Аффективные свойства личности Интернет–аддиктов в старшем подростковом возрасте
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
на тему:
"Аффективные свойства личности Интернет-аддиктов в старшем подростковом возрасте"
Содержание
Введение
Глава 1: "Теоретическое исследование аффективных свойств личности интернет-аддиктов в старшем подростковом возрасте"
1.1 Психологическая характеристика подросткового возраста
1.2 Аффективные свойства личности подростка
1.2.1 Понятие тревожности в психологии
1.2.1.1 Маскировки и механизмы психологических защит
1.2.1.2 Виды тревожности
1.2.1.3 Причины тревожности
1.2.2 Понятие агрессивности в психологии
1.2.2.1 Типология агрессивного поведения у подростков
1.2.3 Понятие депрессивности в психологии
1.2.3.1 Типичные признаки депрессивности
1.2.3.2 Психоаналитическая теория депрессии
1.2.3.3 Причины депрессивности
1.3 Понятие Интернет-аддикции и ее влияние на психику
1.3.1 Краткая характеристика понятия общения
1.3.2 Виртуальное общение
1.3.3 Психологические аспекты виртуального общения
1.3.4 Понятие Интернет-аддикции
1.3.5 Симптомы Интернет-аддикции
1.3.6 Причины Интернет - зависимости
Глава 2. "Организация и методы исследования"
2.1 Организация исследования
2.2 Описание выборки исследования
2.3 Методы и методики исследования
2.4 Методы математико-статистической обработки данных
Глава 3. "Анализ результатов исследования и их обсуждение"
3.1 Анализ изучения реактивной и личностной тревожности
3.2 Анализ изучения механизмов психологических защит
3.3 Анализ изучения депрессивного состояния
3.4 Анализ корреляционных связей
3.4.1 Анализ корреляционных связей в группе подростков с Интернет-аддикцией
3.5 Анализ корреляционных связей в группе подростков без Интернет - аддикции
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Актуальность исследования: Проблема Интернет-аддикции является одной из самых важных проблем в психологии. Данную тематику изучало много авторов, а именно: доктор Кимберли Янг, Жичкина А.Е., Шевченко И.А., Орзак М., Лоскутова В.А., Нестеров В., Войскунский А.Е., Бурова В.А. и др. Каждый автор преподнес в данную тему свои теоретические и практические наблюдения.
Кимберли Янг описывает симптомы, возможные причины Интернет-аддикции. Также создает тестовый материал на Интернет-аддикцию. Кимберли Янг также утверждала, что Интернет-аддикция может сочетаться с психопатологией.
Доктор Орзак М. изучает как психологические, так и физические симптомы Интернет - зависимости. Данная классификация представлена в работе.
Доктор Айвен Голдберг вводит понятие Интернет-аддикция в 1996 году. Также данный автор выделяют свою классификацию симптомов Интернет-аддикции.
В работах Буровой В.А. можно ознакомиться с широким спектром причин Интернет - зависимости.
Данную тему изучает много авторов, так как тема является новой и очень значимой. Интернет является универсальным средством коммуникации, который в свою очередь включает в себя различные возможности:
пересылка текстовых файлов и самого текста;
пересылка звуковых, графических, мультимедийных файлов.
Это можно сделать в различных формах, а именно: через электронную почту, различные форумы, гостевые книги, сайты, mail agent, ICQ и т.п.
Формирование компьютерной зависимости часто связано с особенностями воспитания и отношения в семье.
Страдающие компьютерной зависимостью часто испытывают чувство одиночества, недостаток внимания и взаимопонимания со стороны окружающих, близких людей. Также проявляется депрессивный компонент.
Новизна исследования: Новизной исследования является то, что в данной работе изучаются аффективные свойства личности, такие как депрессивность, тревожность, агрессивность, в старшем подростковом возрасте у Интернет-аддиктов. Тема Интернет является одной из новых тем в психологии. Многие факторы еще не были изучены учеными и авторами в этой области.
Практическая значимость: Практическая значимость дипломной работы состоит в том, что данная тема аффективные свойства личности у Интернет-аддиктов может применяться специалистами в психокоррекционной работе.
Теоретико-методологическая основа работы: Тему Интернет-аддикция изучало много авторов, а именно: доктор Кимберли Янг, Жичкина А.Е., Шевченко И.А., Орзак М., Лоскутова В.А., Нестеров В., Войскунский А.Е., Бурова В.А. и др. Именно эти авторы использовались в данной работе. Для изучения аффективных свойств использовались следующие авторы: Прихожан А.М., Изард К., Ковпак Д.В., Семенюк Л.М. Изучение подросткового возраста - Славкина М.А., Кле М., Абрамова Г.С. И др.
Цель исследования: Охарактеризовать особенности аффективной сферы в старшем подростковом возрасте у Интернет-аддиктов.
Задачи исследования:
1. Выявить и описать аффективные свойства личности в старшем подростковом возрасте у Интернет-аддиктов;
. Выявить различия в исследуемых группах в уровне представления таких параметров, как тревожность, агрессивность, депрессивность;
. Выявить различия в исследуемых группах в уровне представления механизмов психологических защит;
интернет аддикт подростковый возраст
4. Описать структуру корреляционных взаимосвязей в