Аудитории Интернета как объект социологического исследования
Курсовой проект - Социология
Другие курсовые по предмету Социология
·ано с местом проживания. На мой взгляд, следует рассмотреть эту взаимосвязь в нашем исследовании. Из ни в чем себе не отказывающих респондентов каждый второй живет с родителями. А это значит, что они живут на содержании родителей, а карманные деньги тратят на интернет в отличие от других респондентов, чьи доходы уходят на потребительские нужды. Большинство студентов, тративших много сил на то, чтоб жить неплохо, живут с сожителем, или на съемной квартире. А респонденты, едва сводящие концы с концами, живут в общежитии. (см. табл. 3).
При рассмотрении взаимосвязи пространственной локализации интернета с интенсивностью пользования интернетом было выявлено, что у большинства студентов дома есть интернет - 79% (307 чел.); Из них 62,7% (192 чел.) посещают Глобальную сеть ежедневно, 32,4% (99 чел.) все время бывают в интернете, 4,9% (15 чел.) посещают Виртуальное пространство чаще, чем раз в неделю. По месту работы никто из респондентов не выходит в интернет. Причем половина опрошенных студентов как постоянной, так и временной работы не имеет. Место обучения для выхода в Виртуальное пространство использует 16,7% (64 чел.), из них ежемесячно - 8,7% (43 чел.), 2-3 раза в месяц - 4,1% (16 чел.), раз в неделю - 2,3% (9 чел.) и ежедневно - 1,6% (6 чел.). Интернет-кафе студенты посещают раз в неделю - 5,4% (21 чел.) или несколько раз в месяц - 1,7% (6 чел.). У друзей интернетом пользуются 7,1% (27 чел.) и, как правило, 1 раз в неделю. А вот мобильный интернет есть у каждого третьего студента, которые выходят в интернет если не несколько раз в день, то ежедневно. (см. табл. 11).
Студентам был задан вопрос Во сколько Вам обходится в месяц пользование ресурсами интернета?. Выяснилось, что 400 рублей в месяц тратят на интернет 34,2% респондентов (132 чел.), 500 рублей - тратят 15,8% (61 чел.), 600 рублей - 23,7% (91 чел.), 800 рублей тратит 18,4% (71 чел.), а вот 1000 рублей уходит у 7,9% респондентов, что составляет 30 человек. (см. табл. 10). Таким образом видно, что приличная часть доходов студентов уходит по счетам за интернет.
В ЮФУ у студентов есть возможность пользоваться интернетом бесплатно. В ходе исследования был выявлен уровень удовлетворенности предоставляемыми возможностями. Итак, получением консультаций по пользованию интернета у преподавателей и сотрудников университета вполне удовлетворены 26,25 (101 чел.), отчасти удовлетворены 21,4% (82 чел.), не удовлетворены 52,4% (202 чел.,). Доступом к компьютеру, имеющему выход в интернет, и временем, отведенным для пользования интернетом, студенты не удовлетворены, 42,9% (193 чел.) и 74,4% (296 чел.) соответственно. А обучению пользования интернетом респонденты удовлетворены отчасти - 40,5% (156 чел.). (см. табл. 7). Из полученной информации видно, что студенты абсолютно не удовлетворены представленными возможностями.
Из таблицы 12 видно, что час наибольшей активности посещения интернета - 17.00. В это время онлайн находятся 43,6% (168 чел.) респондентов. В 16.00 и в 21.00 в интернете находится практически в 23 раза меньше респондентов: 23,1% (89 чел.) и 17,9% (30 чел.) соответственно. В 1.00, в 18.00, в 20.00, в 22.00 и в 24.00 в Глобальной сети всего 7,7% (30 чел.) опрошенных. А наименьшим часом активности посещения интернета является 23.00. Для каждого третьего респондента для выхода в интернет день недели не имеет значения. Суббота - день недели наибольшей активности - 23,3% (90 чел.). Немного меньшую активность студенты проявляют в четверг - 13,3% (51 чел.) и во вторник - 10% (39 чел.). А Понедельник, среда и пятница для респондентов являются неприглядными для посещения Всемирной паутины. (см. табл. 13).
В последнее время известно такое явление как интернет-зависимость. Под ним понимается психическое расстройство, навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета. Среди наших респондентов интернет зависимые тоже нашлись. Стоит заметить, что таких очень мало - всего 0,6% (23 чел.). Остальные студенты, чтобы проводить больше времени в Сети, жертвуют просмотром телевизионных программ - 59% (227 чел.) и чтением книг, газет, журналов - 15,4% (65 чел.). (см. табл. 14).
Теперь мы знаем, что практически все студенты пользуются интернетом, причем бывают там ежедневно, а то и несколько раз в день. Каждый 14 студент имеет бедственное материальное положение, но все равно посещает интернет хотя бы раз в месяц. Это говорит о том, что в настоящее время для каждого студента есть интерес посещать Глобальную сеть. Это образование, общение и скачивание музыки и фильмов.
Практически все респонденты пользуются домашним интернетом. По месту учебы Глобальную сеть посещает каждый 6. Но стоит заметить, что возможности, предоставляемые университетом мало кого устраивают. Чтоб исправить ситуацию нужно обеспечить свободный доступ к компьютеру, имеющему выход в интернет (ведь не у всех есть возможность вне стен университета штудировать Всемирную паутину); четко ограничить время пользования интернетом на факультете; возможно, увеличить часы преподавания информатики для того, чтобы уделить больше времени обучению пользования интернетом, где студент получит ответы на интересующие их вопросы. В среднем, студент ЮФУ в месяц на интернет тратит 500 руб., а это значительная сумма, если у учащегося кроме его стипендии больше нет доходов.
Гипотеза о том, что объем той части аудитории интернета, которую составляет студенчество ЮФУ, за последние 5 лет значительно вырос, нашла свое подтверждение. Пользователи сети со стажем менее трех месяцев - 27%, 3 мес. - один год - 35%. Эти цифры свидетельствуют о том, что у нас идет сильный прирост новых пользователей.
Еще одна гипотеза гла?/p>