Информационное сопровождение государственных программ
Дипломная работа - Юриспруденция, право, государство
Другие дипломы по предмету Юриспруденция, право, государство
твенного мнения по отношению к экономическому субъекту, физическому лицу, мероприятию с широким привлечением средств массовой информации.
Исследование сущностных черт одной из составных частей технологий информационного обеспечения государственных программ - информирования субъектов - населения РФ.
Управление реализацией государственных программ осуществляется на базе функционирования информационной системы.
Проведенный анализ выявил следующие основные проблемы, связанные с
неэффективностью функционирования информационного сопровождения:
информационное обеспечение не имеют научно-методического обеспечения, вследствие чего отсутствует концепция построения и развития, приводящая к отсутствию целостности.
Технологии информационного сопровождения представляют собой набор связанных между собой информационных ресурсов и процедур управления ими, что приводит снижению эффективности реализации государственных программ:
использование многообразных информационных технологий и передачи информации, отличие их от общемировых приводит к сдерживанию процессов интеграции информационных потоков между различными уровнями государственного управления;
отсутствие профессионально подготовленных к использованию новейших информационных технологий специалистов, связанных с основной деятельностью предприятия, низкая мотивация персонала при совершенствовании бизнес-процессов отражается на неэффективном использовании аналитической информации.
Не решение данных проблем приводит к срыву сроков выполнения утвержденных планов по реализации государственных программ, снижению качества показателей программ, дополнительным согласованиям изменений на разных уровнях государственной власти и, вследствие этого, к уточнениям технологического процесса.
Таким образом, технологии информационного сопровождения государственных программ включают в себя следующие аспекты:
разработка эффективных стратегий коммуникации с государственными органами и общественными организациями;
информационное сопровождение государственных программ и проектов;
организация взаимодействия между государственными органами, общественными организациями, общественностью, представителями делового сообщества;
формирование позитивного имиджа государственных органов и общественных объединений.
Глава 2. Информационное сопровождение ФЦП "Развитие образования 2011-2015 гг. "
2.1 Специфика ФЦП "Развитие образования 2011-2015 гг." развития образования и необходимость ее информационной поддержки
Необходимость реализации ФЦП "Развитие образования 2011-2015 гг.", по мнению автора дипломной работы, обоснована условием усиления политической и экономической роли России и повышения благосостояния ее населения является обеспечение роста конкурентоспособности страны. В современном мире, идущем по пути глобализации, способность быстро адаптироваться к условиям международной конкуренции становится важнейшим фактором успешного и устойчивого развития. Так как, главное конкурентное преимущество высокоразвитой страны связано с возможностью развития ее человеческого потенциала, которая во многом определяется состоянием системы образования. Именно в этой сфере находится источник обеспечения устойчивого экономического роста страны в средне - и долгосрочной перспективе.
Далее охарактеризуем основную цель и параметры программы.
Итак, целью Федеральной Целевой Программы "Развитие образования 2011-2015 гг." является обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации.
Задачами "Развитие образования 2011-2015 гг." являются:
.модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития;
2.приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда;
.развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг.
Реализация поставленных в ФЦП "Развитие образования 2011-2015 гг." стратегических целей и задач требует применения эффективных механизмов и методов преодоления кризисных явлений в сфере образования. Решение проблем развития образования направлено на создание условий для максимально эффективного управления государственными финансами в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере образования в условиях бюджетных ограничений.
По мнению автора дипломной работы, ФЦП "Развитие образования 2011-2015 гг.", как организационная основа государственной политики в сфере образования представляет собой комплекс взаимоувязанных по ресурсам и срокам мероприятий, охватывающих изменения в структуре, содержании и технологиях образования, системе управления, организационно-правовых формах субъектов образовательной деятельности и финансово-экономических механизмах. Автономное развитие каждого из этих элементов не позволит поднять сферу образования на уровень, соответствующий современному этапу социально-экономического развития страны.
ФЦП "Развитие образования 2011-2015 гг." будет реализована в 2011 - 2015 годах в 2 этапа:
На первом этапе (2011 - 2013 годы) в соответствии с мероприятиями Программы будут сформированы стратегические проекты развития образования, включающие в себя ряд новых взаимоувязанных направлений. Эти про