Аффективные свойства личности Интернет–аддиктов в старшем подростковом возрасте
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?ривали теоретически данную тему, но практически не было проведено исследований. Кимберли Янг утверждала, что страдающие компьютерной зависимостью часто испытывают чувство одиночества, недостаток внимания, депрессивность. В данной работе было экспериментально установлено, что у подростков с Интернет-аддикцией не преобладают такие аффективные свойства личности, как тревожность, депрессивность и агрессивность. А это означает, что гипотеза исследования не подтвердилась.
Тема Интернет очень молодая. Сам Интернет является универсальным средством коммуникации, сочетающим возможность пересылки текстового материла, звукового, графического и др., через гостевые книги, сайты, чаты, форумы и т.п. Поэтому в дальнейшем эту тему будут изучать много авторов, а это значит, что в психологическом знании будут появляться, как теоретические, так и практические исследования.
Список литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов.4-е изд., стереотип. - М.: Академия, 1999.672 с.
. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: 2 т. - СпбГУ, 2007.
. Андреева Г.М. Социальная психология: учебное пособие для студентов. М.: Аспект Пресс, 1999.375 с.
. Бандура А. Теория социального научения. СПб.: Евразия, 2000.292 с.
. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М.: ЭКСМО, 2010.576 с.
. Бодалев А.А. Психология общения: избранные психологические труды.2-е изд. М.: НПО Модэк, 2002.256 с.
. Божович Л.И. Проблема формирования личности / Под ред.Д.И. Фельдштейна.2-ое изд. М.: НПО Модэк, 1997.352 с.
. Бурова В.А. Социально - психологические аспекты Интернет-аддикции. URL:
9. Войскунский А.Е. Психологические исследования феномена Интернет-аддикции. URL:
. Головин С.Ю. Словарь психолога - практика.2-ое изд. Перераб. и доп. Мн.: Харвест, 2005.976 с.
. Жичкина А.Е. Социально - психологические аспекты общения в Интернете. URL: Septemberfox. ucoz.ru/biblio/zgichkina.html
. Жичкина А.Е. Взаимосвязь идентичности и поведения в Интернете пользователей юношеского возраста: Автореф. МГУ, 2000.
. Жичкина А.Е. Особенности социальной перцепции в Интернете // Мир психологии, 2000.
. Захаров А.И. Происхождение детских неврозов // Электрон. библ. 2003. URL:
. Изард К. Психология эмоций. СПб.: 2007.320 с., 228 с.
. Каменская В.Г. Психология общения. Структура системы эго-защитных процессов в онтогенезе поведения. СПб.: Лекции.
. Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов. М.: ЭКСМО, 2008.416 с.
. Кимберли С. Янг. Диагноз - Интернет - зависимость // Мир Internet, 41, 2000.
. Кле М. Психология подростка: психосексуальное развитие. М.: 2004.
. Клейберг Ю.А. Практикум по девиантологии. СПб.: Речь, 2007.144 с.
. Ковпак Д.В., Третьяк Л.Л. Депрессия. Диагностика и методы лечения. Техники релаксации. СПб.: Наука и Техника, 2009.320 с.
. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков: социально - психологические и психиатрические аспекты. М.: Наука, 2004.254 с.
. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М.: Академический проект, 1999.
. Лапланш Ж., Понталис Ж. - Б. Словарь по психоанализу. URL:
25. Лоскутова В.А. Интернет - зависимость как форма нехимических аддиктивных расстройств: Дис. канд. мед. наук. Новосибирск, 2004.
. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. Собрание сочинений. Т.3, 2007.276 с.
. Микляева А.В., Румянцева П.В. Школьная тревожность: диагностика, коррекция, развитие. СПб.: Речь, 2006.256 с.
. Нестеров В. Социальная насыщенность межличностных коммуникаций в Интернете. URL:
. Нестеров В. Карнавальная составляющая как один из факторов коммуникативного феномена готовности. URL:
. Орзак М.computer Addiction Services, 1996-2003.
31. Петровский А.В. Введение в психологию. М.: Академия, 1996.496 с.
. Поливанова К.Н. Психологическое содержание подросткового возраста // вопросы психологии, 1999.
. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков.М., 2000.
. Психологический словарь. URL: dic. academic.ru/dic. nsf/psihologic/1706
. Самыгин П.С. Девиантное поведение молодежи. Ростов н/Д: Феникс, 2006.142 с.
. Сапогова Е.Е. Психология развития человека. М.: Аспект Пресс, 2005.460 с.
. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. М.: Флинта, МПСИ, 2003.96 с.
. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Речь, 2007.350 с.
. Славкина М.А. Возрастная психология: 100 ответов - 100 вопросов. М.: Владос. Пресс, 2008.160 с.
. Суворова В.В. Психофизиология стресса. М.: Педагогика, 2005.
. Сулер Дж. Люди превращаются в электроников. Основные психологические характеристики виртуального пространства. URL:
. Терминологический словарь. URL: www.finam.ru/dictionary/wordf0151B/default. asp? n=14
43. Фельдштейн Д.И. Трудный подросток.2-ое изд. М.: МПСИ, 2008.
. Фрейд З. Психоанализ и детские неврозы. СПб., 1997.
. Фрейд З. Толкование сновидений/пер. с нем. СПб.: Азбука - классика, 2007.512 с.
. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности.М., 2006.640 с.
. Шевченко И.А. Некоторые психологические особенности общения посредством Internet. URL:
. Эриксон Э. Детство и общество. М., 2000.142 с.
Приложения
Приложение 1.
Текст Методики Кимберли Янга, переведена и адаптирована Буровой В. А.
Имя____________________ Возраст______________
Пол___________________