Творчество детей раннего возраста как образное познание мира
Реферат - Педагогика
Другие рефераты по предмету Педагогика
µнком. Для последующих занятий позаботьтесь об образцах поделок, чтобы ребенок четко представлял конечный результат.
МАТЕРИАЛЫ
Конверт формата в половину альбомного листа с цветной бумагой основных и дополнительных цветов, кисточка, клей, клеенка, тряпочка, поднос с готовыми деталями, книжка-малышка, картинки с изображением зверей, игрушек.
ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ
Необходимо создать любую игровую мотивацию. Например: Почтальон принес посылку, в которой находится материал для аппликации с образцами работ, оформленными в книжку.
Заменителем посылки может выступать волшебный сундучок. Любой персонаж, знакомый детям, также может принести и подарить набор для аппликации.
Вместе с ребенком рассмотрите материал для аппликации. Покажите ему, как получается книжка, познакомьте с назначением кисточки-помощницы (ворсом кисти набирают клей); клея (склеивают, наклеивают детали); клеенки (служит подкладкой для намазывания клеем элементов аппликации); тряпочки (для приманивания аппликативных форм и остатков клея).
Затем предложите сделать книжку-малышку, наклеив на каждую страничку готовую картинку с изображением знакомых игрушек, зверушек.
Каждый ребенок должен сам (под контролем взрослого) попробовать наклеить картинку.
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
- Познакомьте детей с материалами для выполнения аппликации: кисть клеевая, клей, клеенка, тряпочка; правилами
наклеивания деталей. - Сделайте книжку-малышку вместе с детьми.
Игры-занятия по аппликации для детей 2-3 лет (без наклеивания)
Цель:
- привлекать детей к аппликационной деятельности;
- учить способам расположения на фланелеграфе, усвоению
конструктивного способа создания образа.
Материал: настенный фланелеграф, наборы демонстрационных фигурок, предметов для выкладывания, настольные мини-фланелеграфы на каждого ребенка, подносы с набором фигурок.
Игра-занятие "Снеговик"
Часть 1
В уголке Умейки на настенном фланелеграфе воспитатель выкладывает картинку о Снеговике и рассказывает стихотворение. Воспитатель. Я веселый Снеговик,
К снегу, холоду привык.
Нос морковка,
Рот сучок,
Поиграй со мной, дружок.
Прибежал зайчишка,
Подарил мне шишки.
Птичка прилетела,
На морковку села.
Прибежали ребятки,
Играли со мной в прятки.
На столе около воспитателя разложены фигурки для выкладывания: зайчик, птичка, три круга разной величины. На одном из них наклеены нос морковка, рот сучок. Дети могут помочь выбрать нужную фигурку, повторяют слова о Снеговике "нос -- морковка, рот сучок".
Часть 2
Воспитатель надевает на голову ведро, пелеринку, превращается в Снеговика.
Игра „Прятки“
Дети прячутся в разных местах группы. Снеговик ищет, огорчается, когда не находит самых ловких. Всех обнимает, зовет сделать картинки друзей-снеговиков.
Задание детям: составить Снеговика из трех кругов, выложить картинку на мини-фланелеграфе.
Снеговик. А сейчас начнем опять
с вами бегать и играть.
Игра "Снежиночки-пушиночки"
Под веселую музыку дети легко бегают, кружатся, танцуют. Снежиночки-пушиночки,
устали вы летать,
кружится перестаньте,
присядьте отдыхать!
Игра-занятие "Веселая картинка"
Воспитатель приглашает детей на игру "Веселое солнышко". Воспитатель. Ах, какое солнышко, ах, как светит весело. (Дети, стоя в кругу, хлопают в ладошки.)
Лучики-дорожки на окно повесило! (Поднимают руки вверх, повыше, повыше.)
А по небу ясному
лодочки плывут
И ребяток наших
в плаванье зовут.
(Дети садятся на скамеечки, изображают плавание, наклоняются вперед, выпрямляются.)
Поплывем мы в лодочках
в небе голубом,
мамочке помашем
синеньким платком!
(Взмахи руками.)
Воспитатель. Поплавали, мои ребятки? А теперь бегом в наш красивый уголок Умейки, сделаем красивую, веселую картинку.
Рассказывая стихотворение, воспитатель с помощью детей выкладывает на фланелеграфе веселое солнышко, лодочки-облака с синими парусами-треугольниками. Такую же картинку дети делают самостоятельно на мини-фланелеграфах. Воспитатель побуждает детей повторять слова: "Ах, какое солнышко; по небу ясному лодочки плывут".
ЗАНЯТИЕ КОНСЕРВИРУЕМ ОВОЩИ И ФРУКТЫ
На занятии ребенок учится наклеивать готовые формы в определенных частях основы-листа согласно образцу; закрепляет свои знания округлых форм (круг, овал).
МАТЕРИАЛЫ
Светлая основа в форме банки, готовые фигуры (круги красные, зеленые, желтые) диаметром 44,5 см, овалы зеленые 2,5 х 6,5 см, клей, кисть клеевая, клеенка, тряпочка, поднос.
ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ
Рассмотрите вместе с детьми иллюстрации, муляжи овощей, фруктов, натуральных продуктов, законсервированных в банки.
Предложите детям помочь маме законсервировать овощи (фрукты), разложить их по банкам. Напомните детям о том, что из фруктов готовят компот.
Овощи (фрукты) можно раскладывать в разные банки.
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
Предложите детям: