Эффективные формы психологической помощи агрессивным подросткам в учреждениях социальной защиты
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
Тема: Эффективные формы психологической помощи агрессивным подросткам в учреждениях социальной защиты
Оглавление
Введение
Глава 1. Научные основы понимания агрессивности в среде подростков в работах отечественных и зарубежных психологов
.1Современные трактовки понятия агрессия
.2Теоретические аспекты агрессивного поведения в подростковом возрасте
.3 Специфика социально - психологической адаптации агрессивного подростка в современном обществе
.4 Общая характеристика психологической помощи в учреждениях социальной защиты
Глава 2. Экспериментальное исследование проблемы оказания психологической помощи агрессивным подросткам, находящимся в учреждениях социальной защиты
.1 Констатирующий этап эксперимента
.2 Формирующий эксперимент и анализ результатов экспериментальной работы
.3 Контрольный этап эксперимента
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Рост агрессивных тенденций в подростковой среде отражает одну из острейших социальных проблем нашего общества, где за последние годы резко возросла молодежная преступность, особенно преступность подростков. При этом тревожит факт увеличения числа преступлений против личности, влекущих за собой тяжкие телесные повреждения. Участились случаи групповых драк подростков, носящих ожесточенный характер.
Актуальность темы несомненна, поскольку число детей с таким поведением стремительно растет. Это вызвано суммацией целого ряда неблагоприятных факторов: ухудшение социальных условий жизни детей; кризисом семейного воспитания; невнимание школы к нервно- психическому состоянию детей и др.
Свою долю вносят и средства массовой информации, видеоиндустрия и кинофильмы, регулярно пропагандирующие культ насилия. Мы ежедневно узнаём о тех или иных проявлениях агрессии: войны, террористические акты, межнациональные конфликты, убийства, издевательство сильных над слабыми.
Проблема агрессивности подростов, которая затрагивает общество в целом, вызывает как глубокое беспокойство педагогов, родителей, так и острый научно-практический интерес исследователей. Одним из альтернативных направлений работы с агрессивными подростками являются диагностические методы определения типа нарушения поведения. Для исследования агрессивности подростков необходимо определить наиболее надежные способы изучения этой проблемы и выявить те особенности эмоционально-волевой и ценностно-нормативной сфер личности ребенка, которые в критических обстоятельствах могут способствовать возникновению у него агрессивных форм поведения.
Почему люди ведут себя агрессивно? Психологи, биологи, социологи с разных позиций пытались ответить на этот вопрос. Среди них можно выделить имена таких исследователей, как Зигмунд Фрейд (он считал, что источник агрессивности - это инстинкт смерти, заложенный в человеке), Карен Хорни (этот немецко-американский психоаналитик рассматривала агрессию в контексте базовой тревоги, где агрессия выступает в качестве межличностной защитной стратегии), Доллард (у индивида, переживающего фрустрацию (т.е. блокирование целенаправленного поведения), возникает побуждение к агрессии), Гришина Н.В. (исследовала вопросы конфликтного поведения, в частности агрессивного поведения), Белозерова Л.И. (непосредственно исследовала причины агрессивного поведения у подростков, где отметила преобладание таких личностных особенностей, как обидчивость, упрямство, вспыльчивость, драчливость), Шляхтина О.И. (показала зависимость уровня агрессивности от социального статуса подростка) и др.
Каждое исследование оставило свой значительный след в психологии, что сдвинуло проблему изучения истоков агрессивного поведения в зону понимания. Однако она по-прежнему чрезвычайно актуальна в силу нарастающего проявления агрессии по всему миру, что и определило направление представленной исследовательской работы.
Таким образом, можно утверждать, что тема исследовательской работы: Формы психологической помощи агрессивным подросткам в учреждениях социальной защиты - актуальна.
Объект исследования: психологическая помощь агрессивным подросткам в учреждениях социальной защиты
Предмет исследования: формы психологической помощи агрессивным подросткам в учреждениях социальной защиты и определение эффективных форм помощи в ходе эксперимента.
Цель исследования: определение эффективных форм психологической помощи агрессивным подросткам в учреждениях социальной защиты.
Нами выдвинута гипотеза о том, система коррекционных занятий является эффективной формой психологической помощи агрессивным подросткам в учреждениях социальной защиты.
Достижение поставленной цели предусматривает решение следующих теоретических и практических задач:
. Провести теоретический анализ существующих в психологии исследований, связанных с проблемой возникновения агрессивных тенденций в подростковой среде.
. Подобрать комплекс психодиагностических и исследовательских методик, адекватных целевому компоненту исследования.
. Выявить закономерности относительно исследуемого вопроса.
. Разработать программу коррекционного вмешательства, направленную на профилактику агрессивных форм поведения и достижение оптимального