Geum.ru

Методика ознайомлення молодших школярів з правами та обов'язками громадянина України на уроках "Я і Україна. Громадянська освіта"

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

на не повинна бути жертвою насильства або війни.

  • Жодна дитина не повинна бути обєктом сексуальних домагань.
  • Діти мають право вільно висловлювати свої погляди.
  • Діти мають право на свободу совісті, думки і релігії.
  • Діти мають право на вільне спілкування.
  • Діти мають право на інформацію.
  • Особлива турбота дітям без сімей.
  • Особлива турбота дітям-біженцям.
  • Особлива турбота дітям-інвалідам.

    • Особлива турбота дітям, які конфлікті із законом.

    Інструкція оповідання В. Сухомлинського Списав задачу

    Павлик прийшов до школи стурбований. Вдома він не міг розвязати задачу. Прийшов, щоб у когось списати. Бо працювати сам не любив.

    Прийшла відмінниця Зіна. Павлик попросив у неї списати, бо, мовляв, у самого не вийшло.

    Зіна дала Павлику свій зошит. Павлик почав списувати. В третій дії він помітив у Зіни помилку. Там, де треба було написати 23, Зіна написала 32.

    У своєму зошиті Павлик написав правильно, а Зіні не сказав, що у неї помилка.

    Наступного дня вчителька принесла зошита після перевірки.

    1. У Павлика пять, сказала вчителька. Молодець, Павлику, добре попрацював над задачею. А в тебе, Зіно, чотири. Помилку допустила. Зіна зблідла. Вона глянула на Павлика. Павлик почервонів і схилив голову над партою.
    2. Чому Павлик опустив голову і почервонів? Кожна людина має не тільки права, але й обовязки перед суспільством, у якому живе, і повинна поводитися так, щоб її права і обовязки не заважали правам і свободам інших людей

    Визначення обовязків дітей

    1. Будь чесним, чуйним, добрим, людяним.
    2. Не бийся. Спробуй переконати товариша.
    3. Допомагай друзям.
    4. Ділися іграшками.
    5. Не кричи, вислухай товариша.
    6. Людина починається з добра.

    Вірш Твори добро

    Ти добро лиш твори повсюди.

    Хай тепло твої повнить груди.

    Ти посій і доглянь пшеницю.

    Ти вкопай і почисть криницю.

    Волю дай, погодуй пташину.

    Приласкай і навчи дитину.

    Бо людина у цьому світі,

    Лиш добро повинна творити!

    Анкетування

    1. Якщо мені треба когось покликати, я не кричу на весь клас.
    2. Не ображаю менших.
    3. Мирно граюся з друзями.
    4. Поважаю працю чергових.
    5. Завжди вітаюся з товаришами.
    6. Не гніваюся коли програю у грі.
    7. Чемно розмовляю з однокласниками.
    8. Готовий допомогти товаришу

    Підсумок

    1. Які ви знаєте права дітей?
    2. Які обовязки учнів ви знаєте?
    3. Як впливають недобрі стосунки на здоровя дітей?

     

    Тема: Декларація прав дитини. Основний закон держави. Обовязки батьків та дітей.

    Мета: Познайомити дітей з поняттям Право, Обовязок, Декларація, Конвекція. Дати уявлення про моральні норми поведінки. Познайомити з правами та обовязками, що гарантуються законом. Формувати правову свідомість. Розвивати логічне мислення. Виховувати пошану до законів України, уміння дотримуватись правових обовязків та користуватися своїми правами.

    Обладнання: Конвенція ООН прав дитини, Конституція України, магнітофон, запис на касеті, чарівна скринька, картки-тести, ілюстрації до казок Колобок.

     

    Хід уроку

    І. Організаційна частина.

    ІІ. Актуалізація опорних знань.

    1. Бесіда.
    2. У мене в руках чарівна скринька, у ній найцінніший скарб планети Земля. Хто з вас хоче його побачити, може зазирнути, але поки що не розповідати, кого він там побачив, аж поки не зазирнуть усі.
    3. То кого ви там побачили? (Діти називають себе бо на дні дзеркало).
    4. Так, ви побачили в чарівному дзеркалі себе. Бо людина найцінніший скарб.
    5. Кожен з нас особистість, і саме такої людини, як ви, більше в світі немає і не буде.
    6. Відомий поет України В. Симоненко, який прожив життя-спалах (28 р.), написав про неповторність кожної людини, якій батьки подарували життя.
    7. Декламування вірша ученицею.

     

    Ти знаєш, що ти людина

    Ти знаєш, що ти людина?

    Ти знаєш про це, чи ні?

    Усмішка твоя єдина,

    Мука твої єдина,

    Очі твої одні.

    Більше тебе не буде,

    Завтра на цій землі.

    Інші ходитимуть люди,

    Інші кохатимуть люди,

    Добрі, ласкаві і злі.

    Сьогодні усе для тебе:

    Озера, гаї, степи.

    І жити спішити треба,

    Кохати спішити треба

    Гляди ж, не проспи.

    Бо ти на Землі Людина,

    І хочеш того, чи ні

    Усмішка твоя єдина,

    Мука твоя єдина,

    Очі твої одні.

     

    1. Як ви гадаєте про що цей вірш?

    ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.

    1. Пройде не одне тисячоліття, поки людство зрозуміє цю істину, і пройде не одне тисячоліття, поки людство нарешті, прийме закони, які оберігають дитину найбільше наше багатство.
    2. Отже, наш урок буде присвячений правам та обовязкам дитини.

    IV. Сприйняття і усвідомлення нового матеріалу

    1. Пояснення поняття право.
    2. А що ж таке право?
    3. Права дитини це певні можливості, які треба вам дітям, для того щоб жити і дорослішати.
    4. Тобто те, що ви можете робити, і в чому вам не можуть відмовити для того, щоб подорослішати і вести повноцінне доросле життя.
    5. Діти мають особливе право на піклування та допомогу з боку держави. Але, на жаль, життя, здоровя, навчання, щастя дітей усього світу недостатньо захищені.
    6. Сьогодні 250 млн. дітей живе за рахунок тяжкої праці, жебрацтва, пограбувань. 30 млн. не можуть навчатися. Кожен рік від хвороб помирає 5 млн. дітей. Поширюється торгівля дітьми, використання дітей, від яких відм