Творчество детей раннего возраста как образное познание мира
Реферат - Педагогика
Другие рефераты по предмету Педагогика
>(лепка, игровая и музыкальная деятельность)
Программное содержание:
- творчески использовать в игровых ситуациях знакомые приемы
лепки; - вызвать интерес к совместной изобразительной и игровой деятельности;
- содействовать проявлению приветливости и доброты.
Материал:
- Глина, вылепленная заранее, основа каравая в виде толстой
лепешки (из сырой глины). - Несколько разноцветных свечек и спички (спрятаны у воспитателя в недоступном для детей месте).
- Одежда для девочки Аленки. Игрушечный телефон, будильник
для имитации телефонного звонка. - Корзинка с набором птичек, вырезанных из бумаги, сложенной вдвое.
- Грамзапись музыки Г. Фрида "Птички летят" (или др.)
Организация и методика проведения:
- Разместить на середине сдвинутых вместе 2-х столов неукрашенный каравай, по краямдощечки с глиной; подготовить влажные тряпочки для рук.
- На отдельном столе расстелена салфетка.
- Птички в корзине, с которой приходит девочка.
Iчасть. Игровая ситуация.
1.Раздается звонок, воспитатель на глазах у удивленных детей снимает трубку телефона и имитирует разговор, после которого сообщает
детям, что к ним скоро придет в гости девочка Аленка, у которой сегодня день рождения. Детям задаются вопросы о том, какие подарки
дарят им ко дню рождения дома, что печет мама или бабушка (торт,
большой пирог, маленькие пирожки, печенье или др.).
2.Воспитатель подводит детей к столу и предлагает сделать для девочки что-нибудь приятное слепить всем вместе большой пирог-каравай из глины и подарить его Аленке. Она показывает, что сама начала лепить его, но не успела украсить, и просит всех детей помочь ей это сделать.
I1часть. Практическая деятельность детей.
Детям предлагается сказать, чем можно украсить каравай, чтобы он красивым и праздничным, что для этого они хотели бы слепить (грибы, конфеты, яблоки и т. д.).
Начинается лепка по замыслу: дети придумывают и выполняют разные украшения, которые сразу же располагают на поверхности каравая, делая его нарядным.
Готовый каравай воспитатель вместе с детьми относит на стол и накрывает салфеткой, чтобы Аленка сразу не увидела его.
Дети вытирают влажными полотенцами руки, и все идут встречать девочку.
IIIчасть. Игровая и музыкальная деятельность.
В дверях появляется Аленка, дети приветливо встречают ее, подводят к столу с караваем, и воспитатель предлагает посмотреть, что под салфеткой. Кто-нибудь из детей снимает салфетку, и все поздравляют Аленку с днем рождения. Она очень обрадована, благодарит детей за чудесный подарок, рассматривает, чем украшен каравай, удивляется, что все мили сами дети.
Воспитатель сообщает, что это еще не все, что сейчас будет еще один сюрприз. Она вставляет в пирог свечки, говорит, что теперь он станет по-настоящему праздничным, и зажигает их.
Дети и Аленка обрадованы, хлопают в ладоши, несколько минут любуются необыкновенным зрелищем, а потом помогают девочке задуть огоньки.
Аленка приглашает поводить хоровод и поиграть в игру "Каравай". После хороводной игры она сообщает, что тоже приготовила детям подарок и начинает раздавать им птичек.
Звучит музыка, под которую дети "летают", как птички, кружатся, приседают, машут "крылышками".
Аленка прощается, дети и воспитатель провожают ее.
Занятие Упражнения с тестом
Материал: тесто, стеки.
Содержание.
Приготовить с детьми тесто, дать каждому кусочек (в объем детской ладошки). Предложить выполнить такие превращения:
- раскатать между ладошками колобок, нарисовать стекой
глазки, ротик (можно глазки и ротик сделать из теста); - сплющить колобок между ладонями, чтобы получилось печенье, украсить его точками, полосками, надрезами;
- раскатать колбаску, превратить ее в баранку, крендель,
улитку, украсить точками, полосками; - сделать, что понравилось, украсить;
- разложить выпечку на подносе; рассказать, как делали.
Занятие Упражнения с глиной (пластилином)
Материал: глина, стеки.
Содержание.
Рассмотреть кусок глины, закрыть глаза, помять в руках, рассказать, какова она на ощупь. Предложить выполнить превращения:
раскатать колобок, сплющить, рассказать, на что похоже;
- раскатать колобок, вдавить пальчик, кусочек отщипнуть,
кусочек оттянуть; - раскатать колбаску, свернуть баранкой, жгутиком, кренделем, улиткой, заострить один край; посмотреть, на что похоже;
- сплющить колбаску, вырезать стекой листочек;
- раскатать жгутик, свернуть башенкой;
- раскатать два жгутика, переплести их;
- превращения комочка (вдавить, оттянуть, сплющить и т. д.);
- рассмотреть, что напоминает комочек, найти схожести с каким-либо предметом.
Занятие Упражнения с красками
Материал: гуашевые краски (белая, красная, зеленая, желтая), палитра (пластмассовые тарелки), кисти, тычки, штампы (картофельные, из пробки), сухие веточки, поролон, прозрачные банки с водой (запасные для замены).
Содержание.
Рассмотреть краски, полюбоваться ими, выбрать понравившийся цвет, рассказать, что он напоминает, какие чувства вызывает.
Предложить поиграть в чудесные превращения: