Возможности факультатива "Декорирование окон" в развитии творческих способностей учащихся
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
тающего.
При работе с электрическим утюгом:
- Проверить исправность шнура.
- Включать и выключать сухими руками, держать за корпус вилки.
- Ставить утюг на подставку, следить за тем, чтобы подошва утюга не касалась шнура.
- Следить за правильной установкой положения терморегулятора.
- По окончании работы выключить утюг.
При работе на швейной машине:
- Волосу работающего должны быть спрятаны под косынку.
- На машине не должны лежать посторонние предметы.
- Перед работой проверить, не осталось ли в изделии булавки, иглы.
- Не наклоняться близко к движущимся и вращающимся частям машины.
- Следить за правильным положением рук при работе.
.2 Перспективно-тематическое планирование факультатива. Определение места и значения факультатива в профессиональной подготовке будущих специалистов
Проведение факультатива Декорирование окон, предназначенного для будущих дизайнеров представляется нам достаточно актуальным на сегодняшний день. Современное общество России, живущее в рыночном изобилии, стремится жить более красиво и комфортно. И текстильное оформление интерьеров завоевывает новые рубежи в частных и даже общественных интерьерах.
Данный факультатив имеет очень важное значение для подготовки востребованных, конкурентоспособных специалистов, он позволит сформировать профессиональное мировоззрение, практические навыки, индивидуальную творческую манеру учащихся, развить их способности стилистического плана - умение объединять разноплановые текстильные элементы в единую композицию.
Методический анализ факультатива
Факультатив Декорирование окон рассчитан на 40 часов.
Цель факультатива: изучение технологии изготовления различных видов штор.
В результате освоения этого факультатива учащиеся должны знать:
- способы и методы конструирования различных видов шторных изделий;
- условия раскроя;
- типы окон:
- виды шторных изделии;
- виды ламбрекенов;
- последовательность и приемы обработки и соединения деталей штор;
- способы выполнения внутри процессной и окончательной отделки ВТО;
- технологические требования, предъявляемые к качеству выполненных работы операций.
- должны уметь:
- конструировать детали шторных изделий;
- выполнять обработку деталей изделий;
- выполнять окончательную отделку ВТО изделий;
- проверять качество выполненных работ в соответствии с технологическими требованиями;
- различать виды шторных изделий;
- правильно подбирать и определять цвет и стиль в интерьере.
- Разработка развернутого календарно-тематического плана
- Материал факультатива Декорирование окон не может быть усвоен за одно занятие. Приходится разбивать его на равные части, составляя календарно-тематический план факультатива. Перспективно - тематическое планирование помогает преподавателю увидеть перспективу своей работы в более детальном виде (см. приложение 16). Назначение его состоит в том, чтобы распределить содержание учебного материала, предусмотренного программой по учебным занятиям; заранее спланировать лабораторные и практические работы, экскурсии, деловые игры; определить объемы домашних заданий, подготовить нужные средства обучения (книги, наглядные пособия, дидактические материалы).
- Календарно-тематический план разрабатывается после утверждения рабочих учебных программ и используется на протяжении всех лет их действия. Естественно, что в него могут быть внесены определенные коррективы, вызванные развитием науки, техники производства, а так же изменениями в целевой подготовке специалистов.
- Распределение материала по урокам
- План учебного занятия (поурочный план) представляет собой личный документ мастера, и жестких предписаний относительно его формы и содержания нет. Речь может идти только о рекомендациях, которые обеспечили бы большую целесообразность разработки и удобства пользования этим планом в практической деятельности, поскольку он помогает в ее организации, облегчает процесс поведения учебного занятия, акцентирует внимание на главном. Поурочные планы в совокупности характеризуют стиль работы педагога, а их изменения и обогащение из года в год демонстрируют развитие профессионального мастерства,
- План учебного занятия обязательно включает в себя такие элементы, как цель, ход занятия, материально - техническое оснащение учебного процесса, домашнее задание. В число компонентов могут входить методы обучения, актуализация знаний по другим предметам, затраты времени на каждую часть.
- Каждый урок имеет три момента: полноту усвоения материала, обстоятельную его переработку и отчетливое представление о нем. Это же можно отнести и к практическим занятиям. Эффективность практического занятия в значительной степени зависит от того, как проинструктированы обучающиеся о выполнении практических работ.
- Важную роль играет и педагогическое руководство.
- Мастер производственного обучения наблюдает за действиями учащихся, одобряет