Формирование познавательных способностей старшеклассников на уроках истории таджикского народа
Дипломная работа - Педагогика
я энциклопедия. Т. 4. - М., 1968. - с. 911.
Полуянов Ю. А. Воображение и способности. - М.: Знание, 1982. - 96 с.
Проблема развития познавательных способностей. Л.,1983 - 147 с.
Проблемы способностей в современной психологии // Сб. науч. тр. Отв. ред. А.А. Бодалева, А.М. Матюшкина. - М.: НИИОП, 1984. - 144 с.
Психология. под ред. Немов Р.С. - М.: Просвещение, 1990. 356 с.
Психология одаренности детей и подростков. Под ред. М.С. Лейтеса. М.: Изд. Академия, 1996. - 416 с.
Раджабова М. Р. Взаимосвязанность формирования самостоятельного мышления и речевого развития старшеклассников общеобразовательных школ Республики Таджикистан (на материале изучения английского языка на базе таджикского) - Дисс… на соискание ученой степени канд. пед. наук. Душанбе, 2007. - 180 с.
Раев А. И. Прогнозирование, кодирование и перенос как познавательные способности // Сб. науч. труд. Проблемы развития познавательных способностей. - Л., 1983. - С. 21 33.
Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания. Под ред. Л. А. Венгера. - М., 1986. - 224 с.
Рахмонов Г. Р. Педагогические основы формирования познавательного интереса к иностранному (английскому) языку у студентов (на материале вузов Республики Таджикистан): автореф. дисс…. кан. пед. наук. Душанбе, 2002. - 22 с.
Ревазов В.Ч.. Педагогические проблемы формирования нравственных идеалов старшеклассников в курсе истории Республики Таджикистан: автореф. дисс…. канд. пед. наук. - Душанбе, 1991. - 21 с.
Роботова А.С. Познавательный интерес к гуманитарным предметам у старшеклассников \\ Сб. Педагогические основы формирования познавательных интересов учащихся. - Л., 1977. - С. 23 68.
Российская педагогическая энциклопедия. Том 2-й. - М., - 1993 - 672 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М.: Питер, 2000. - 712 с.
Рубинштейн С. Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории // Вопросы психологии 1960. - № З. - С. З-15.
Рубинштейн С. Л. Принципы и пути психологии. - М., 1959. - 249 с.
Савина Ф. К. Управление формированием познавательных интересов школьников \\ Сб. Формирование познавательных интересов учащихся. - Казань: КГПИ, 1975. - С. 60 63.
Скаткин М. Н. Совершенствование процесса обучения. - М., 1971. 206 с.
Смирнов Ю. А. К вопросу о проявлении и соотношении способностей и интересов в школьном возрасте \\ Сб. Склонности и способности. Л.: ЛГУ, 1962. - С. 81- 87.
Смирнов А. А. Психология ребенка и подростка. - М., 1987. - 272 с.
Сорокин Н. А. и. Столин В. Е. Межпредметные задания в проблемном обучении // Сб. Психолого-дидактические проблемы познавательной деятельности учащихся. Тула, 1976. С. 78 81.
Способности и интересы. М., 1962. 306 с.
Способности и склонности: Комплексные исследования. Под ред. Э.А. Голубевой. - М.: Педагогика, 1989. - 197 с.
Сухова Л. Г. О домашних заданиях учащихся // Сб. Формирование познавательных интересов учащихся. Ярославль, 1979. С. 105 109.
Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. Изд. 2 е. Киев, 1972. - 244 с.
Сухомлинский В.А. Неотложные проблемы теории и практики воспитания // Народное образование 1961.- №10. - С. 54-61.
Сухомлинский В. А. Павлышская средняя школа. - М.: Прогресс, София, 1979. 470 с.
Талызина Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. - М., 1988. 280 с.
Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. - М., 1961. - 125 с.
Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей // Избранные труды: В 2 т. Т.1, М.: Педагогика, 1985. 328 с.
Толковый словарь В. Даля. - М.: Цитадель, 1998. 944 с.
Троненко В. С. Воспитание самостоятельной самостоятельности учащихся в процессе работы с книгой // Сб. Формирование познавательных интересов учащихся. Ярославль, 1979. С. 85 89.
Ухличева И.В. Пути совершенствования учебного процесса \\ Сб. Формирование познавательных процессов учащихся. Ярославль, 1979. С.13 -21
Фокина С. Л. К проблеме формирования у учащихся обобщенных познавательных умений \\ Сб. Педагогические основы формирования познавательных интересов учащихся. Ленинград, 1977. - С. 68 76.
Формирование личности старшеклассников. - М., 1989. - 168 с.
Франс Анатоль. Собрание сочинений в 8 томах. Том 8. Литературно-критические статьи. Публицистика. Речи. Письма. - М.,1960. - 888 с.
Цыпурский В.Г. Педагогические условия формирования познавательной активности школьников \\ Сб. Формирование познавательной самостоятельности школьников. - М., 1975. С. 33 37.
Чередов И. М.. Сравнительная эффективность отдельных форм организации обучения на уроке \\ Сб. Организация познавательной деятельности учащихся. Свердловск, 1979. - С. 45 51.
Чистякова Г.Д. Творческая одаренность в развитии познавательных структур // Вопросы психологии. 1991.- №6. - С. 103 108.
Чудновский В.Э. Воспитание способностей и формирование личности. - М.: Знание, 1986. - 80 с.
Чурилин Н.А. Межпредметные связи как фактор формирования познавательных интересов старшеклассников в учебной деятельности. - Л., 1985. - 133 с.
Шадриков В. Д. О содержании понятий способности и одаренность // Психологический журнал. 1983. - № 5. - С. 14-19.
Шадриков В. Д. Психология деятельности и способности человека // Учебное пособие. - М.: Логос, 1996. - 320 с.
Шадриков В. Д. Способность в структуре психики \\ Диагностика познавательных способностей. Ярославль, 1986. С. 3 - 8
Шамова Т. И. Влияние предварительных действий на формирование познавательной потребности \\ Сб. Формирование духовных потребностей школьников. - Новосибирск, 1966. - С. 98 -102.
Шамова Т.И. Проблемный подход в обучении. Новосибирск, 1969. - 68 с.
Шайхов М. Формирование познавательной активности учащихся выпускных классов с?/p>
