Коррекционно-развивающая программа для детей с псевдобульбарной дизартрией
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
енький, сквозь землю прошел,
Красну шапочку нашел. (Гриб)
В лесу под елкой крошка, только шапка да ножка. (Гриб)
Четверг. Предложить отгадать загадки:
Стоял на крепкой ножке, теперь лежит в лукошке. (Гриб)
На свет явился, шапочкой прикрылся. (Гриб)
А вот кто-то важный на беленькой ножке,
Он с красною шляпкой - на шляпке горошки. (Мухомор)
Пятница. Предложить назвать съедобные и несъедобные грибы.
Овладение навыками мышечного расслабления.
Сжать руки в кулаки, удерживать в этом положении. Сделать руки вялыми как лапша, встряхнуть.
II. Развитие общей моторики.
Мы вчера в саду гуляли,— марширует
И грибы везде искали.— наклоняется влево - вправо
Подберёзовик нашли.— приседает
В дом в корзинке принесли— марширует высоко приподнимая и сгибая
ноги в коленях
III. Развитие мелкой моторики.
Массаж кистей и пальцев рук + пальчиковая гимнастика.
Поочередно давить пальчиками по столу.
Вылезли на кочкемизинец
Мелкие грибочки:безымянный
Грузди и горькушки,средний
Рыжики, волнушкиуказательный
Даже маленький пенёкбольшой
Удивленья скрыть не мог.большой
Выросли опятауказательный
Скользкие маслята,средний
Бледные поганкибезымянный
Встали на полянкемизинец
IV. Массаж лица. Ручки растираем и разогреваем…
Ручки растираем и разогреваем,
Потирание ладоней, хлопки.
И лицо теплом своим нежно умываем.
Ладонями проводить по лицу сверху - вниз.
Грабельки сгребают все плохие мысли.
Граблеобразные движения пальцами от середины лба к вискам.
Ушки растираем вверх и вниз мы быстро.
Растирать ушные раковины по краю снизу вверх и наоборот.
Их вперёд сгибаем,
Нагибание ушных раковин вперед.
Тянем вниз за мочки,
Оттягивать уши вниз за мочки.
А потом уходим пальцами на щёчки,
Пальцы перебегают на щёки.
Щёчки разминаем, чтобы улыбались,
Губки разминаем, чтобы улыбались.
Как утята к утке клювики потянем,
Вытягивание обеих губ вперёд.
Разомнём их мягко, не задев ногтями,
Большими и указательными пальцами разминаем обе губы.
Уголками губ мы щёчки поднимаем,
Средние пальцы рук - в уголках рта и по очереди поднимать то правый, то левый угол рта.
А потом от носа мы к губам стекаем.
Спиралевидные движения средних пальцев рук от крыльев носа к уголки рта по носогубным складкам.
Губки пожуем мы,
Покусывание верхними зубами нижней губы и наоборот.
Шарики надуем,
Надувание щёк и похлопывание по ним так, чтоб губы удерживали воздух.
И губами вправо - влево потанцуем.
Указательные пальцы укладываются на губы // друг другу и двигаются навстречу или врозь друг другу.
Под губой язык лежит, кулачок в губу стучит.
Кулачком стучать по верхней губе, затем по нижней губе, язык перемещать под губами то вверх то вниз.
Тянем подбородок и его щипаем,
А потом по шейке ручками стекаем.
Поглаживание шеи всей ладонью от нижней челюсти к ключицам; середина шеи проходит между большими и остальными пальцами.
V. Мимическая гимнастика. Показ эмоций.
Мы отправляемся в лес за грибами - радость
Грибов в лесу видимо-невидимо - удивление
Вот он царь-грибов - огромный белый гриб - восторг
Мы срезали его, а он оказался червивый - грусть
Оглянулись вокруг - кругом полно грибов - радость
Набрали мы целую корзину опят, подберезовиков, лисичек и довольные отправились домой - спокойствие.
VI. Артикуляционная гимнастика. Сказка У бабушки с дедушкой.
( + борьба с саливацией, гиперкинезами, синкенезиями)
Толстые внуки приехали в гости.
Надуваем щеки.
С ними худые - лишь кожа да кости.
Втягиваем щеки.
Бабушка с дедушкой всем улыбнулись.
Губы в широкой улыбке, видны верхние и нижние зубы.
Поцеловать они всех потянулись.
Губы тянутся трубочкой.
Утром проснулись - в улыбочку губы.
Снова широкая улыбка.
Чистили мы свои верхние зубы.
Широкий язык за верхними зубами.
Вправо и влево, внутри и снаружи.
Соответствующие движения широким языком.
С нижними зубками тоже мы дружим.
Повторение этих же движений в положении за нижними зубами.
Губы сожмем мы и рот пополощем.
Поочередное надувание щек - губы не пропускают воздух.
И самоваром пыхтим, что есть мочи.
Одновременное надувание обеих щек с выпусканием воздуха через губы.
Блюдца поставим - положат блины нам.
Широкий язык лежит на нижней губе.
Дуем на блинчик - не в щеки, не мимо.
Подуть на широкий язык.
Блинчик жуем, завернем и прикусим.
Жуем распластанный язык, потом прикусываем его, завернув за нижние зубы.
Блинчик с вареньем малиновым вкусным.
Облизываем широким языком верхнюю губу спереди назад.
Чашки поставим, чтоб чаю налили.
Широкий язык загибаем кверху чашечкой.
На нос подули - мы чай остудили.
Подуть с чашечки вверх.
Чаю попили - никто не обижен.
чашечка двигается вперед-назад.
Вкусный был завтрак - мы губки оближем.
Кончик языка облизывает губы по кругу.
Бабушка шила, а котик с катушкой бегал, как будто с живою зверюшкой.
Кончик языка зацепляем за нижние губы и двигаем язык вперед-назад.
Бабушке нашей всегда помогаем: нитки в иголки мы ей продеваем.
Узкий язык вытянут вперед.
Бабушка швы на машинке строчила.
Узкий язык двигается вперед-назад.
И на зигзаг ее переключила.
Узкий язык двигается влево - вп?/p>