Морально-психологическое состояние военнослужащих, как основной предмет морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
?ологическое состояние не поддается непосредственному наблюдению, да и само наблюдение ограничено во времени.
Изучение документов - важный метод сбора информации о морально-психологическом состоянии. Искусство качественного анализа документов сводится к тому, чтобы из многих данных уметь отобрать две-три группы, наиболее полно характеризующие духовное состояние воинского коллектива, и с ними воспроизвести все стороны морального состояния, дать его оценку на конкретный момент времени.
Одним из методов, который несложно осуществить с помощью ЭВТ, является контент-анализ, то есть анализ текста. Он состоит в том, что обрабатываемая информация переводится в количественные показатели, которые затем подвергаются математической обработке методами статистики. Однако отсутствие электронно-вычислительной техники в частях и соединениях делает невозможным широкое применение офицерами этого метода.
Использование методов анализа документов связано со многими трудностями, а именно: "отставанием" документов от реальной жизни воинских коллективов; отражением в документах лишь результатов воинской деятельности, а не ее процесса, невозможностью прямого использования фактов документа в процессе оценки. "Отставание" документа от жизни может быть компенсировано с помощью интервью или беседы с личным составом подразделения, части. Беседы быть документальными или проводиться в форме интервью. Опытный офицер способен даже в краткой беседе по телефону с отдельным воином осуществить зондаж положения дел, выяснить важные для оценки факты. Беседа ведется, как правило, по заранее подготовленной системе вопроco. Опрос в целях оценки морально-психологического состояния может быть осуществлен и с помощью анкет.
Вышеназванные и другие методы, применяемые в практике оценки морально-психологического состояния в войсках, определяют в первую очередь качественный аспект оценки.
. Особого внимания заслуживает процесс выработки итогового результата, формирования оценочного вывода.
Тут очень важную роль играет форма вывода. Каким ему быть пространным суждением или балльным выражением, обстоятельным выводом или коротким заключением, зависит как от цели оценки, так и от предмета.
Так как предмет оценки у нас сложный, включает целый комплекс элементов, а каждый элемент имеет по несколько показателей, то балльная форма представляется неэффективной. Целесообразнее в данном случае представляется оценочный вывод компетентного лица, содержащий ряд суждений об оценке морально-психологического состояния.
Приведу пример оценочного вывода, чаще всего определяется степень соответствия текущего уровня морально-психологического состояния личного состава решаемой задаче, и для этого офицерами используются следующие качественные определения этого состояния:
высокое , когда оно позволяет с большой эффективностью выполнить задачу сохранив боеспособность части /подразделения/;
среднее, когда оно позволяет в основном выполнить задачу;
низкое, когда задача наверняка выполнена не будет.
Качественными определениями, пользуемыми в войсках (силах) , могут быть и такие, как здоровое или нездоровое морально-психологическое состояние. Причем по этим трем или двум определениям дается дифференцированная оценка морально-психологического состояния, например, управления части, подразделений / частей/. В ряде случаев может потребоваться пространственное суждение об оценке морально-психологического состояния.
При проверках и инспектировании войск морально-психологическое состояние личного состава оценивается как "удовлетворительное" если военнослужащие соединения, части, подразделения знают и поддерживают государственную политику в области обороны Российской Федерации; морально и психологически подготовлены к выполнению задач боевой готовности, боевого дежурства /боевой службы/, боевой подготовки; не менее 70% проверенных военнослужащих усвоили учебные планы по общественно-государственной подготовке; состояние воинской дисциплины оценивается "удовлетворительно"; выполняются требования законодательства, воинских уставов, приказов и директив министра обороны Российской Федерации по вопросам обеспечения прав и реализации установленных льгот, защиты чести и достоинства военнослужащих и членов их семей. Оценка неудовлетворительно", ставится, если не выполняются требования на оценку "удовлетворительно".
Таким образом, оценочный вывод может быть разнообразным, но независимо от его формы, оценка морально-психологического состояния будет объективнее, если:
проводится многократный съем информации;
информация моментально обрабатывается;
применяется несколько методов оценки.
Общие обязанности должностных лиц по изучению и оценке морально-психологического состояния:
Командир обязан:
лично изучать и оценивать состояние военнослужащих и воинских коллективов;
требовать объективного и своевременного доклада о морально-психологическом состоянии подчиненных подразделений от подчиненного заместителя по воспитательной работе, от начальников служб;
лично проводить мероприятия по воспитательной работе в целях изучения настроений военнослужащих.
Заместитель командира по воспитательной работе обязан:
собирать данные о морально-психологическом состоянии от подчиненных командиров и офицеров воспитательных структур;
прово