Техническое знание: философский анализ
Контрольная работа - Философия
Другие контрольные работы по предмету Философия
ских задач начинает привлекаться научное знание. На стыке производства и естествознания возникает научное техническое знание (призванное непосредственно обслуживать производство), формируются принципы и методы его получения и построения. Одновременно продолжается становление естествознания, которое связано с производством опосредовано, через технические науки и технику.
Происходит становление экспериментального метода на основе соединения науки и практики. Наука проникает в прикладную сферу, но техническое знание еще не приобретает статуса научной теории, поскольку еще не сформировались окончательно теоретические построения естественных наук, основанные на эксперименте.
Это время характеризуется тем, что появление новых научных теорий в естествознании (прежде всего в механике) создало необходимые предпосылки для появления технической теории. Поэтому в этот период технические знания также начинают приобретать теоретический характер. Фундаментальное значение естественных наук в становлении научного технического знания определялось тем, что они раскрывали сущность, описывали явления и процессы, применявшиеся в производственной технике, и брали на вооружение фундаментальный математический аппарат для количественного расчета структурных элементов технических устройств, происходящих в них явлений и процессов. На основе знаний, полученных в естественных науках, можно было представить идеальную модель процесса, реализуемого в техническом устройстве, что становилось отправным пунктом конструирования технических объектов.
Третий период - классический (до середины 19 века) характеризуется построением ряда фундаментальных технических теорий. Технические науки весьма неравномерно вступают в стадию зрелости. Одной из характеристик их зрелости является применение научного знания при создании новой техники. Наука не только стала обеспечивать потребность развивающейся техники, но и опережать ее развитие, формируя схемы возможных будущих технологий и технических систем.
В это время технические науки представляют собой область научного знания со своим предметом, особыми теоретическими принципами, специфическими идеальными объектами. Ряд дисциплин уже обеспечен эффективным математическим аппаратом. Происходит дифференциация технического знания, складываются устойчивые, четкие формы взаимосвязи естествознания и технических наук.
И для последнего четвертого этапа, который продолжается в настоящее время, характерно осуществление комплексных исследований, интеграции технических наук не только с естественными, но и с общественными. В результате усложнения проектирования объектов инженерной деятельности формируются комплексные научно-технические дисциплины - эргономика, системотехника, дизайн - системы, геотехнология и.т.п.
Важной особенностью функционирования технического знания, в которой отражается его связь с практикой, является то, что оно обслуживает проектирование технических и социальных систем, которое существенным образом отличается от исследования. Поэтому технические науки необходимо рассматривать как специфическую сферу знания, возникающую на границе проектирования и исследования и синтезирующую в себе элементы того и другого.
Возникновение технических наук имело социокультурные предпосылки. Оно происходило в эпоху вступления техногенной цивилизации в стадию индустриализма и знаменовало обретение наукой новых функций - быть производительной и социальной силой. К концу 18-началу 19 в.в. наука окончательно становится бессмертной ценностью цивилизации, К этому времени сформировалась общественная потребность в необходимости таких исследований, которые систематически обеспечивали бы приложение фундаментальных естественнонаучных теорий в области техники и технологии. Своеобразным посредником между естественнонаучными дисциплинами и производством становится научно-теоретические исследования технических наук. Их становление в культуре было обусловлено двумя группами факторов. С одной стороны они утверждались на базе экспериментальной науки, когда для формирования технической теории оказывалось необходимым наличие своей базовой естественнонаучной теории (ХУ11-Х1Хв.в.). С другой стороны -потребность в научно-теоретическом знании была инициирована практической необходимостью, когда инженеры уже не могли опираться только на приобретенный опыт, а нуждались в научно-теоретическом обосновании создания искусственных объектов, которое невозможно осуществить, не имея соответствующей технической теории, разрабатываемой в рамках технических наук.
В развитой системе технических наук имеется свой слой как фундаментальных, так и прикладных знаний, а эта система требует специфического предмета исследования. Таким предметом выступает техника и технология как особая сфера искусственного, создаваемого человеком и существующего только благодаря его деятельности.
Феномен технической теории: особенности становления и строение. Эмпирический и теоретический уровень технического знания
Инженерная деятельность является разновидностью целостной человеческой деятельности.
В жизни современного общества инженерная деятельность играет все возрастающую роль. Проблемы практического использования научных знаний, повышение эффективности научных исследований и разработок выдвигает сегодня инженерную деятельность на передний край всей экономик?/p>