ВзаСФмодiя соцiальних та управлiнських технологiй
Дипломная работа - Менеджмент
Другие дипломы по предмету Менеджмент
iнновацiйноi дiяльностi як управлiнський консалтинг.
Можна визначити соцiальну технологiю як структуру комунiкативних впливiв, якi змiнюють соцiальнi ситуацii або соцiальнi системи, у тому числi окремоi людини як одиничну соцiальну систему.
Сучасний перiод розвитку соцiальноi практики в Росii характеризуСФться широким використанням рiзноманiтних соцiальних технологiй - вiд моно технологiй до полi технологiчноi систем. РозширюСФться соцiальний простiр, в якому окремi технологii або iх сукупнiсть знаходять своСФ застосування: вiд полiтико-виборних до соцiолого - аналiтичних, вiд РЖнтернет - технологiй до технологiй рiзних видiв зв'язку, вiд освiтньо - педагогiчних до технологiй надання адресних соцiальних послуг рiзним групам населення i т. д.
Проникнення технологiй як iнструментального пiзнавально-перетворювального кошти в рiзнi сектори соцiальноi сфери (не кажучи вже про iнших) цiлком обТСрунтовано можна розглядати як одну з закономiрностей розвитку сучасного соцiуму, а в секторах соцiальноi роботи та соцiально-педагогiчноi дiяльностi - як стiйку тенденцiю iх розвитку (що пiдтверджуСФться експонентним зростанням числа наукових дослiджень i публiкацiй з цiСФi проблеми). При цьому кожна технологiя маСФ цiлком певним теоретико-методологiчним потенцiалом пiзнання i перетворення соцiальноi практики.
Природно, що аналiз цього потенцiалу може бути здiйснено з рiзних позицiй: з точки зору рiзних наук i наукових диiиплiн; цiлей i цiльових орiСФнтацiй; функцiонального призначення конкретноi технологii; визначення iх номенклатури; виявлення структури, змiсту, послiдовностi i т.д., т. е. в рамках широкого дiапазону критерiiв оцiнки цих технологiй.
Ця робота, безумовно, важлива i перспективна, цiлком може скласти самостiйнi теми наукового дослiдження, яке, у свою чергу, могли б бути об'СФднаними спiльною метою виявлення iнфраструктури соцiальних технологiй або, в рамках соцiально-педагогiчного сектора соцiальноi сфери, об'СФднанi метою дослiдження iнфраструктури соцiально - педагогiчних технологiй. Без конкретизацii змiсту i мети вкажемо лише на об'СФктивну заданiсть такого дослiдження: поки соцiально-педагогiчнi технологii розглядаються лише як взаСФмодiя технологiй соцiальних та педагогiчних, iх перетин.
Однак ця робота цiлком обТСрунтовано може бути попередньо роботою, пов'язаною з рiшенням бiльш загальних питань, таких, наприклад, як: обТСрунтування прийнятностi технологiй в соцiальнiй сферi та визначення меж цiСФi прийнятностi; розробка функцiональноi змiстовностi технологii на методологiчному рiвнi (пiзнаваннiсть i перетворювальний характер технологiй соцiальноi практики в рiзних ii видах); взаСФмозв'язок i взаСФмодiю рiзних технологiй i iх стикування мiж собою в пiзнавальнiй та перетворювальноi дiяльностi; можливiсть побудови унiверсального (iнварiантного) технологiчного циклу та дослiдження його теоретико-методологiчного потенцiалу i т.д.
1.2 Поняття управлiнськоi технологii
Розвиток управлiнськоi думки i практики протягом XX столiття, особливо другоi його половини, призвело до формування управлiнських технологiй. Зазвичай в узагальнююче поняття технологii включають такi змiстовнi моменти: соцiальна технологiя - це певний спосiб досягнення поставлених суспiльних цiлей; сутнiсть цього способу полягаСФ в пiсляоперацiйному здiйсненнi дiяльностi, операцii розробляються заздалегiдь, свiдомо i планомiрно; ця розробка проводиться на основi i з використанням наукових знань; при розробцi враховуСФться специфiка областi, в якiй здiйснюСФться дiяльнiсть; соцiальна технологiя виступаСФ у двох формах: як проект, що мiстить процедури та операцii, i як сама дiяльнiсть, побудована вiдповiдно до цього проекту; соцiальна технологiя - елемент людськоi культури, вона виникаСФ двома шляхами: виростаСФ в культурi еволюцiйно або будуСФться за ii законами як штучне утворення, головна функцiя якого сьогоднi - поСФднання науки i практики. Управлiнська технологiя СФ один iз проявiв соцiальних технологiй, що вiдбиваСФ безпосередньо управлiнськi процеси. РЗi суть, коротко кажучи, полягаСФ у системному поСФднаннi наукового знання, управлiнських потреб та iнтересiв суспiльства, цiлей i функцiй державного управлiння, можливостей та елементiв управлiнськоi дiяльностi. Вона розчленовуСФться на послiдовно взаСФмозалежнi процедури й операцii, якi виконуються бiльш або менш однозначно i мають на метi досягнення високоi ефективностi. Пiд процедурою розумiСФться набiр дiй (операцiй), за допомогою яких здiйснюСФться той чи iнший основний процес (фаза, етап), який виражаСФ суть даноi технологii. Операцiя СФ безпосередньо практичним актом вирiшення певноi задачi в рамках вiдповiдноi процедури управлiння. Операцiя - це однорiдна, логiчно неподiльна частина процесу управлiння, спрямована на досягнення певноi мети, вона виконуСФться одним або декiлькома виконавцями.
Слiд разом з тим розумiти, що розподiл, спецiалiзацiя, зчленування, iнтеграцiя рiзних проявiв (елементiв) управлiнськоi дiяльностi являють собою тiльки частина, в якiйсь мiрi формалiзовану, управлiнських технологiй. Якщо цим обмежитися, то мало буде користi вiд управлiнських технологiй, хiба що вживання модного слова. Становлення управлiнських технологiй СФ наслiдок посилення системностi державного управлiння, його наукового осмислення i спроба широкого використання типового, вивiреного досвiдом, що даСФ високi результати. РЗi змiст полягаСФ в обов'язковому (примусовому)