Современные молодежные субкультуры деструктивного характера как объект миссионерско-реабилитационной деятельности Русской Православной Церкви
Дипломная работа - Культура и искусство
Другие дипломы по предмету Культура и искусство
?н изобразил склеп, ошейник и перевернутый крест.
Следующая серия рисунков принадлежат одной девушке. На рисунках изображена ее жизнь в момент, когда она жила субкультурой и обратилась в реабилитационный центр.
Девушка запуталась, кто она есть в этой жизни. Выдавая себя для всех разной, она потеряла свою индивидуальность.
Этот рисунок ярко раскрашен разными цветами. Цвета расположены беспорядочно, они очень яркие. В этих цветах нет смысла, они показывают душевный бунт и муку. Рисунок полон неопределенности.
Письмо говорит о душевной муке и смятении.
На рисунке видно, что девушка понимает, как зашла в тупик. Она видит нормальных людей и понимает, что сама не такая.
Она одна в комнате и со своими проблемами. Человек отчужден от семьи и друзей. Внутренние переживания и проблемы переполняют ее. Ее жизнь - это одиночество.
Единственный выход - суицид, так видит она. В тоже время у нее идет постоянный крик о помощи.
Этот коллаж человека, который прошел реабилитацию. У него новые идеалы, ему дороги все проявления жизни в общественном социуме.
Человек по-новому смотрит на мир. Сумрачная погода это уже не уныние и тоска, а возможность почувствовать свежесть и еще одно из проявлений красоты природы.
Приложение 5
Упражнения по выходу из асоциального движения и самореабилитации увлеченных культом.
Упражнения рассчитаны на людей, которые покинули деструктивные движения и тоталитарные секты, и являются тренингом для предотвращения мыслей и тяги к покинутому асоциальному движению. Упражнения могут использоваться как индивидуально человеком, так и при содействии священника или психолога. Упражнения составлены по книге Форд Венди Реабилитация пострадавших от группового психологического насилия и от авторитарных лидеров.
Упражнение - Уход из группы
Запишите ответы на следующие вопросы: Как вы ушли из группы? Что вы узнали или увидели такого, что помогло вам уйти? Постарайтесь написать в хронологическом порядке историю о том, как и почему вы ушли. Этот процесс поможет вам сосредоточиться, стимулирует критическое мышление и обеспечит вас имеющимся под рукой напоминанием в том случае, если ваша решимость слегка поколеблется.
Упражнение по уходу из тоталитарной секты или молодежного деструктивного движения поможет человеку при появлении фобий (страха) или уныния осознать, не опрометчиво ли было решение уйти из группы. Имея ответы на вопросы, можно снова освежить это в памяти и тем самым нейтрализовать все попытки психологического стресса или уныния.
Упражнение - Оценка.
Постарайтесь задать себе следующие вопросы и запишите ответы:
Каковы мои самые неотложные приоритеты? Например, поиск Бога, обретение смысла жизни, забота о здоровье, семья и дети, жилье, финансы, эмоциональная поддержка.
Каковы мои приоритеты на следующие 3 месяца? 6 месяцев? Год? 2 года? Например, установление контакта с экс-культистами, изучение методики контроля сознания, получение консультирования, поиски повседневного надежного и доступного ухода, юридическая помощь.
Что я могу сделать сам и что требует помощи со стороны других?
Спросите себя: Кто может мне помочь? Что мне следует делать? Когда я должен это делать? Где я смогу это сделать? Почему я это делаю? Как я буду это делать?
Упражнение оценки поможет разобраться в себе и выстроить для себя определенные жизненные приоритеты. Наличие четкого устройства жизненных приоритетов не даст человеку впасть в депрессию или фобию, так как приоритеты создают возможность для движения вперед, развивают личность, а главное - приносят занятость, ибо бездеятельность способствует угнетению чувств и замыканию в проблеме.
Упражнение - Умения, необходимые при интервьюировании iелью устройства на работу.
Попрактикуйтесь в процессе интервью с членом семьи или другом. Попробуйте ту роль, которую вы играете, и испытайте себя в обеих ролях. Посмотрите, сумеете ли вы почувствовать, что может требоваться интервьюеру в кандидате, узнав о компании, её продуктах и их конкурентах. Запишите несколько вопросов, которые, как вы думаете, могут быть вам заданы, и выработайте ответы на эти вопросы. Представьте себя в благоприятном свете. Вы должны чувствовать себя хорошо, потому что вы прекрасно справляетесь с тяжелой проблемой иiеления.
Упражнение - Семейная оценка.
Составьте список тех членов вашей семьи и расширенной семьи, кто имеется в наличии для поддержки. Что можно сказать о каждом человеке, который может быть для вас полезен? Каковы их силы (пример: способен к сопереживанию, с ним весело, хороший мыслитель)? Какие слабости, способные затруднить для вас взаимодействие с ними, имеются у каждого (пример: нетерпеливый, склонен к осуждению?).
Упражнение - Восстановление связей.
Составьте список интересов, видов деятельности и спорта, в которых вы участвовали до опыта в группе (пример: драматический актер, музыкант, хоккей). Какую роль вы играли в той деятельности (пример: руководитель iены, флейтист, вратарь)? Какой вид деятельности нравился вам больше всего? Какова та деятельность, которая вам нравилась? Какое применение ваших интересов доступно в вашей общине? Каким новым интересам вам было бы приятно следовать?
Упражнение - Обучение узнаванию сигналов.
Запишите ответы на следующие вопросы: В чем нуждается ваше физическое тело, чтобы выжить? (пример: духовная атмосфера, воздух, вода)? Какие сигналы посылает ваше тело, когда оно не получает достаточно кажд