Формирование культурологических знаний через преподавание декоративно-прикладного искусства. Региональный компонент (на примере семейских Забайкалья)

Дипломная работа - Культура и искусство

Другие дипломы по предмету Культура и искусство

аждой отдельной личности и целого народа.

На уроках ДПИ с учащимися ставятся цели - через этнографический, исторический материал дать необходимые знания о формировании духовных основ нации и их влиянии на материальную культуру. Содержание программы по ДПИ в ЦЭВД Орешках должно в дальнейшем послужить основой для создания творческих работ в области ДПИ, а также для будущей педагогической деятельности. Экспедиционный материал входит в мультимедийные программы, которые сопровождают теоретические и практические занятия.

Конечной целью работы на уроках по ДПИ является:

знать обычаи, традиции народов региона;

владеть самостоятельной художественно-творческой деятельностью в области декоративно-прикладного искусства. Через систему культурологических знаний, обеспечивающих передачу (трансляцию) культуры от поколения к поколению.

В обучении по предмету ДПИ используются методы эмоционального стимулирования:

) демонстрация приемов изготовления изделий носителями народной культуры (записи выполнения изделий народными умельцами), что вызывает у учащихся удивление и интерес;

) на занятия приглашаются народные мастера, фольклорные исполнители (песенно-танцевальное отделение ЦЭВД Орешки);

) методы познавательных игр: игровые ситуации, имитации обрядов, ролевые игры.

 

Тематический план по предмету декоративно-прикладная композиция (региональный компонент). 2 год обучения

№Название основной темыКоличество часов1.Введение. Беседа о декоративно-прикладном искусстве. Культура и история народов Забайкалья. (Просмотр иллюстративного материала - репродукций, фотографий, видео)12.Особенности национальной культуры народов Забайкалья. Искусство бурят, эвенков, славян (русского населения Забайкалья). Фольклор. Народный календарь, обычаи, обряды, этикет.43.Искусство семейских Забайкалья. Орнаменты и изделия народного быта. Костюм. Резьба. Роспись. Ткачество. Вышивка. Архитектура.204.Бурятское искусство. Орнаменты и изделия народного быта. Костюм. Резьба. Роспись. Архитектура.205.Эвенкийское искусство. Орнаменты, изделия из кожи и меха (аппликация). Костюм. Архитектура.126.Современные изделия и народные традиции Забайкалья (сувениры из дерева, глины, соломки, плетение)177.Заключительный обобщающий урок. Подведение итогов. Выявление полученных знаний2

Итого: по предмету декоративно-прикладное искусство (композиция). 2 года обучения, отводится 76 часов.

год обучения

Занятие №1. Введение. Беседа о декоративно-прикладном искусстве. Культура и история народов Забайкалья. Культура как предмет исследования, результат человеческой деятельности. Формирование культуры на территории Забайкалья. Роль археологии и этнографии в истории декоративно-прикладного искусства. Археологические памятники, характеризующие особенности развития культуры народов Забайкалья. Просмотр иллюстративного материала, репродукций, фотографий, видео.

Занятие №2. Особенности национальной культуры народов Забайкалья. Искусство бурят, эвенков, славян (русского населения Забайкалья). Поселение различных этнических групп в Забайкалье. Фольклор народов Забайкалья. Народный календарь, праздники, обычаи, обряды, этикет, песенная поэзия (сказки, былины, песни). Особенности фольклора.

Занятие №3. Искусство семейских Забайкалья. Орнаменты и изделия народного быта. Феномен культуры. Материальная и духовная культура семейских. Особенности. Костюм семейских Забайкалья (женский и мужской комплексы костюмов). Головные уборы, украшения. Декорирование одежды. (Вышивка). Ткачество.

Практическое задание №1 (по костюму семейских Забайкалья).

Зарисовка семейских костюмов. Изготовление куклы в семейском костюме.

Практическое задание №2 (росписи по дереву):

Выполнение эскиза росписи. Выполнение росписи предметов быта (прялки, доски, шкатулки, яйца).

Практическое задание №3 (резьба по дереву):

Эскиз орнамента (трехгранно-выемчатого). Выполнение геометрического орнамента по древесине (резьба).

Занятие №4. Бурятское искусство.

Орнаменты и изделия народного быта. Костюм. Резьба. Роспись. Архитектура. Декоративно-прикладное искусство бурят, изделия и их технологические особенности. Плотничные работы (шаманские ящики, сундуки, абдрэ), кузнечные работы, шитые работы (унты, дохи, ковры). Костюм (женский и мужской). Головные уборы. Украшения. Обувь. Изготовление посуды из дерева, бересты, кожи, шкур.

Практическое задание №4:

Эскиз национального бурятского костюма (женского и мужского). Изготовление куклы в национальном бурятском костюме (папье-маше).

Практическое задание №5:

Эскиз юрты, орнаменты. Композиция на тему: Бурятский праздник. (Тема по выбору).

Занятие №5. Эвенкийское искусство. Орнаменты, изделия из кожи и меха (аппликация). Костюм. Архитектура. Декоративно-прикладное искусство эвенков.

Практическое задание №6:

Эскиз орнамента (в полосе, квадрате). Выполнение аппликации из кожи или меха, вышивка бисером.

Занятие №6. Современные изделия и народные традиции Забайкалья (сувениры из дерева, глины, соломки, плетение).

Практическое задание №7:

Эскиз сувенира. Выполнение сувенира (керамика, роспись по дереву, резьба - материал по выбору учащегося).

Занятие №7. Заключительный обобщающий урок. Подведение итогов. Доклады учащихся (темы по выбору).

Пояснительная записка

Целью программы декоративно-прикладной композиции является развитие воображения, фантазии, эмоциональ?/p>