Развитие творческого воображения младших школьников на уроках музыки
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?ажения
Таблица 1. - Программа развития воображения у детей младшего школьного возраста
№ занятий№ игры, упр-нийСтруктура занятияЦельОборудованиеВремя проведения (мин.)11Игра Анти времяСоздание положительной мотивации3021Игра Чудеса техникиРаскрепощение участников группового занятия152Упражнение Изучение географической картыРазвитие вербального воображенияГеографическая карта20-2531Игра ПеревоплощениеРаскрепощение участников группы, активация развития воображения202Упражнение 1 Изобразите по-своемуРазвитие художественного воображенияЛист бумаги, карандаши1541Упражнение Иллюстрирование книгиРазвитие художественного воображенияЛист бумаги, карандаши или фломастеры202Упражнение Представь и услышьУстранение эмоциональных преград, раскрепощение воображения10-1551Упражнение Сказочный лесРазвитие художественного воображения, активация операций мышленияЦветная и бархатная бумага, открытки, картинки, картон, кисть, ножницы.252Игра Скажи в рифмуРазвитие вербального воображения, поэтического творчестваЗагадки и стихотворения1561Игра ДорисуйРазвитие творческого воображения, операций мышленияЛист, на котором изображено 20 различных карточек, цветные карандаши3071Упражнение Фантастический образРазвитие художественного воображенияОбрывки ткани, кожи поролона, пуговицы, ленты и т. д., клей, кисть, ножницы2581Упражнение Путешествие в сказкуРазвитие вербального и невербального воображенияЛист бумаги, цветные карандаши30
Описание игр и упражнений для развивающей программы:
Игра Анти время.
Каждому из участников группы предлагается тема для небольшого рассказа. Например: Театр, Магазин, Путешествие за город, Картинная галерея, Музей и так далее. Получивший тему должен раскрыть ее, описывая все относящиеся к ней события задом наперед - как если бы в обратную сторону прокручивалась кинолента.
Музыкальное дополнение: во время рассказа ребенка педагог включает различную музыку и спрашивает подходит ли она к его рассказу.
Игра Чудеса техники.
Предлагается вообразить, будто мы находимся на выставке последних новинок техники. Здесь демонстрируются замечательные предметы быта - осязаемые, но невидимые. Мы роемся в кармане и находим коробок спичек. Затем делаем несколько демонстративных движений, перекладывая коробок из руки в руку, открывая и закрывая его (коробок невидим). Зажигаем несуществующую спичку и передаем ее одному из детей. Затем просим, чтобы другой ребенок зажег еще одну сверхсовременную спичку сам. Постепенно в игру вовлекаются все остальные дети: кто-то пришивает несуществующую пуговицу, кто-то точит карандаш и так далее. Остальные дети отгадывают, кто что делает.
Музыкальное дополнение: обязательно сопровождать звуками каждое свое действие.
Упражнение Изучение географической карты.
Ребенку дается туристическая маршрутная схема с изображением какой-либо реки. По берегам реки схематически нанесены изображения железной дороги, мостов, деревень и так далее. Инструкция: Видишь, по реке плывет теплоход. Представь себе, что ты стоишь на палубе, смотришь на берега. И вот обо всем, что ты видишь и чувствуешь, расскажи.
Музыкальное дополнение: по мере того как ребенок путешествует по карте педагог включает различную музыку соответствующую фольклору той страны, где он оказался и просит описать характер народа, который живет в этой стране, по звучанию музыки.
Игра Перевоплощение.
Игра проводится в кругу, сидя на стульях. Один из детей получил задание превратиться в старую лампу. Ребенок должен вообразить себя этой вещью, погрузиться в ее мир, ощущать ее характер. От лица этой вещи ребенок должен сочинить рассказ о себе. Закончив свой рассказ, ребенок дает задание своему соседу.
Музыкальное дополнение: по ходу рассказа ребенок должен изображать на подручных предметах звуки, которые мог бы издавать предмет, в который он превратился.
Упражнение Изобразите по-своему.
Изобразите как можно больше предметов, используя в качестве составной фигуры треугольник.
Музыкальное дополнение: рисуем музыку (цветопись). Звучит любая музыкальная композиция.
Упражнение Иллюстрирование книги.
Для иллюстрирования мы взяли сказку Морозко.
Инструкция: Давайте представим себя художниками и нам необходимо сделать иллюстрации к данной книге.
Музыкальное дополнение: во время выполнения задания звучит соответствующая, характеру сказки, музыка.
Упражнение Представь и услышь.
Инструкция: Вы знаете, что корова мычит, собака лает, дверь хлопает, гром гремит, колокольчик звенит, свисток свистит, и так далее. Все эти звуки вы не раз слышали, а попробуйте, используя свое звуковое воображение, представить:
представьте и изобразите звук, который издает соленый огурчик;
бьющееся стекло и т.д.
Музыкальное дополнение: Придумайте свой звук и опишите его.
Упражнение Сказочный лес.
Инструкция: Представьте, что мы с вами находимся в сказочном лесу. Давайте, выполним композицию на тему Сказочный лес из различных материалов: цветной и бархатной бумаги, открыток и различных картинок из старых журналов, картона и тому подобное.
Музыкальное дополнение: во время данного упражнения звучит музыкал