Шпаргалки по истории политических учений
Вопросы - Юриспруденция, право, государство
Другие вопросы по предмету Юриспруденция, право, государство
?ан на том, чтобы, освободив крестьян, улучшить их пол-е. Для этого земли каждой волости делятся на две части, одна из которых будет соб-тью общ-ой, другая частной. Земли общ-ые (волостные) предназначаются для доставления необходимого всем гр-нам без изъятия; они не могут продаваться или закладываться, Каждый россиянин имеет право получить в своей волости участок земли, достаточный для пропитания одной семьи. Земли частные свободно продаются и покупаются.
Цель аграрного проекта обеспечить каждому россиянину прожиточный минимум, защищающий его от нищеты и от произвола .
Пестель был сторонником республики. По его проекту верховную законодательную власть в России будет осуществлять Народное Вече, избираемое на пять лет .Верховная исполнительная власть поручается Державной Думе, состоящей из пяти чел-к, выбранных народом .Под ведомством и начальством Державной Думы состоят все министерства (приказы).54.М. Сперанский как российский реформатор.
Михаил Михайлович Сперанский талантливый мыслитель и гос-венный деятель.
По заданию Александра I С. подготовил ряд проектов усовершенствования гос-венного строя империи, по существу, проектов российской конституции. Проекты С. опираются на глубокое теоретическое обоснование.
Целью любого гос-ва, отмечал С., является обеспечение безопасности личности, соб-ти и чести каждого. Действительная конституция страны существует не на бумаге ("внешний образ прав-я"), а в реальном ("вещественном") распределении сил гос-ва на все состояния народа, подчеркивал он.
Исходя из изложенного С. дает очень резкую характеристику совр-ому ему общ-ому и гос-венному строю России. Этот строй основан на зав-ти крестьян от помещиков, а дворян от государя.
Гарантиями незыблемости законов в м-хическом гос-ве С. называл также свободу печати, гласность гос-венных дел и силу общ-ого мнения.
Республикой С. называл гос-во, где гос-венная власть ограничена законом, в составлении которого принимают участие гр-не. Таковы греческие и Римская республики. Феодальная система, отмечал он, "основана была на власти самодержавной, ограничиваемой не законом, но вещественным, или, так сказать, материальным ее разделением". Эта система образовалась на Севере и оттуда распространилась по всей Европе. Третья система прав-я, которую С. называл деспотической, не допускающей ни меры, ни границ власти, утверждалась на Востоке.
В проектах и записках, представленных Александру I, утверждалось, что конституция упорядочивает осуществление гос-венной власти, но не ограничивает власти императора. Император, по определению С., это верховный законодатель, верховный охранитель правосудия, "верховное начало силы исполнительной" и глава церкви.
Цель реформ состояла в том, чтобы:
1. Обеспечить права и свободы россиян (гр-нские и пол-кие).В результате проведения реформ, полагал С., народ российский разделится на три класса: Дворянство будет иметь все общие (гр-нские) права, а пол-кие права на основании соб-ти. Среднее состояние обладает всеми общими гр-нскими правами, а пол-кими в соответствии с соб-тью. Третий класс народ рабочий имеет общие права гр-нские, но не имеет прав пол-ких... К классу рабочего народа причисляются все поместные крестьяне, мастеровые, их работники и домашние слуги.
Эти сословия (состояния, классы) не должны быть замкнуты и разобщены: личное дворянство (приобретаемое службой) связывает второе сословие с первым, а возможность приобретения недвижимой соб-ти третье со вторым.
2. Проектами предусматривалось сущ-ное преобразование правовой системы Российской империи. Особое место в системе высших гос-венных органов должен был занять Гос-венный совет, в котором ", члены назначаются императором.
По проектам С., гос-венной реформе подлежат не только учреждения высшей, центральной власти. Образование дум (волостных, губернских).52. Ист-ая школа права.
Основателем ист-ой школы права был профессор права в Геттингене Густав Гуго. В книге "Учебник ест-го права, или фил-фия пол-ного права" Г. оспаривает основные пол-я теории ест-го права. Конц-ю общ-ого договора он отвергает по ряду оснований.
Во-первых, таких договоров никогда не было все гос-ва и учреждения возникали и изменялись др-ми путями. Во-вторых, общ-ый договор практически невозможен миллионы незнакомых людей не могут вступить в соглашение и договориться о вечном подчинении учреждениям, о которых они судить еще не могут, а также о повиновении еще не известным людям. В-третьих, конц-я общ-ого договора вредна никакая власть не будет прочной, если обязанность повиновения зависит от исследования ее ист-ого происхождения из договора.
Еще одним представителем ист-ой школы права был профессор Берлинского университета Фридрих Карл Савинъи.
С. стремился доказать ошибочность предпол-я, что право создается законодателем. Оно, по мнению С., не зависит от случая или произвола. Право всех народов складывалось ист-и, так же, как и язык народа, его нравы и пол-кое уст-во. Будучи продуктом народного духа, право живет в общем сознании народа в форме не столько отвлеченных понятий, сколько живого восприятия юридических институтов.
Последователем С. был его ученик Георг Пухта. П. писал о ест-м саморазвитии права, которое растет из народного духа, как растение из зерна.Первоначальной формой права П. называл обычай, вытекающий из народного сознания. Затем для выражения обычаев в твердой форме создает