Роль половозрастных и социальных факторов в психической адаптации детей дошкольного возраста

Дипломная работа - Психология

Другие дипломы по предмету Психология

°. Вып.2/ Г.П.Лаврентьева, Т.М.Титаренко.- К.,1992.-с.32.

.Психолог в детском дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности/ Под ред. Т.В. Лаврентьевой.- М.: Новая школа, 1996.-144с.

.Психология дошкольника. Хрестоматия/ Сост. Г.А.Урунтаева.-2-е изд., стереотип.-М.: Издательский центр Академия, 1998.-384с.

.Сахорова, Э.С. Из опыта раздельного воспитания мальчиков и девочек. //Дошкольная педагогика.-2008. №6.-с.11-13.

.Татаринцева, Н. О полоролевом воспитании в контексте современной педагогической реальности//Дошкольное воспитание.-2009.-№3.с -28-33.

. Тестируем детей/ сост. Т.Г. Макеева-2-е изд.- Ростов н/Дону; Феникс, 2007.-347с. ( Психологический практикум).

.Титаренко Т.М. Такие разные дети.- К.: Рад.шк., 1989.-144с.

.Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учебное пособие для студентов средних учебных заведений. - М.: Изд. Центр Академия, -2001.-336с.

. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи: Книга для педагогов и родителей.- М.: Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003,- 272с.

.Шадриков В.Д. Введение в психологию: Эмоции и чувства.- М.: Логос, 2002.- 156с.

.Широкова Г.А. Развитие эмоций и чувств у детей дошкольного возраста- Ростов на дону.: Феникс, 2005.-304с.

. Электронный ресурс:

ПРИЛОЖЕНИЕ №1 Исследование уровня тревожности

Фамилия ребенка…………………….. Возраст ребенка ……………

Дата…………………….. Фамилия взрослого …………………….

№ УтверждениеОтвет1Не может долго работать не уставая 2Ему трудно сосредоточится на чем-либо3Любое задание вызывает излишнее беспокойство4Во время выполнения заданий очень напряжен, скован5Смущается чаще других6Часто говорит о возможных неприятностях7Как правило, краснеет в незнакомой обстановке8Жалуется, что снятся страшные сны9Руки обычно холодные и влажные10Нередко бывает расстройства стула 11Сильно потеет, когда волнуется12Не обладает хорошим аппетитом13Спит беспокойно, засыпает с трудом14Пуглив, многое вызывает у него страх15Обычно беспокоен, легко расстраивается16Часто не может сдержать слезы17Плохо переносит ожидание18Не любит браться за новое дело 19Не уверен в своих силах20Боится сталкиваться с трудностями

За каждый положительный ответ ставится +. Суммируем количество плюсов, чтобы получить общий балл тревожности.

Высокая тревожность: 15-20 баллов; средняя: 7-14 баллов; низкая: 1-6 баллов

ПРИЛОЖЕНИЕ№2. Исследование уровня агрессивности

Фамилия ребенка…………………..Возраст ребенка………………

Фамилия взрослого……………………………Дата………………………

№УтверждениеОтвет1Злой дух временами вселяется в него.2Он не может промолчать, когда чем-то недоволен.3Когда кто-то причиняет ему зло, он обязательно старается отплатить ему тем же.4Иногда ему без всякой причины хочется выругаться.5Бывает, что он с удовольствием ломает игрушки, что-то разбивает, потрошит, рвет книги.6Иногда он так настаивает на чем-то, что окружающие теряют терпение.7Он не прочь подразнить животных.8Переспорить его маловероятно.9Очень сердится, если ему кажется, что кто-то подшучивает.10Кажется, что иногда у него вспыхивает желание сделать что-то плохое, шокирующее окружающих.11В ответ на обычные распоряжения стремится сделать все наоборот. 12Часто не по возрасту ворчлив.13Воспринимает себя как самостоятельного и решительного.14Любит быть первым, командовать, подчинять себе других.15Неудачи вызывают у него сильное раздражение, поиски виноватых.16Легко ссорится, вступает в драку.17Старается общаться с младшими и физически более слабыми.18У него нередки приступы мрачной раздражительности. 19Не считается со сверстниками, не уступает, не делится.20Уверен, что любое задание выполнит лучше всех.

За каждый положительный ответ ставится один балл.

Высокая агрессивность: 15-20 баллов.

Средняя агрессивность: 7-14 баллов.

Низкая агрессивность: 1-6 баллов.

ПРИЛОЖЕНИЕ№3. Исследование уровня импульсивности

Фамилия ребенка…………………….. Возраст ребенка ……………

Дата…………………….. Фамилия взрослого …………………….

№УтверждениеОтвет1Всегда находит быстрый ответ, когда о чем-то спрашивают.2У него часто меняется настроение.3Многие вещи его раздражают, выводят из себя.4Ему нравится работа которую можно делать быстро.5Обидчив, не незлопамятен.6Часто чувствуется, что ему все надоело.7Быстро, не колеблясь, принимает решение. 8Может резко отказаться от еды, которую не любит.9Нередко отвлекается на занятиях.10Когда кто-то из ребят кричит, он тоже кричит в ответ.11Обычно уверен, что справится с любым заданием.12Может нагрубить родителю, воспитателю.13Временами кажется, что он переполнен энергией.14Это человек действия, рассуждать не умеет и не любит.15Требует к себе внимания, не хочет ждать.16В играх не подчиняется общим правилам.17Горячится во время разговора, часто повышает голос.18Легко забывает поручения взрослых, увлекается игрой.19Любит организовывать и предводительствовать.20Похвала и порицание действует на него сильнее, чем на других.

За каждый положительный ответ ставится один балл.

Высокая импульсивность: 15-20 баллов.

Средняя импульсивность: 7-14 баллов.

Низкая импульсивность: 1-6 баллов.

ПРИЛОЖЕНИЕ №4. Анкета для родителей Давайте познакомимся

1.РЕБЕНОК:

-Фамилия, Имя

Сколько полных лет, месяцев

Какой по счету ребенок в семье

. МАМА:

Ф.И.О.

Год рождения

Образование, специальность

. ОТЕЦ: