Изучение агрессии у подростков
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
ения, термин агрессия может обозначать и многие другие вещи, но мы не всегда уверены в том, какое именно значение вкладывает в это понятие человек, его употребляющий[23].
Второй вопрос тесно связан с первым. Независимо от того, пользуемся мы значениями повседневного языка или нет, стоит ли рассматривать агрессию как поведение, связанное с нарушением социальных правил? Здесь необходимо отметить, что мы не всегда можем точно определить, какие именно правила и социальные нормы релевантны рассматриваемому действию.
Исходя из концепции агрессии как неправильного поведения, мы называем случившееся агрессией или отрицаем это, только исходя из того, какую сторону конфликта одобряем. Такое положение дел нельзя признать удовлетворительным. Определение действия как агрессивного или как не являющегося таковым становится произвольным. Агрессия осуждается обществом, но было бы неправильным делать социальное неодобрение необходимой частью определения агрессии.
Все агрессивные действия имеют нечто общее. Как считает большинство исследователей (Э. Фромм, О.Е. Смирнова, Д. Майерс, Л. Берковиц, Р. Бэрон), целью агрессивного поведения всегда является намеренное причинение ущерба другому человеку. Эти исследователи (Э. Фромм, О.Е. Смирнова, Д. Майерс, Л. Берковиц, Р. Бэрон) по-разному формулируют свои определения, но имеют в виду одну и ту же идею. Агрессия обычно определяется как действие, целью которого является причинение ущерба другому организму (или заменителю организма). Другими словами, цель действия состоит в том, чтобы причинить вред. Агрессор хочет нанести вред жертве агрессии. Роберт Бэрон [8], другой хорошо известный исследователь в этой области, формулирует ту же самую идею в более разработанном виде. Он определяет агрессию как любую форму поведения, направленного к цели нанесения вреда или причинения ущерба другому живому существу, которое мотивировано избегать подобного обращения. Агрессор понимает, что поступает в отношении жертвы таким образом, что жертва явно против подобного с ней обращения. Вопрос не в том, рассматривает ли общество в целом такое поведение как нежелательное. Главное - знание атакующего о том, что жертва не хочет, чтобы с ней так поступали.
Неоднозначность и неточность обыденного языка препятствует развитию действительно адекватного понимания агрессии. Научное понятие агрессии (по определению Роберта Бэрона) означает любую форму поведения, направленного к цели причинения ущерба или вреда другому лицу, не желающему такого с ним обращения [8].
Если нет достаточных оснований полагать, что люди, о которых идет речь, намеренно стремились причинить вред другому лицу, это понятие не должно распространяться на силовое давление, ассертивность или стремление подчинять других, даже если подобные действия в повседневной речи часто обозначаются как агрессивность. Это понятие не обязательно также должно включать асоциальное поведение, даже если неспециалисты квалифицируют то или иное действие как агрессивное в связи с тем, что оно осуждается как неправильное (нехорошее), ибо выдаваемые людьми оценки поведения других людей как правильного или неправильного часто бывают произвольными и относительными.
Адекватный анализ агрессии должен принимать во внимание также отличия между разными видами намеренных попыток причинить ущерб или уничтожить другого человека. Во всяком случае, необходимо различать инструментальную агрессию, при которой нападение в основном обусловлено скорее стремлением к достижению определенной цели, чем желанием причинить вред или уничтожить жертву, и враждебную агрессию, при которой основной целью является нанесение вреда или уничтожение жертвы. Поскольку людям свойственно чаще всего проявлять враждебность в состоянии эмоционального возбуждения, особенно гнева, то лучше использовать термин эмоциональная агрессия при обсуждении агрессии, нацеленной на причинение вреда другому лицу. Однако важно также учитывать тот факт, что некоторые люди приучаются причинять страдание другим людям, потому что это доставляет им удовольствие, даже если они и не испытывают эмоционального возбуждения в данный момент.
Агрессия не всегда совершается при полном и сознательном контроле со стороны агрессоров, особенно (но не только) когда они находятся в состоянии сильного эмоционального возбуждения. В то время как инструментально ориентированные агрессоры обычно имеют определенную цель и предполагают то или иное вознаграждение за совершаемые ими агрессивные действия, люди, совершающие эмоциональные агрессивные действия, иногда атакуют свои жертвы более сильно, нежели намеревались сознательно. Внутренняя стимуляция, продуцируемая либо эмоциогенной ситуацией, либо другими подстрекающими условиями, запускает их агрессивные реакции. Определенные особенности внешней ситуации, имеющие агрессивные значения для нападающих или ассоциированные в их уме со страданием жертвы, могут интенсифицировать эту внутреннюю стимуляцию агрессии, тем самым усиливая нападение.
1.2 Биологические предпосылки агрессивного поведения
Анализируя причины враждебной и инструментальной агрессии, социальные психологи (Л. Берковиц, Д. Майерс, Т. Шибутани) выдвинули три важные теоретические концепции[8]:
) существуют врожденные агрессивные побуждения;
)агрессия - естественная реакция на фрустрацию;
) аг?/p>