Развитие познавательных способностей у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи на уроке физической культуры
Дипломная работа - Педагогика
епции физкультурно-оздоровительной реабилитации детей с отклонениями в развитии // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 1999, № 3. - С. 2-5.
Дудьев В.П. Особенности произвольной двигательной деятельности детей с общим недоразвитием речи // Дефектология. - 1995.- №4.- С. 43-50.
Дубогай А.Д. Физическое совершенствование школьников в свете реформы общеобразовательной и профессиональной школы // Материалы Всесоюзной научной конференции, Ереван, май 1984 "Физическая культура и современные проблемы физического совершенствования человека". - М.: ГЦОЛИФК, 1985. - С. 112-127.
Евсеев С.П., Адаптивная физическая культура (цель, содержание, место в системе знаний о человеке)// Теория и практика физической культуры, 1998. №1, - С. 2-7.
Евсеев Ю.И. Профессиональная и рекреационная прикладность видов спорта, состязательность которых связанна с риск-геофакторами. Монография. Ростов - на -Дону, 2004.-240 с.
Гелецкий В.М., Высоцкий В.Л., Алехина Л.И. О комплексном развитии Физических качеств у детей 3-7 лет в режиме детского сада // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 1998, № 4, - с.52-61.
Запорожец А.В. Условия и движущие причины психического развития ребенка //Хрестоматия по возрастной психологии: Учеб. пособие для студентов/ Сост. Л.М. Семенюк. Под ред. Д.И. Фельдштейна. - М.: Международная педагогическая академия, 1994.-С.23-26.
Ивлев В.И. К методике гигиенического нормирования двигательных режимов школьников //Гигиена и санитария. - 1991. - №10 - С. 65-66.
Каданцева Г.А. Взаимосвязь познавательной и двигательной активности детей шести лет // Теория и практика физической культуры, 1993, № 11-12,с 40-41.
Кардашенко В.Н. Физическое развитие детей и подростков и охрана здоровья подрастающего поколения // Вестник Российской АМН. - 1993. - № 5. - С. 25-27.
Касаткин В.М. Комплексная программа здоровья. - 1997.- т. 4, №3. - С. 7-19.
Карельская Е. Поможем Буратино заговорить: Из опыта работы логопеда // Дошкольное воспитание. - 1998.- № 5.- с. 17-25.
Карлова А.С., Бугаев К.Е. Адаптивные реакции младших школьников в процессе пятидневной системы обучения // Актуальные вопросы физиологии и патологии кровообращения: Тез. докл. : Всесоюзн. Симпоз. Центральная регуляция кровообращения, посвящ. 90-летию со дня рожд. проф. Н.В.Данилова, Ростов-на-Дону, июль, 1991. - Ростов н/ Д, 1991. - С.63-64.
Ковалев В.Д., Коптюбенко С.А., Макаренко Ю.С. К вопросу о качественном аспекте двигательной активности в младших классах // 4 науч.-практ. конф. по пробл. физ. воспитания учащихся Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющ. мире. - Коломна, 1994. - С. 97.
Комков А.Г. Совершенствование программы по физическому образованию на основе анализа стиля жизни школьников //Физическая культура воспитание, образование, тренировка, 1996, № 3, с.2-6.
Копылов Ю.А. Компоненты моторики, определяющие показатели здоровья младших школьников //Тез. докл. Республ. научно-практ. конф. Актуальные проблемы развития физической культуры и спорта. Ашхабад, 1991, ч.Ш, с.60.
Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок: психологическая готовность к школе. - М.,1987 (Как оценивать шестилетних детей: 60 -66.
Кузнецов З.Т. Критические периоды развития быстроты, силы и выносливости детей школьного возраста // Научн. конф. по физ. воспит. детей и подростков. - М., 1972, С.144-146.
Лебедева Н.Т. Основы гигиенического нормирования общей двигательной активности младших школьников: Автореф. дис...док. мед. наук. - Минск, 1973. - С. 32.
Лебедева Н.Н., Колосовкая Л.А. Оздоровительная эффективность двигательных режимов в 1 классах школ // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. докл. IV Всесоюзной конференции Физиология развития человека . - М., 1990. - С. 169.
Лебедева М.А., Стук Н.С., Маискеш А.Б. Возрастные особенности изменения физической работоспособности учащихся в течение учебного года // Дети Севера: здоровье, рост и развитие: 7 Ломонос. Междунар. чтения. матер. 1 Науч.-метод. конф., Архангельск, 22-24 нояб., 1995. - Архангельск, 1995. - С.34-36.
Лепешкина С., Шереверова Л. Особенности физвоспитания детей-логопедов в дошкольных образовательных учреждениях // ХХ1 научно практическая конф. Студентов и молодых ученых Мос.спортакадемии: Тезисы докл. - Малаховка, 1997. - Вып. У1. - С. 38-40.
Лубышева Л.И. Концепция физкультурного воспитания: методология развития и технология реализации //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1996, № 1, с.11-18.
Лызарь О.Г. Особенности физического воспитания детей 5-7 лет с отклонениями в состоянии здоровья: Автореф. ДистАжкан.пед.наук. - Краснодар, 1998. - 30с.
Лысенко В.В., Михайлина Т.М., Трембач А.Б. Новый подход в оценке уровня физических качеств и функциональных показателей учащихся общеобразовательных школ // Актуальные вопросы физической культуры и спорта / Труды научно-исследовательского института проблем физической культуры и спорта КубГАФК (Под общей ред. докт. пед. наук, профессора А.И.Погребного). - Краснодар, 1998. - С. 125-132.
Лысенко В.В., Трембач А.Б., Масленников А.И., Масленникова Т.И., Банникова Т.А. Динамика возрастного развития учащихся 1-11 классов города Краснодара //Актуальные вопросы физической культуры и спорта. --Краснодар, 1999. - т.2., - С.165-173.
Лях В.И. Ориентиры перестройки физического воспитания в общеобразовательной школе // "Теория и практика физической культуры" - 1990, - № 9, - С. 10-14.
Маркосян А.А. Вопросы возрастной физиологии. - М., 1974.
Машкова Л.Г., Вардимиади Н.Д., Доломан В.И., Талокина Т.И. Зависимость физического развития и физической подготовленно
