Самооценка как важнейшая характеристика личности спортсмена
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
хокоррекции и психопрофилактики неблагоприятных состояний, чем в нашем случае является неадекватная (заниженная) самооценка негативно влияющая как на личность спортсмена, так и на его спортивную эффективность.
Постоянное стремление к спортивным высотам предполагает поиск и углубленное изучение факторов, обусловливающих успешность (неуспешность) действий спортсменов в соревновательных условиях, факторов, учёт которых при ориентации и отборе в учебно-тренировочном процессе, при руководстве спортсменом и командой в процессе соревнований позволил бы повысить эффективность становления спортивного мастерства, надёжность выступления спортсмена в условиях соревнований. Ведь уже повсеместно многими исследователями отмечается, что достижение высокого спортивного результата немыслимо без тщательной психологической подготовки. Особенно, если учесть, что первостепенной и ценнейшей для спортсмена способностью является умение демонстрировать лучшие результаты в наиболее ответственных соревнованиях. Именно это качество отличает самых выдающихся спортсменов.
Такой подход (изучение влияния психических состояний на эффективность спортивной деятельности только внешних или же только внутренних условий) может быть эффективен в тех видах спорта, где наблюдается относительное постоянство уровня экстремальности соревновательных условий, отмечается стабильность требований к психологическим качествам. К таким видам спорта и относится плавание, лёгкая атлетика и другие.
И в заключение хотелось бы сказать, что актуальность данной работы обусловлена прежде всего самой ситуацией в спорте высших достижений, которая сложилась в последние десятилетия. В крупных международных соревнованиях принимают участие спортсмены, имеющие примерно одинаковую функциональную и физическую подготовленность. И в сложных условиях борьбы исход соперничества часто решают психологические качества, способность предельно мобилизовать силы и настроиться на максимальную реализацию своих возможностей в соревновательной деятельности.
Кто победит из двух одинаково физически и тактически подготовленных пловцов - тот, который знает, что за состоянием мёртвой точки обязательно наступит второе дыхание.
1. САМООЦЕНКА КАК ВАЖНЕЙШАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ СПОРТСМЕНА
1.1 История развития представлений об оценке себя человеком
Обращаясь к изучению взаимосвязи самооценки и личности и эффективности спортивной деятельности, необходимо, прежде всего, определить, что представляют собой данные конструкты. Эффективность спортивной деятельности - это интегрированное понятие, включающее в себя целый ряд специфичных факторов, характерных для тренировочной и соревновательной деятельности. Самооценка также трактуется весьма неоднозначно.
Самооценка - элемент самосознания, характеризующийся эмоционально насыщенными оценками самого себя как личности, собственных способностей, нравственных качеств и поступков; важный регулятор поведения. Самооценка определяет взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. Тем самым самооценка влияет на эффективность деятельности человека и развитие его личности [1, с.526-527].
Одним из первых исследователей, занимавшихся изучением проблемы Я, следует назвать Уильяма Джемса, который выделяет две формы самооценки (самоуважения): самодовольство и недовольство собой. Синонимы самодовольства - это гордость, высокомерие, самопочитание, заносчивость, тщеславие. Для недовольства собой также можно подобрать синонимы: скромность, униженность, смущение, неуверенность, отчаяние. Эти два противоположных класса чувствований являются, по мнению У.Джемса, непосредственными, первичными дарами нашей природы. Наше довольство собой в жизни обусловлено всецело тем, к какому делу мы себя предназначим. Введя формулу определения самоуважения (самоуважение = успех/притязания), Джемс указывает на два пути его повышения: либо увеличить числитель дроби, либо уменьшить знаменатель.
Р.Бернс справедливо замечает, что развиваемые Джемсом положения являются во многом спорными, а порой оцениваются как неверные. Например, автор употребляет термин самоуважение, отождествляя его с самооценкой или подразумевая под ним самооценку. При этом оценка себя конгруэнтна чувству (самодовольство и недовольство собой). Спорным является и другое утверждение - о зависимости самоуважения от соотношения успеха и притязаний, указанного выше в формуле. Успех и притязания - категории, которые сами, в свою очередь, связаны друг с другом, а в формуле у Джемса они представлены как независимые переменные [2, с.224].
Однако, сложно не согласиться с тем, что в спортивной деятельности самооценка - это действительно самодовольство либо недовольство собой и напрямую зависит от успеха (неуспеха) данной деятельности, что выражается непосредственно в спортивном результате и самоощущении спортсмена.
Новый взгляд на индивида был предложен представителями символического интеракционизма - исследователи Ч.Кули и Д.Мид. Кули первый указал на значение субъективно интерпретируемой обратной связи, получаемой нами от других людей как главного источника данных о собственном Я. Я - каким - меня - видят - другие и Я - каким - я - сам - себя - вижу. Представление индивида о том, как его оценивают другие, существенно влияет на его Я-конц?/p>