Эффективные формы психологической помощи агрессивным подросткам в учреждениях социальной защиты
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
особи [59, с.43].
Социальная агрессия и молчаливая агрессия, по Майерсу, связаны с функционированием разных отделов мозга. У людей различают два типа агрессии: враждебная агрессия и инструментальная агрессия. Источник враждебной агрессии - это злость. Её единственная цель - причинить вред. Гнев, или, другими словами, злость, выражен тем сильнее, чем легче найти истинного или мнимого виновника возникшего препятствия. Имеет ли смысл негодовать на погоду, даже если она сильно мешает нашим планам? А вот когда кто-то над нами издевается, высмеивает нас, предает, вскипает настоящая ярость. Очень часто гнев вызывают различные правила и запреты. Чем менее разумным и справедливым представляется ограничение свободы, тем сильнее буде гнев и порожденная им агрессия. Не все позволяют себе открыто выражать гнев. Человек, который считает недопустимым злиться, долго копит в себе злость, мысленно прокручивает всё, что её вызвало, от чего еще сильнее распаляется. Исследования показывают, что у людей, постоянно подавляющих гнев, более распространены такие заболевания, как артрит, крапивница, псориаз, язва желудка, эпилепсия, мигрень и гипертония. В таком случае встает вопрос о том, как получить разрядку без перехода к агрессивному поведению. Выражение гнева может быть конструктивным, но только в том случае, когда человек, охваченный им, настроен поддержать или установить позитивные отношения с другими. Чтобы извлечь пользу из своего гнева, необходимо открыто и искренне заявить окружающим о занятой позиции. Стремление же победить любой ценой - прямой путь к ярости и враждебной агрессии [59, с.36].
В случае инструментальной агрессии причинение вреда не самоцель, но средство достижения какой-либо иной позитивной цели. Характерным примером подобной агрессии являются преступления тоталитарных режимов. Они поставили перед наукой вопрос: почему злодеяния носили столь массовый характер, почему в них принимали участие многие граждане так называемых цивилизованных стран? Свой ответ пытались дать и этологи - специалисты по поведению, и психоаналитики, и философы. Психологи стали искать причины агрессивного поведения людей в их личностных особенностях. Теодор Адорно и Ганс Айзенк начали исследования личности типичного исполнителя, слуги тоталитарного режима. Адорно ввел понятие авторитарная личность и создал особый опросник - шкалу авторитаризма. Айзенк попытался классифицировать людей в зависимости от их способности изменять свои убеждения, политические установки. Он разработал опросник, включающий шкалы консерватизма - радикализма и гибкости - ригидности. В ходе экспериментов обнаружилось, что люди, с симпатией относящиеся к фашизму, и члены полуфашистских организаций отличаются наибольшим радикализмом взглядов и наименьшей гибкостью суждений. По этим признакам в одну группу с фашистами попали и представители коммунистических организаций, а также лица, сочувствующие коммунистам. Во имя высоких идеалов люди готовы были к агрессии. Также очевиден давно отмеченный факт (в контексте инструментальной агрессии), что для нормального человека затруднительно причинять кому-то непосредственный вред, даже в бою большинство солдат не стреляют вообще или стреляют мимо цели. Но с какой лёгкостью отдаются приказы и уничтожаются объекты, если они находятся за сотни километров и представлены лишь на карте или на экране дисплея [75, с. 364].
Исследователь Зильманн заменил термины враждебная и инструментальная агрессии на обусловленная раздражителем и обусловленная побуждением. Агрессия, обусловленная раздражителем, относится к действиям, которые предпринимаются прежде всего для устранения неприятной ситуации или ослабления ее вредного влияния. Агрессия, обусловленная побуждением, относится к действиям, которые предпринимаются прежде всего с целью достижения различных внешних выгод [46, с.32].
Додж и Койй предложили использовать термины реактивная и проактивная агрессии. Реактивная агрессия предполагает возмездие в ответ на осознаваемую угрозу. Проактивная агрессия, как и инструментальная, порождает поведение (например, принуждение, влияние, запугивание), направленное на получение определенного позитивного результата.
Анализируя причины враждебной и инструментальной агрессии. Социальные психологи выдвинули три важных теоретических концепции: 1) существуют врожденные агрессивные побуждения (теория побуждения); 2) агрессия - естественная реакция на фрустрацию (теория фрустрации - агрессии); 3) агрессивное поведение является результатом научения (теории социального научения) [46, с.71].
Фрейд полагал, что источник человеческой агрессии - перенесение индивидом энергии примитивного влечения к смерти (которое он называл инстинктом смерти) с самого себя на внешние объекты. Внешние условия могут только сдерживать или усиливать агрессивность, но сама она свойственна нам от природы [58, с.207]. Лоренц, изучавший поведение животных, рассматривал агрессию как адаптивное, а не как саморазрушительное поведение, как это представлял З. Фрейд. Но оба ученых единодушны в том, что агрессивная энергия имеет инстинктивную природу. По их мнению, если она не находит разрядки, то накапливается до тех пор, пока не взрывается или пока подходящий стимул не выпустит ее наружу. Лоренц также считал, что у нас нет врожденных механизмов торможения агрессии, так как они сделали бы нас беззащитными. Однако исследования этнографов говорят