История отечественной журналистики XVIII-XIX веков
Контрольная работа - Журналистика
Другие контрольные работы по предмету Журналистика
?сновные обязанности матери и хранительницы домашнего очага, но и общественного деятеля. Отцы же, наоборот, самоустраняются от своих обязанностей, т.к. их не интересуют дети как дети, а только как приемники их бизнеса или же как удачное вложение капитала. Дети сиротеют, а родительская ласка, забота и любовь заменяется воспитанием кнутом: Это такое тяжолое д?ло, отъ котораго женщина не только преждевременно увядаетъ, но и туп?етъ и д?лается совс?мъ негодною для воспитанiя. Первое чт? бол?е всего поражаетъ, если вгляд?ться въ строй нашей современной семьи, это то, что на матери лежатъ вс? трудн?йшiя заботы о д?тяхъ и отецъ отъ семьи какъ-будто устраняется. Д?ти-же въ настоящемъ смысл? ихъ мало интересуютъ. Б?да въ томъ, что увлекшись порывистыми стремленiями впередъ, они заговорили, затормошили женщину. Посл?дняя до того потерялась, что и материнскiе инстинкты въ ней какъ будто исчезли. И вотъ такимъ-то образомъ многiя очутились чуть не сиротами въ обществ?. Родительская палка оказалась даже лучше родительской ласки. Характеристическiя слова эти вполн? выражаютъ ту породу отцовъ, которая в?ритъ такимъ за?дающимъ нашу жизнь фразамъ.
Автор считает, что люди забыли, зачем создаются семьи. Уже тогда начал формироваться неверный взгляд на отношения между мужчиной и женщиной, который в дальнейшем все более и более уходил от понятий морали и понимания первоначальной цели - создания семьи и рождения детей: Связь мущины съ женщиной не такъ еще кр?пка, они бол?е любовники. Супругами-же вполн? они д?лаются когда между ними является новый индивидумъ, связанный по природ? столько-же съ отцомъ, сколько и съ матерью. Д?ти по этому есть центръ семьи.
Важная роль в воспитании будущего поколения отводится няням. В большинстве семей няни исполняли не только свои непосредственные функции, но и обязаны были прислуживать своим господам, что очень осложняло их труд. К ним и относились как к прислуге, забывая, что няня - это вторая мама для малышей и по сути своей является таким же полноправным членом семьи, как и все остальные. Только когда существуют такие семейные отношения, тогда и отношение няни к детям будет более внимательное и теплое: Няня, если только какъ сл?дуетъ приготовлена къ своей должности, можетъ быть не только не лишнимъ лицомъ, но даже какъ-бы членомъ семьи: нянька это наемная мать. У насъ-же она на положенiи слуги. Положенiе нянекъ бол?е трудно и бол?е почтенно, ч?мъ обыкновенно думаютъ. Отъ наемныхъ материнскихъ заботъ по чужимъ д?тямъ женщина не только стар?етъ, но и высыхаетъ какъ мумiя. Нянька избавляетъ не только отца, но и мать отъ ея трудн?йшихъ обязанностей. Она первая воспитательница челов?ка. Нравственное безобразiе, производимое въ ребенк? нянькой, еще очевидн?е. Разум?ется, что говоря о няньк?, мы не упомянули о главн?йшемъ: о любви няньки къ самому д?лу, къ самому ребенку, - любви, которая д?лаетъ изъ нея уже не наемную мать, а вторую мать. Если ребенокъ и лицомъ и ростомъ походитъ на своихъ родныхъ, то понятно, что онъ и достоинства, и недостатки, и бол?зни отъ нихъ насл?дуетъ. Развить одно, устранить другое и ослабить третье можно только въ самомъ раннемъ возраст?, когда ребенокъ на рукахъ няньки. Привычка вторая натура, воспитанiе - второе созданiе. Более того, Соловьев предлагает относиться к няне как к профессии, которой нужно обучать в специальных учреждениях, и, может быть, даже вместе с акушерами и врачами. Ведь задача няни - не просто следить за ребенком, но и лечить его, воспитывать. А для этого необходимо знать основы врачебного дела, детской психологии и многих других наук, которым не обучают, не считая это чем-то нужным.
Далее Соловьев делает акцент на самом поведении родителей и воспитателей между собою и при детях. Во-первых, это касается отношений господ к слугам. Современные родители не понимали, что то, как они обращаются со своей прислугой, в дальнейшем может отразиться и на их детях: Они сами тоже въ своемъ род? д?ти, потерявшiя часто способность быть взрослыми. Испорченность и развращонность слугъ вошли въ поговорку, и если на комъ бол?е всего отражается эта испорченность, - то это на д?тяхъ. Если справедливо, что всякiй долженъ распространять св?денiя и здравыя понятiя въ той сред?, въ которую онъ поставленъ, то скор?й всего этотъ св?тъ и гуманность нужно распространять въ слугахъ; отъ нихъ уже пойдетъ и дальше. И главное д?ти не будутъ подвергаться вредному влiянiю. То же касается и поведения родителей между собой. Соловьев пишет: Ни одинъ нашъ поступокъ, ни одно сильное душевное движенiе въ присутствiи д?тей не обходится безъ того, чтобы оно на нихъ не под?йствовало. Родители и воспитатели обыкновенно и не ст?сняются этимъ. Безстыдство, неделикатность и невоздержанность въ поступкахъ доходятъ иногда до крайности. Какъ морская губка, мозгъ ребенка все въ себя впитываетъ. О посл?дствiяхъ никто не думаетъ. Разсчоты на школы и жизнь однимъ настоящимъ ослабляютъ въ нашихъ отцахъ и матеряхъ всякую сов?стливость передъ д?тьми, передъ этимъ воплощенiемъ будущаго.
Далее автор приводит другие факторы, влияющие отрицательно на сознание порастающего поколения. Это и фактор физического, эстетического и умственного воспитания, и отношения между детьми в учебных учреждениях, и влияние улиц в вопросе воспитания, и упование родителей на школьное воспитание. Уже тогда появлялись и входили в моду картинки сомнительного содержания на уличных плакатах, подле которых всегда толпились не только взрослые, но и подро?/p>