Социально-психологические условия формирования структуры ценностных ориентаций старшеклассников
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ремя менее значимыми для представителей данной социальной группы, по сравнению с серединой 90-х гг., являются ценности самоутверждения: независимость (переместилась со 2-го на 5-е место), собственность как терминальная ценность (с 17-го на 18-е место). Снизился в иерархии ценностных приоритетов старших школьников и вес группы альтруистических ценностей: счастье других (с 11-го на 15-е место) и чуткость (с 14-го на 17-е место). Снижением своей значимости с 6-й на 13-ю ранговую позицию характеризовалась также ценность духовного развития - мудрость. Более детальный анализ показывает, что в данном случае также имели место три типа динамики ценностных ориентации старших школьников
В период исследования с 1994 г. по 2003 г. от "среза" к "срезу" снижался ранговый "вес" терминальной ценности счастья других; в период 1997-2003 гг. в иерархии инструментальных ценностей аналогично снижалась значимость чуткости. К 1997 г. на более низкие ранговые позиции передвинулась ценность независимости, а в последующий период ее значимость оставалась относительно стабильной. Третий же тип динамики обнаружился в изменениях значимости терминальной ценности собственности, которая, снизившись к 1999 г. с 17-го на 18-е ранговое место, далее продолжала оставаться на тех же местах в иерархии ценностных ориентации
Таблица 1.7.
Ранговая структура ценностных ориентации старших школьников в разные исследовательские "срезы"*
Терминальные ценности
1994г.
1997г.
1999 г.
2001 г.
2003 г.
Инструментальные ценности
1994г.
1997 г.
1999г.
2001 г.
2003 г.
Здоровье1
1
1
1
1
Образованность
1
1
2
1
1
Любовь2
2
2
3
2
Твердая воля
3
2
3
2
2
Семья
4
5
3
2
4
Честность
4
3
1
3
4
Друзья
3
2
4
4
3
Независимость
2
4
6
4
5
Материальная обеспеченность
8
7
5
5
6
Предприимчивость
13
10
10
9
9
Работа
10
6
7
7
5
Ответственность
11
8
5
5
3
Свобода
7
4
8
9
7
Самоконтроль
8
7
12
12
11
Уверенность в себе
5
9
6
6
8
Терпимость
6
15
4
7
8
Богатство
9
8
10
9
9
Жизнерадостность
5
6
8
10
6
Мудрость
6
10
11
11
13
Смелость в отстаивании взглядов
8
9
9
6
7
Активная жизнь
13
12
15
12
11
Эффективность в делах
12
11
13
14
10
Красота
14
15
9
8
12
Богатство
10
5
11
11
13
Познание
12
18
12
16
14
Воспитанность
6
11
7
8
12
Творчество
16
16
17
14
16
Широта взглядов
18
13
16
13
14
Счастье других
11
14
13
13
15
Рационализм
17
18
18
19
15
Развлечения
18
11
13
15
10
Исполнительность
19
17
15
15
19
Бессмертие
15
13
16
16
17
Чуткость
14
14
14
16
17
Собственность
17
17
18
18
18
Собственность
15
15
18
17
16
Непримиримость к недостаткам в себе и других
19
19
19
18
18
* В таблице приведены приписанные ранги, в основе которых лежат средние ранговые значения.
В последнем столбце таблицы представлены данные сравнения 1999-2003 гг., а не 2001-2003 гг. в связи с тем, что динамика указанных ценностей в 1999-2001 гг. и 2001-2003 гг. являлась однонаправленной и уровень значимости различий между эмпирическими "срезами" 1999 г. и 2003 г. в большей степени показывает выраженность происходивших изменений в ценностных ориентациях старших школьников за этот период.
Можно заключить, что за последнее десятилетие в структуре жизненных приоритетов старшеклассников произошел переход от направленности на самоутверждение и альтруистические ценности к направленности на деловую активность и прагматические ценности.
Таблица 1.8.
Динамика ценностных ориентации старших школьников в периоды после острых социально-экономических кризисов в российском обществе (1994 г. и 1999 г.)
Ценности
Приписанный ранг (среднее значение ранга)
Уровень значимости различий между эмпирическими "срезами"
1994 г.
1997 г.
1999 г.
2001 г.
2003 г.
1994-1997
1997-1999
1999-2001
1999-2003
Ценности, значимость которых возрастает после острых экономических кризисов
Честность
-
3 (5.54)
1 (4.32)
3 (5.76)
4 (5.88)
-
0.03*
0.01**
0.001***
Уверенность в себе
5 (6.44)
9 (6.94)
6 (6,12)
6 (6.53)
8 (6.60)
0.30
0.06
0.34
0.20
Познание
12(7.12)
18 (7.69)
12 (7.38)
16 (7.74)
14 (7.58)
0.11
0.29
0.21
0.44
Образованность
1 (4.20)
1 (5.03)
2 (4.48)
1 (3.45)
1 (4.56)
0.22
0.29
0.01** 1997-2001
0.06 2001-2003
Здоровье
1 (2.00)
1 (3.71)
1 (2.46)
1 (2.61)
1 (2.54)
0.02*
0.01**
-
-
Терпимость
6 (5.96)
15 (7.17)
4 (5.94)
7 (6.45)
8 (6.26)
0.04*
0.01**
-
-
Воспитанность
6 (5.96)
11(6.83)
7 (6.32)
8 (6.53)
12 (6.48)
0.15
0.22
-
-
Ценности, значимость которых снижается после острых экономических кризисов
Широта взглядов
18 (7.80)
13 (6.86)
16(7.61)
13 (6.95)<