Изучение агрессии у подростков
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?ом и негативном отношении к ребенку, часто рождает страх и агрессивность. У маленького ребенка, нужды которого часто неотложны и который в то же время не может обслужить себя сам, неизбежно возникает состояние фрустрации, если о нем не проявляют заботу и не уделяют ему внимание. Наиболее обоснованные свидетельства того, что дети реагируют на фрустрацию зависимости агрессивным поведением, представлены в работе Сирса, который обнаружил позитивную связь между отсутствием материнской заботы и агрессивным поведением у мальчиков.
Значимость фактов лишения ребенка родительской заботы (родительской депривацией) и отрицательного отношения в процессе формирования агрессивных реакций была обнаружена многими исследователями (И. Лангмейер, З. Матейчек) . Некоторые исследования последних лет не только подтвердили связь между отсутствием зависимости и агрессивностью, но также показали, что фрустрация зависимости играет более важную роль в развитии агрессивности, чем других форм патологии поведения. И. Лангмейер, и З. Матейчек сравнили отношения в семьях с делинквентными детьми, начиная с раннего возраста детей, с отношениями в семьях, где у детей также были проблемы, но не имеющие отношение к делинквентности. Они пришли к выводу, что значительная часть делинквентных детей была в раннем возрасте надолго оторвана от матери, в то время как неделинквентные дети воспитывались при относительно стабильных отношениях мать - ребенок[22].
Хотя отсутствие заботы о ребенке и отвержение его потребности в зависимости, по-видимому, являются важными предварительными условиями для развития асоциальной агрессивности, не все дети, лишенные родительской заботы, становятся агрессивными.
Индивидуум, которому помешали действовать, испытывает тем большую досаду (фрустрацию), чем больше он стремился к достижению какой-то цели. Его реакция на помеху выражается тогда в агрессивных действиях по отношению к тому объекту или человеку, который ему препятствует. Это можно назвать гипотезой фрустрация - агрессивность[8].
Согласно одной из первых психологических теорий фрустрации - агрессии, фрустрация всегда ведет к какому-нибудь проявлению агрессии. Фрустрация усиливается, когда наша целеустремленность имеет очень сильную мотивацию, когда мы ожидаем получить удовольствие, а получаем, разочарование.
Энергия агрессии не обязательно разряжается на своей первопричине. Постепенно мы научаемся подавлять гнев и вымещать его опосредованно, особенно когда несдержанность может повлечь за собой неодобрение или даже наказание со стороны окружающих. Вместо прямого ответа мы переносим наши враждебные чувства на более безобидные мишени.
Таким образом, боль и фрустрация (блокирование достижения цели) часто вызывают враждебность. Когда причиной нашей фрустрации является испуг или неопределенность, мы часто переадресовываем нашу злость. Этот феномен смещенной агрессии, возможно, внес свою лепту в суды Линча над неграми на Юге Америки после гражданской войны[8].
Один из источников фрустрации - конкуренция. Когда две группы соперничают за право на получение работы, жилья или за социальный престиж, осуществление целей одной группы может обернуться фрустрацией для другой. Поэтому, согласно теории реалистического группового конфликта, предрассудки с особой силой дают о себе знать тогда, когда группы состязаются за дефицитные ресурсы[35].
Лабораторные испытания теории фрустрации-агрессии дали смешанные результаты: иногда фрустрация усиливала агрессивность, иногда нет. Например, если причины фрустрации были вполне понятны - как в одном эксперименте, где ассистент экспериментатора срывал процесс группового решения проблем, потому что постоянно выходил из строя его слуховой аппарат (а не просто потому, что он был невнимателен), - фрустрация не приводила ни к раздражению, ни к агрессии.
Зная, что в своем первоначальном виде теория преувеличивает значение связи фрустрации и агрессии, Леонард Берковиц пересмотрел ее. Берковиц выдвинул предположение о том, что фрустрация вызывает озлобление и эмоциональную готовность реагировать агрессивно[6]. Озлобление нарастает, когда тот, кто вызвал у вас фрустрацию, имел возможность не совершать фрустрирующего действия. Фрустрированный человек особенно часто раздражается бранью, когда агрессивные действия окружающих провоцируют высвобождение его с трудом сдерживаемого гнева, стимулы, ассоциированные с агрессией, усиливают агрессию.
Берковиц и другие обнаружили, что таким стимулом является находящееся в поле зрения оружие[6]. В одном поставленном ими эксперименте дети после игры с игрушечным оружием с большой готовностью разрушали постройку из кубиков, сделанную другим ребенком. В другом эксперименте разозленные мужчины посылали своему мучителю электрические разряды большой силы, когда в поле их зрения находились винтовка или револьвер (предположительно оставленный по недосмотру после предыдущего эксперимента), чем в том случае, когда случайно оставленными предметами были ракетки для бадминтона[6].
Оружие не только провоцирует агрессию, но также создает психологическую дистанцию между агрессором и его жертвой. Милграм в своих работах по изучению покорности показал, что пространственная удаленность от жертвы облегчает проявление жестокости[25].
Представьте кого-нибудь в состоянии сильной фрустрации - экономической, сексуальной или политической. Но фрустрация далеко не всегда связана с ?/p>