Исследование современных методов сказкотерапии для коррекции агрессивного поведения детей
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
15.Грошев И.В. Психофизиологические различия мужчин и женщин. - М. 2005. - 464 с.
16.Доллард Дж. Фрустрация и агрессия. - М.: Просвещение, 1998. - 512 с.
17.Дольник В.Р. Непослушное дитя биосферы. Беседы о поведении человека в компании птиц, зверей и детей. - СПб.: Петроглиф, 2009. - 352 с.
18.Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. - СПб.: Питер, 2006. - 448 с.
.Еремеева В.Д., Хризман Т.П. Мальчики и девочки - два разных мира. - СПб.: Питер, 2006. - 431 с.
20.Зайцев Д.В., Зайцева Н.В. Основы коррекционной педагогики - Саратов, 1999. - 276 с.
.Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка: 3-е издание, испр.- СПб: Союз, 2007. - 224 с.
.Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. - СПб.: Речь, 2006. - 254 с.
23.Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Формы и методы работы со сказками. - СПб.:Речь,2006.-208с.
.Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Чудеса на песке. Практикум по песочной терапии. - СПб.: Речь, 2005. - 168 с.
.Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Практикум по креативной терапии. - СПб.: Речь, 2003. - 250 с.
26.Игра дошкольника /Под редакцией Новоселовой С.Л.- М.: Просвещение, 1989. - 112 с.
27.Изард К. Эмоции человека: (пер. с англ.) / Под ред. Л.Я. Гозмана, М.С.Егоровой; вступительная статья А.Е.Ольшанникововй.- М.: Изд-во МГУ, 2008. - 439 с.
28.Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. - М.: Гном -пресс, 1997. - 190 с.
29.Катаева Л.И. Коррекционно-развивающие занятия в подготовительной группе. - М.: Новая школа, 2004. - 146 с.
.Кащенко В.П. Педагогическая коррекция.-М.: Академия, 2005. - 288 с.
.Кипхард Э. Как развивается ваш ребенок. - М.: Теревиноф, 2006. -143 с.
32.Киселева М.В. Арт-терапия в работе с детьми. - СПб.: Питер, 2008. - 176 с.
33.Клейн М. зависть и благодарность. Исследование бессознательных источников. СПб.: Б.С.К., 2001. - 347 с.
34.Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Диагностика и коррекция психического развития дошкольников. Минск: Академия, 2000. - 416 с.
35.Копытин А.И. Руководство по групповой арт-терапии. - СПб.: Питер, 2003. - 148 с.
.Краткий психологический словарь /Под редакцией А.В. Петровского, М.Г.Ярошевского.-М.: ПЕР СЭ, 2005. - 205 с.
.Крэйхи Б. Социальная психология агрессии. - СПб.: Питер, 2003. - 412 с.
.Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий. - СПб.: Питер, 2005. - 214 с.
39.Леонтьев А.Н. Проблемы в развитии психики. - М.: Просвещение 1981. - 564 с.
.Лешли Дж. Работать с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать их проблемы: Кн. Для воспитателей дет.сада.: [пер. с англ.] - М.: Педагогика, 2001. - 318 с.
41.Лоренц К. Агрессия. М.: Прогресс, 1999. - 284 с.
42.Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. - М.: Новая школа, 1989. - 422 с.
.Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. М.: Просвещение, 1994. - 286 с.
.Лютова Е.К. , Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с ребенком -СПб: РЕЧЬ, 2000. - 176 с.
.Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. - СПб.: Питер, 2005. - 182 с.
46.Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 2002. - 461 с.
47.Макарова Е.Е. Как вылепить отфыркивание. М.: НЛО, 2007. - 132 с.
48.Микляева Н.В., Микляева Ю.В. Работа педагога-психолога в ДОУ. - М.: Айрис-пресс, 2008. - 144 с.
.Немов Р.С. Психология. Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений в 3 кн. Кн.1. Общие основы психологии - 2-е издание -М.: ВЛАДОС, 2003. - 688 с.
50.Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы -М.: ВЛАДОС,1996-374с..
51.Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. -М., ВЛАДОС, 2006 - 456 с.
52.Панфилова М.А. Игротерапия общения - М.: Гном-пресс, 2008. - 160 с.
.Петровский А.В. О психологии личности - М.: ВЛАДОС, 2007. - 428 с.
54.Практикум по арт-терапии / Под ред. Копытина. - СПб.: Питер, 2001. - 326 с.
.Практикум по общей и экспериментальной психологии / Под ред. Маничева С.А. - СПб.: Питер, 2000. - 560 с.
56.Практикум по возрастной психологии / Под ред. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. - СПб.: Питер, 2005. - 428 с.
57.Прекоп И. Маленький тиран. Как дети манипулируют родителями. - СПб.: Питер, 2004. - 281 с.
58.Прохоров А.О. Неравновесные психические состояния и их характеристики в учебной и педагогической деятельности // Вопросы психологии 1996, №7 - С.32-44.
59.Психогимнастика в тренинге/ Под.ред.Н.Ю.Хрящевой. -СПб.: Речь, 2000 - 124 с.
60.Психология. Учебник / Под Ред. Крылова А.А. - М.: Проспект, 2003. - 560 с.
.Психология развития и возрастная психология: учебно-методическое пособие/ Под ред. Деркаче А.А.-М.: РАГС, 2009. - 170 с.
.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: учебное пособие.- М.: ВЛАДОС, 2006 - 529 с.
63.Романова Е. С. Графические методы в практической психологии. - СПб.: Речь, 2001. - 416 с.
64.Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики психопатологии. М.: ЭКСМО - Пресс, 2000. - 542 с.
65.Смирнова Е.О., Хузеева Г.Р.Агрессивные дети// Дошкольное образование. 2003. - №5. - С. 62-67.
.Смирнова Е.О., Хузеева Г.Р.Психологические особенности и варианты детской агрессивности// Вопросы психологии. 2002.- №1. - С.17-26.
67.Специальная психология: Методические рекомендации / Сост. проф. В.В.Деларю. - Волгоград, 2002. - 398 с.
68.Специальная психология: Методические рекомендации/ Сост. Профессор Деларю В.В. - Волгоград, 2002. - 398 с.
.Специальная психология/ Под ред. Лубовского В.И. - М.: Просвещение, 2003. - 462 с.
70.Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов: комплексная психологическая коррекция. -М.: Просвещение, 1988 - 348 с.
71.Сухарева Т.Е. Лекции по психиатрии детского возраста - М.: Академия, 2002. - 384 с.
72.Фрейд З. Я и ОНО. - М: ЭКСМО, 2006. - 859 с.
73.Фрейд З. Психология бессознательного. - Харьков.: ФОЛИО, 2006. - 568 с.
74.Фро