Организация деятельности социального педагога с детьми-инвалидами (ДЦП) (на примере группы дневного пребывания отделения реабилитации детей с ограниченными возможностями КЦСОН "Радуга")
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
етную роль профилактической работы с детьми и родителями, в целом с семьей, перед мерами реабилитации. При разработке и использовании методических материалов по профилактике детской инвалидности нужно учитывать психологические особенности детей разного возраста, разный социальный опыт.
Необходимо использовать различные формы и методы работы с детьми. Использование передовых форм и методов очень важно в работе социального педагога, так как они развивают личность, воспитывают ее, способствуют формированию нравственных качеств.
Я считаю, что сочетание индивидуальных и коллективных форм воздействия, применение различных видов психологической, социально-педагогической помощи, как можно более раннее начало коррекционной деятельности поможет преодолеть многие недостатки в развитии личности ребенка - инвалида, сделать процесс интеграции его в общество вполне осуществимым.
Привлечение детей и подростков к социально-значимой деятельности, позволяет помимо конкретной помощи нуждающимся, развить у них социальную инициативу, действовать на основании постоянного творческого поиска, создавать условия для самостоятельного включения в жизнь общества.
Подводя окончательный итог работы отметим, что проведенное в дипломной работе исследование не претендует на исчерпывающее раскрытие проблемы. Накопленный и изложенный в работе теоретический и фактический материал требует развития и уточнения. В частности, может представлять интерес для дальнейшего исследования проблемы более детального статистического изучения проблемы, активных педагогических технологий.
Библиография
1. Абрамович-Лехтман Р.Я. Помощь детям с ДЦП (Лечебная помощь детям с ДЦП А.1962г.)
2.Баделян Л.О. Детские церебральные параличи. Киев 1988г.
3.Калижнюк Э.С. Психические нарушения при ДЦП Киев 1988г.
.Мамайчук И.И. Шипицина Л.М. Детский церебральный паралич СПБ Речь 2001г.
.Мамайчук И.И. Психология детей с нарушением опорно-двигательного аппарата М. 2004г.
.Усанова О.Н. Дети с проблемами психического развития М. 1995г.
.Ульенкова У.В. Дети с ЗПР Н-Новгород. 1994г.
.Ульенкова У.В. Лебедева О.В. Организация и содержание психической помощи детям с проблемами в развитии М. 2003г.
.Ткачева В.В. К вопросу о создании системы психолого-педагогической помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии. (Дефектология 1999г. №3 с.30-36)
.Ткачева В.В. Психокоррекционные занятия с родителями. Тренинг адекватных родительских отношений М. 2004г.
.Смирнова Н.А. Специальное образование детей с ДЦП - СПБ Речь 2003г.
.Семенова Л.А. Двигательные расстройства при ДЦП М, 1979г.
.Семаго Н.Я. Проблемные дети. М. 2001г
.Семаго Н.Я. Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка М., 2001г.
.Сатир В. Психотерапия семьи СПБ. 2000г.
.Сагдуллаев А.А. О проблемах взаимоотношений в семьях, имеющих детей с отклонениями в развитии (Дефектология. 1990г. №4. с.75-79)
.Руденский Е.В. Психология отклонений развития личности Новгород 2998г.
.Розанова Т.В. Принципы психологической диагностики отклонений в развитии (Дефектология. 1995г. №1)
.Особенности умственного и речевого развития детей с ДЦП / под редакцией Мастюковой Е.М. М. 1989г.
.Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии СПБ Речь 2003г.
.Миллер А.Р. Ребенок с ограниченными возможностями М. 1996г.
.Мазурова Н.В. Психология детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата (Основы специальной психологии под редакцией Луговского) М. 2002г.
.Дети с ограниченными возможностями (хрестоматия под ред. Н.Д. Сакко) М. 2000г.
.Бородулина С.Ю. Коррекционная педагогика Ростов-на-Дону. 2004г.
.Холостова Е.И. Социальная работа с инвалидами М. 1996г.
.Храпылина Л.П. Основы реабилитации инвалидов М. 1996г.
.Зозуля Т.В. Комплексная реабилитация детей-инвалидов М. 2005г.
.Беляева М.А. Кузнецов И.Е. Социально-педагогическая работа с семьей ребенка-инвалида Екатеринбург 2001г.
.Андреева О.С. Актуальные вопросы инвалидности М. 1997г.
.Андреева О.С. Принципы формирования и реализации индивидуальной программы реабилитации инвалида М. 2000г.
.Теория и методика социальной работы / под ред. Панова А.М. Холостовой Е.И. М. 1997г.
.Литвак Р.А. Социальная педагогика. Челябинск 1994г.
.Риттер М. Помощь трудным детям М. 1997г.
.Малер А.Р. Ребенок с ограниченными возможностями М. 1996г.
.Лупан С. Поверь в свое дитя М. 1993г.
.Лосева В.К. Рисуем свою семью диагностика семейных отношений. М. 1995г.