Дидактичне проектування підготовки фахівця і технологій навчання по одній із тем спеціального теоретичного або практичного курсу
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
·наннях на цьому рівні учні мають глибокі поняття про досліджуваний обєкт, здатні здійснювати синтез, генерувати нові представлення, переносити раніше засвоєні знання в нетипові ситуації. Наприклад, це знання про технологічний процес механічної обробки (зборки), ремонті й ін, а також про його елементи, послідовність настроювання і роботи на гірничодобувних комбайнах, комплексах і деякі інші.
Таблиця 1.4 Перелік вмінь і знань необхідних, при підготовці робітники по професії прохідник
УмінняЗнання№ п/пНайменуванняВидРівень сформован.№
п/пНайменуванняРівень сформован.1Проведення похилих виробок в однорідних кріпких і твердих породахППС1.1 1.2Властивості порід Технологічні схеми проведення виробокПА2Проведення буровзибухових робітППС2.1
2.2
2.3Положення шпурів, їх діаметр, глубену
Засоби буріння шпурів Засоби пилепоглинання при бурінніПС
3Підготовка забою до роботиППС3.1
3.2Провітрювання та огляд забою
Замір метануПА4Зведення крепленняППС4.1
4.2Види кріплень
Форми і розміри поперечного січення крепленьПА6Вибір інструментівПУС5.1
5.2Інструменти необхідні для проведення і кріплення похилих виробок
Класифікація інструментівПА6Виконання простих технологічних схемЗПОІІ6.1
Позначення
ПА7Читання схем і кресленьЗПС7.1
7.2
7.3Позначення
Формули
Технічні характеристикиПА8Виявлення дефектів, поломокЗПС8.1
8.2Правила огляду робочого міста
Види поломокПА
На основі змісту знань, необхідних при підготовці прохідника, формується список тем, необхідних для теоретичного та практичного навчання прохідника (табл. 1.5)
Таблиця 1.5 Перелік тем теоретичного та практичного навчання, необхідних для підготовки робітників по професії прохідник
№ вміння№ знанняЗміст необхідних темВНТН№ темиНайменуванняКіль-ть годин№ темиНайменуванняКіль-ть годин1,25.1, 5.2, 8.26Разбірка та збірка гірнопрохідницьких машин та механізмів2703Головні відомості про механізми та деталі машин123, 6, 84.1,
4.27Основні навички керування гірнопрохідницькими машинами та механізмами222
4Пристрій та експлуатація гірнопрохідницьких машин та механізмів402, 3, 81.1, 2.1, 2.29Положення шпурів, їх діаметр625Засоби буріння шпурів, властивості порід1603, 63.1, 3.2, 8.1, 5.18Інструктаж по техніці безпеки та ознайомлення з ремонтним підприємством66Проведення похилих виробок28131.1, 2.1, 3.1, 3.22Техніка безпеки та противопожежні заходи в учбових майстернях37Організація праці та робочого місця прохідника8
1.3 Розробка змісту професійної підготовки фахівця
На основі тактичних цілей навчання слідує розробка програм теоретичної (Спецтехнологія) і практичної (Виробниче навчання) професійної підготовки фахівця.
Щоб визначити теми програми професійної теоретичної підготовки фахівця, необхідно врахувати такі чинники, як структура галузі господарської діяльності фахівця і види виконуваною їм професійній діяльності. Структурними компонентами галузі господарської діяльності фахівцями є техніка, технологія, організація управлінням, економіка, правові питання галузі наукові дослідження.
Таблиця 1.6 Формування набору тем професійної теоретичної підготовки фахівця
Структура обєкту вивчення (галузі господарської діяльності)Види діяльності фахівцяУзагальнена структура змісту відповідно до поставлених тактичних цілейНабір тем програми професійної теоретичної підготовки1234ТехнікаТехнологічнаТехніка1. Пристрій та експлуатація гірнопрохідницького комплексу КРТ;
2. Комбайни бурової дії УРАЛ 10КС, ПК8М;
3. Індивідуальні та механічні кріплення;ТехнологіяТехнологічнаЗагальна технологіяТехнологія проведення похилих виробок; способи проведення гірничих виробок;Конкретна технологіяБуровибуховий, комбайновий, гідравлічний способи проведення гірничих виробок, відбійними молотками;Організація і економікаОрганізаційно-управлінськаЕкономіка і організація виробництваРозрахунки необхідних потужностей двигунівОхорона праціОрганізаційно-технологічнаОхорона праці і техніка безпекиПравила безпеки при кріпленні похилих виробок, при проходці виробок.Правові питання галузіТехнолого-управлінськаПраво-ЕкологіяТехнолого-управлінська--Наукові дослідженняНауково-дослідницька--
На основі всіх виконуваних розробок формується звідно-тематичний план підготовки фахівця (якщо його підготовка здійснюється в рамках ПТУ) або робоча програма дисципліни, (якщо підготовка фахівця здійснюється в коледжі).Звідно-тематичний план повинен включати тематику спеціальних дисциплін (Спецтехнологія, Виробниче навчання і так далі), регламентувати послідовність вивчення тем і кількість часу, що відводиться на їх вивчення, по семестрове розчленовування учбових курсів, відображати форми навчання (уроки, практики). Робоча програма повинна включати послідовність вивчення тем, кількість годинника, що відводиться на їх вивчення, і форми навчання (лекції, практичні заняття).
Таблиця 1.7 Звідно-тематичний план підготовки прохідника
Виробниче навчанняСпеціальна технологія№ п/пНайменування тимК-ть годин№ п/пНайменування тимК-ть годинПЕРШИЙ КЛАС1 півріччяНавчання в учбових майстернях11. Вхідне заняття211. Введення212. Техніка безпеки та противопожежні заходи2142. Слюсарні роботи1413. Екскурсія в шахту2573. Головні відомості про механізми та деталі машин122124. Слюсарні роботи (всього 186 годин)8174. Пристрій та експлуатація гірнопрохідниць