Храм – дом Божий
Дипломная работа - Культура и искусство
Другие дипломы по предмету Культура и искусство
онстантин уже был свидетелем чудесного знамения: перед одной из битв он увидел в небе сияющий крест с надписью Сим побеждай. Это чудо видело и войско и многих оно привело в смятение, потому что воины сочли это худым предзнаменованием. Но сам император был вразумлен в ту же ночь, явившемся ему в видении, Иисусом Христом, который сказал, что император победит врага, если на воинских знаменах изобразит крест. Это было исполнено, и Константин победил.
Мать императора, христианка Елена, отправилась в Палестину, чтобы посетить Святую Землю и найти место погребения Иисуса Христа и сам крест, на котором Он был распят. К этому времени там, где страданиями Иисуса Христа и его смертью было совершено спасение мира и дарована людям жизнь вечная, теперь были поставлены языческие храмы. А крест, на котором был распят Спаситель и кресты двух казненных вместе с ним разбойников были спрятаны под землей.
Когда откопали кресты, то надо было узнать: какой из них крест Господень. По совету епископа стали подносить их к тяжелобольной женщине, и тогда она исцелилась от приложения к ней святого креста. Другое чудо было еще поразительнее. По улице в это время шла погребальная процессия. Поднесли кресты к умершему, от двух крестов не произошло чудо. А когда возложили и третий - умерший ожил.
Так через крест Спасителя Бог совершил чудеса.
После этих событий, в Иерусалим стали стекаться верующие, чтобы поклониться животворящему кресту. Народа было очень много. Чтобы дать возможность всем христианам увидеть святыню своими глазами Иерусалимский патриарх Макарий поднимал (воздвигал) крест над головами молящихся. А люди восклицали: Господи, помилуй!.
От этого воздвижения и получил название праздник, поныне отмечаемый Православной Церковью.
В этот праздник в церкви совершаются особые действия, изображающие это событие: после вечери крест Господень выносится из сосудохранительницы, как бы из недр земли, и полагается на престоле. А на утрене крест выносится из алтаря, полагается на середине храма для поклонения ему.
Кресту мы поклоняемся, крест защищает нас от врагов и зла.
Вместо щита ограждает себя честным крестом, запечатлевает им свои члены и сердце. И не рукою только полагает на себя крестное знамение, но и в мыслях запечатлевает им всякое свое занятие и вход свой, и исхождение свое во всякое время, и сидение свое, и восстание, и постель свою, и любое служение…
Ибо весьма крепко это оружие, и никто не может никогда сделать тебе вреда, если ты им защищен (Преподобный Ефрем Сирин).
Так крест стал знаком Господа нашего Иисуса Христа, который пришел на Землю пострадать за людей и был распят на кресте, чтобы спасти нас от грехов и смерти.
2). Анализ урока №1. Понятие о православном Кресте
Цель урока.
Главнейшими целями урока является развивающая и воспитательная. Это формирование и развитие у детей понятий о православном Кресте, его символике. Это воспитание уважения у детей к православной обрядности. Это активизация детей в участии проведения урока.
Задачи урока.
Доступно донести до учеников понятие о православном Кресте в соответствии с их возрастной группой. Обучение умению различать символику Крестов.
Направление урока - культурно - историческое, вероучительное.
Уровни урока.
Содержательный уровень.
Ученики получают информацию о таинстве Крещения. При этом активизируются их воспоминания. Освещается история событий, положенных в основу праздника Крестовоздвижение. Акцентируется внимание детей на уважении к православной обрядности, на значении православного Креста в жизни христианина.
Содержание учебного материала должно быть доступно для этой возрастной группы.
Событийный уровень.
Вопросами учителя активизируется познавательная деятельность учеников. Используется репродуктивный метод обучения. В процессе занятий осуществляется обратная связь на каждом этапе урока.
Используются приемы рассказа, диалога, опроса, сообщения, показа (рисунков, икон).
Предусмотрена активная смена событий в процессе урока.
Эмоциональный уровень.
В процессе урока важно затронуть сердце учеников, как содержанием, так и эмоциональным изложением материала. Необходимо создание доверительной обстановки для высказывания собственных мыслей, ответов и вопросов, воспоминаний по теме урока.
Обучающий уровень.
Стимулировать поощрением познавательную активность учеников, их личный опыт.
Учебно-познавательная деятельность урока носит дифференцированный, индивидуальный подход при вовлечении в диалог ученика, при проведении практики (рисовании православных Крестов).
Наглядные пособия.
Молитвослов, Евангелие, рисунки с изображением православных Крестов, иконы праздника Крестовоздвиженния.
Межпредметные связи (интеграция).
история;
иконография;
архитектура;
катехизис;
психология;
этика.
3). Урок № 2
Тема урока: Сошествие Святого Духа
Цель урока: Сообщить детям о событиях, связанных с праздником, повторить пройденный материал, развить речь, память, мышление, воспитывать нравственные качества у детей.
Задача урока: доступно донести до учеников значение праздника Православной Церкви, связанных с ним событий. Научить детей диалогу, активизировать их интерес и внимание.
Направление урока: культурно - историческое, вероучительное.
Возрастная группа: ученики 10-12 лет.
Этапы урока: