Формирование морально-психологических основ служебной деятельности военнослужащих контрактников
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?ыт совместной деятельности не менее 2 - 3 месяцев, а еще лучше 4 - 6 месяцев;
- опрашиваться должны 100% личного состава (в исключительных случаях 85-90%), допускается индивидуальный опрос ранее отсутствующих военнослужащих не позднее недели со дня группового опроса;
военнослужащие должны работать самостоятельно, не общаясь между собой и не произнося вслух свои предпочтения;
не торопить военнослужащих с выбором, каждый должен работать в удобном для него темпе;
нецелесообразно опрашивать подразделение численностью более 30 человек;
оптимальное число критериев выбора для одного опроса составляет 5 - 7 критериев.
При проведении опроса допускается, как раздача военнослужащим критериев опроса, так и зачитывание их вслух, Военнослужащие до начала опроса должны подготовить бланки.
Военнослужащие отвечают па вопросы (критерии социометрического выбора), занося номера, под которыми записаны фамилии сослуживцев.
Например, на 1-й вопрос: Кто наиболее добросовестно песет службу в карауле? Кто нет?, военнослужащий под номером 18 отвечает, что 5, 16, 23, в списке подразделения несут службу добросовестно, а 4, 7, 14, 22 службу несут недобросовестно.
При положительном отношении опрашиваемых и готовности их к сотрудничеству допускается:
не анонимный опрос, как более информативный;
неограниченное число выборов в пределах подразделения, в том числе и самого себя (и положительных, и отрицательных).
В случае если на сотрудничество рассчитывать не приходится, рекомендуется проводить опрос анонимно, ограничивать число выборов (например, обязательно выбрать одного или 2 - 3-х), ограничивать опрос только положительными выборами (иногда только отрицательными).
Использование результатов будет зависеть от конкретных условий жизнедеятельности коллектива. Данные могут пригодиться:
при назначении команд для выполнения задании в отрыве от подразделения;
при подборе младших командиров и актива;
при разборе конфликтов и проступков;
при индивидуальной работе с военнослужащими;
при распределении обязанностей между членами коллектива и т. д.
Всех возможностей использования данных перечислить не представляется возможным: одних надо подружить, кому-то помочь, поддержать, а кого-то поставить на место. Формализовать всю гамму человеческих отношений невозможно, да и ненужно. Важно принимать решение, зная реальное положение дел, реальные отношения людей. Тогда и только тогда возможна эффективная организаторская и воспитательная работа.
Приложение 2
И.Г. Сенин Опросник терминальных ценностей (ОТеЦ)
Инструкция: Вам предлагается опросник, в котором описаны различные желания и стремления человека. Просим Вас оцепить каждое из утверждений опросника по 5-баллыюй шкале следующим образом:
если лично для Вас то, что написано в утверждении, НЕ ИМЕЕТ НИКАКОГО ЗНАЧЕНИЯ, то в соответствующей клетке бланка ответов поставьте цифру 1;
если для Вас это ИМЕЕТ НЕБОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ, то поставьте цифру 2;
если для Вас это ИМЕЕТ ОПРЕДЕЛЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ, то поставьте цифру 3;
если для Вас это ВАЖНО, то поставьте цифру 4;
если для Вас это ОЧЕНЬ ВАЖНО, то поставьте цифру 5.
Просим Вас пометить о том, что здесь не может быть травильных или неправильных ответов и что самым правильным, наверное, будет самый правдивый ответ, поэтому мы очень надеемся на Вашу искренность.
ВОПРОСЫ
1.В работе быстро достигать намеченных целей.
.Создавать что-то новое в изучаемой Вами области знаний.
.Находить внутреннее удовлетворение в активной общественной жизни.
.Иметь интересную работу, полностью поглощающую Вас.
.Учиться, чтобы не отстать от людей Вашего круга в образовании.
.Вести такой образ семенной жизни, который ценится обществом.
.Чтобы люди Вашего круга в свободное время увлекались тем же, чем Вы.
.Получать материальное вознаграждение за общественную деятельность.
.Чтобы облик Вашего жилища постоянно изменялся.
.Получить высшее образование или поступить в аспирантуру, или получить ученую степень.
.Чтобы Ваша семья обладала очень высоким уровнем материального благосостояния.
.Избегать конформизма в своих общественно-политических взглядах.
.В своем увлечении быстро достигать намеченных целей.
.Учиться, чтобы не затеряться в толпе.
.Иметь приятельские отношения с коллегами по работе.
.Состоять членом какого-либо клуба по интересам.
.Развивать свои организаторские способности, занимаясь общественной деятельностью.
.Вместе с семьей посещать театры, художественные выставки, концерты.
.Чтобы Ваше увлечение подчеркивало Вашу индивидуальность.
.Чтобы уровень образования помог бы Вам укрепить свое материальное положение.
.Как оценивают Вашу работу другие люди.
.Общаться с разными людьми, активно участвуя в общественной деятельности.
.Учиться, чтобы не зарывать, свой талант в землю.
.Чтобы Ваши дети опережали в своем развитии сверстников.
.В свободное время создавать нечто новое.
.Чтобы Ваша профессия подчеркивала Вашу индивидуальность.
.Чтобы не отстать от времени, интересоваться общественно-политической жизнью.
.Чтобы уровень Вашей образованности позволял Вам чувствовать себя уверенно в общении с самыми разными людьми.
.Сохранять полную свободу и независимость от членов Вашей семьи.
.Чтобы Ваше увлечение помогало Вам укрепить свое