Оптимизация "Экспресс-обучения" за счёт применения компьютера (на материале детского дома-школы №59)
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
предлагаемые в данной КУП, и способы организации тренировки и контроля знаний. Задания, предлагаемые в данном учебном пакете довольно разнообразны. С каждой новой задачей уровень сложности увеличивается. Задания представлены в виде тестов, каждое задание предусматривает один тип решения, то есть, задания не отображают логическую взаимосвязь, усваиваемых понятий в данной теме. Так же не предусмотрены задания для отображения логических разных тем и разделов. В контрольных работах так же предлагаются не обобщающие задания. Тренировка знаний и умений организована по принципу контроля конечного результата. Шаг обучения соответствует выполнению полного учебного практического задания. Недостатком такой формы является отсутствии анализа хода учебной деятельности учащегося по выполнению задания. При полном отсутствии подготовки, и при незначительных промахах оценка результатов показывается одинаковой. В таком виде исключается возможность формирования дифференцированных корректировочных воздействий, а в данном продукте они вообще отсутствуют. Педагогическая эффективность интерактивного учебного диалога оказывается невысокой, объяснительная компонента практически отсутствует. Предлагаемые задания по геометрии на доказательство утверждения выглядят следующим образом: предлагается чертёж, формулировка условий задачи, вопрос "можно ли доказать, что…", например "треугольники равны" и варианты ответов ДА или НЕТ. Мне кажется что при такой организации заданий усвоение и формирование элементов доказательство невозможно, так как интереса и мотивации к учению такими заданиями не спровоцируешь. При всём этом, в каждой главе рассматривается всего один пример среднего уровня сложности. Контроль заданий происходит по той же схеме, что и тренировка, но с той лишь разницей, что нельзя пользоваться теоретической информацией и примерами.
В данном продукте есть и сопроводительная информация, разбитая на разделы:
. как работать с учебным диском
. структура учебника и его глав
. основные определения, теоремы, формулы.
В первом разделе описывается, что нужно нажать, что бы выполнить то, или иное учебное действие. В разделе "структура учебника и его глав" говориться о том, как устроены главы данного учебника и рекомендации по изучению каждого раздела (последние заключаются в том, что бы учащиеся соблюдали последовательность разделов темы). И, наконец, в третьем разделе приводится список всех теорем, определений и формул, которые находятся в данной разработке. Недостатком сопроводительной документации, да и всего учебника в целом, является отсутствие поиска по всем разделам учебника, что существенно бы облегчило организацию нелинейного освоения учебного материала.
Отдельного внимания в анализе заслуживают видео-уроки, которые направлены, по утверждениям разработчиков, на проверку своих знаний. В видео входит формулировка заданием учителем, после которого предлагается решить задание самостоятельно. За тем, учитель демонстрирует верное решение с указанием на экране хода рассуждения.
Обобщим выше сказанное о КУП "Алгебра не для отличников":
1.для изучения теоретического материала не подходит в связи с неструктурированностью материала, и плохой проработкой содержания.
2.данный продукт целесообразно использовать для отработки знаний и умений, а так же проведений контрольных работ.
.поведение учителей в видео-уроках не адекватно традиционному поведению.
.нет примеров не логическую взаимосвязь понятий и утверждений.
Тестирующая программа "Репетитор Кирилла и Мефодия".
Следующим программным средством в нашем анализе будет "Репетитор Кирилла и Мефодия". Само название говорит о его направлении на отработку практических действий. В данной КУП, как и в предыдущей, разнообразно представлены учебные практические задачи в виде тестов. Все тесты разбиты на три раздела:
1.геометрия
2.тригонометрия
.алгебра и начала анализа
Существенным недостатком данной структуры является её обобщенность. Например, если учащиеся восьмого класса хотят отработать практические умения по теме "квадратные уравнения", то нужные им задания приходится искать в большом разнообразии задач. Как и в предыдущей куп, тренировка знаний и умении организованная по принципу контроля конечного результата. Шаг обучения соответствует выполнению полного объёма учебного практического задания. Стоит отметить, что в предлагаемых тестовых заданиях вариантов ответов может быть несколько, в отличие от предыдущей разработки. Контроль осуществляется в тестовом виде за фиксированное количество времени. Теоретический материал представлен в виде списка теорем, правил, определений и формул, логическая связь между ними отсутствует. Данный пакет полезно использовать при подготовке к тестированию, например, в ВУЗ.
Internet школа "Виртуальная школа Кирилла и Мефодия".
"Виртуальная школа Кирилла и Мефодия" находящаяся в Internet по адресу
Рассмотрим их подр