Формування трудових ресурсiв в Украiнi
Информация - Экономика
Другие материалы по предмету Экономика
ння украiнського ринку працi СФ вдосконалення системи оплати працi, розширення можливостей отримання населенням офiцiйних основних i додаткових доходiв, соцiальна пiдтримка окремих груп; пiдвищення якостi та конкурентоспроможностi робочоi сили; сприяння ефективним i доцiльним перемiщенням працездатного населення; запобiгання зростанню безробiття через створення робочих мiiь за рахунок рiзних джерел фiнансування, впровадження механiзмiв звiльнення i перерозподiлу зайнятих, реструктуризацii економiки i пiднесення вiтчизняного виробництва.[9,56].
Сучасне виробництво все бiльше вимагаСФ вiд робiтникiв якостей, якi не тiльки не формувалися в умовах поточно-масового виробництва, але й зводилися до мiнiмуму, що дозволяло спростити працю i знецiнити вартiсть робочоi сили. До таких якостей вiдносять високу професiональну майстернiсть, умiння приймати самостiйнi рiшення, навики колективноi спiвпрацi, вiдповiдальнiсть за якiсть готовоi продукцii, знання технiки i органiзацii виробництва, творчi навики. Сьогоднi однiСФю iз вiдмiнних рис СФ залежнiсть виробництва вiд якостi робочоi сили, форм ii використання. Людський фактор i його використання на пiдприСФмствах виступаСФ стратегiчним фактором i життСФво необхiдною умовою для того, щоб пiдприСФмство могло вижити в тяжких i нестабiльних умовах ринку.
По мiрi збiльшення кризи в нашому суспiльствi стаСФ все бiльш очевидним, що процес глобального оздоровлення всiСФi системи суспiльних вiдносин i створення ефективноi економiки в Украiнi самим безпосереднiм чином залежить вiд формування трьох основних сфер органiзацii сучасного суспiльства полiтичноi, економiчноi та культурноi. А в основi всiх недолiкiв наших перетворювань в цих сферах лежить вiдповiдна дiяльнiсть людей. Дослiдження останнiх рокiв дозволили розробити "людський" пiдхiд управлiння суспiльством, i дали змогу видiлити пять iснуючих тенденцiй в управлiннi, характерних для розвинутих краiн Заходу, але практично нереалiзованих в нашiй краiнi..
Звiсно, в Украiнi СФ проблеми формування трудових ресурсiв. Освiта в Украiнi потерпаСФ не лише вiд економiчних проблем, що не дозволяють забезпечити високу якiсть та рiвний доступ кожного до навчання [624]. Рiвень освiти та професiйноi пiдготовки СФ одним з найвагомiших критерiiв , якi характеризують сукупний людський капiтал (трудовi ресурси). Цей критерiй даСФ змогу виявити типологiчнi квалiфiкацiйнi особливостi сукупноi робочоi сили i визначити ii роль як чинника економiчного зростання.[9,89].
Ми маСФмо можливостi використати багатий досвiд досягнення життСФвого успiху, що накопили поколiннями американцi, нiмцi, японцi. Засвоiти цей досвiд , на жаль, досить непросто. Адже, щоб добитися успiху, одних знань недостатньо. Слiд володiти широким спектром особистих якостей: упевненiсть в собi, цiлеспрямованiсть, енергiйнiстю, смiливiстю, умiнням пристосовуватись до певних ситуацiй i ризикувати, працелюбнiстю, комунiкабельнiстю i т.п. Формування i удосконалення таких якостей головний фактор вирiшення соцiальних, економiчних, правових, органiзацiйних i iнших схожих проблем нашого суспiльства.
В звязку з низкою економiчних проблем, працездатне населення Украiни виiжджаСФ за кордон, особливо на Захiд, де рiвень економiчного життя СФ набагато вищим.
Висновки
- Трудовi ресурси це частина населення краiни, яка володiСФ здiбностями i можливостями приймати участь в процесi працi у вiдповiдностi зi своiми вiковими, фiзичними даними, знаннями i практичним досвiдом, професiйною пiдготовкою.
- Трудовi ресурси являють собою сукупнiсть окремих людей визначеного вiку i стану здоровя
- Трудовi ресурси в першу чергу виступають як сукупнiсть суспiльних по своiй сутi речей, що володiють свiдомiстю i перетворюють оточуючий свiт з метою задоволення власних потреб.
- Трудовi ресурси формуються в процесi суспiльного вiдтворення, а це не що iнше, як розвиток продуктивних сил людства.
- Суспiльство повинно скоювати обмiн речовин з природою (процес працi) з найменшою затратою сил i при умовах, найбiльш достойних iх людськоi природи i адекватних iй.
- Трудовi ресурси пiдвладнi дii закономiрностей розвитку трудових ресурсiв.
- Самостiйнiсть розвитку трудових ресурсiв зумовлена i специфiкою використання суспiльством робочоi сили людини.
- РДднiсть трудових ресурсiв i населення обумовлена спiльнiстю iх розвитку.
- Трудовi ресурси в процесi використання (споживання) зберiгають кориснiсть i до певного перiоду примножують ii.
- Працездатне населення адекватне трудовим ресурсам, а також сукупностi носiiв iндивiдуальноi робочоi сили.
- Саме населення в працездатному вiцi i визначаСФ процес формування трудових ресурсiв.
- НТП, сiмя, суспiльство, школа, вiльний час, престиж впливають на формування освiти субСФкту формування трудових ресурсiв.
- Соцiальнi обСФкти, як дитячi садочки, школи, гiмназii, лiцеi, ПТУ, технiкуми, iнститути, унiверситети складають базовий рiвень освiти, рiзносторонньо розвиваючи особистiсть i формуючи певний потенцiал робочоi сили певного ступеня квалiфiкацii.
- Головне, що дозволить стати в майбутньому спецiалiстом, повиннi бути знання, рiвень пiдготовки до подальшого навчання.
- Сiмейне виховання це одна iз форм суспiльного виховання.
- Цiлеспрямованiсть СФ першим основоположним принципом формування ефективного управлiння будь-якою соцiальною системою.
- В Японii робоча сила це ключовий ресур?/p>