса, начиная с финан сирования и трудовых резервов и заканчивая материаль-но-техническим снабжением. Пьер Лерой является президентом подразделения
- 5.1. Модель со взаимозаменяемостью факторов
5.11. В параграфе 1.56 уже вкратце рассматривались различные типы заменяемости, имеющие определенное зна чение в современном хозяйстве. Среди них наибольшее значение для проблемы развития имеет межвременная заменяемость, поэтому она и рассматривается во всех главах данной книги. Заменяемость факторов анализиро валась в главе 3, но без проведения различия между продуктами. В данной главе мы вновь
- 1. Основания, подлежащие доказыванию стороной, которая на них ссылается
process): неизвещение стороны об избрании (назначении) третейских судей или о третейском разбирательстве, в том числе о времени и месте заседания третейского суда, либо отсутствие у стороны третейского разбирательства возможности представить третейскому суду свои объяснения по другим уважительным причинам. Такие нарушения являются существенными и одновременно могут квалифицироваться как нарушение
- 10.1. Значение вклада технического прогресса в моделях эндогенного роста. Модель Эрроу-Ромера.
Развитие модели оптимального роста Кассом, Купмансом и Рамсеем имело своей целью эндогенизацию до того времени экзо-генно заданной нормы сбережений модели Солоу посредством микроэкономического обоснования интертемпорального выбора потребления. Как экзогенная величина остаются в рамках модели темп роста населения, норма амортизации и в особенности темп роста технического прогресса. Без экзогенного
- 10.3. Модель Гроссмана-Хэлпмана.
learning-by-doing), должна способствовать росту человеческого капитала внутри
- Основные термины и понятия
1.Экстерналии. НИОКР. Обучение посредством практики (Learning by Doing). Человеческий капитал. Диффузия технологии. Технологические
- 11.1. Микроэкономический анализ выбора между занятостью и досугом.
В рамках эндогенных теорий роста рассматривается, что на темп роста населения влияют следующие эндогенные параметры выбора индивидов, являющихся субъектами фактора труда: выбор между занятостью и досугом; выбор рождаемости; выбор места применения труда и капитала (миграционный выбор); выбор между потреблением (в аспекте накопления иму щества) и инвестициями в человеческий капитал. Последний выбор
- 16.1. ИСТОРИКО-СОЦИО ЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ РОСТА У. РОСТОУ
Одним из наиболее ярких представителей историко-социологического на-правления является американский экономист и социолог У. Ростоу, выпустивший в 1961 г. книгу под названием "'Стад и и роста". В изложенной им концепции в основе экономического роста и исторического перехода общества от одной стадии к другой лежат принципиальные различия трех основных обобщающих характеристик: ж уровня развития
- 3. Участники образовательных отношений
Студенты. Как участники образовательных отношений студенты наделены определенными правами. Основная роль в регулировании прав студентов принадлежит федеральному законодательству и законодательству штатов. На федеральном уровне права студентов регулируются Законом О высшем образовании (Higher Education Act). Закон содержит ряд важных положений, призванных обеспечить социальные гарантии студентам
|
Экономика