Развитие воображения у старших дошкольников посредством природного материала на занятиях кружка "Природа и фантазия"
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ой установки сознания, которая позволяет ребёнку комплексно подходить к оценке и созданию окружающей его природной и предметной среды в целом и любого из его компонентов. А созидательное начало личности - умение поставить гуманные цели, найти способы их реализации, довести до совершенства замысел и реализовать его - присуще только творчески развитому человеку.
Содержание данной программы направлено на интенсивное развитие творческого воображения, фантазии, эстетического восприятия, на обогащение зрительных образов, первых впечатлений о прекрасном, на развитие чувствительности к форме, цвету, пространству.
Основной целью данной программы является воспитание у ребёнка нравственно здорового отношения к природе, развитие воображения, познавательного интереса к окружающему.
Руководствуясь личностно - ориентированным подходом в воспитании творчески активной личности, программа предусматривает решение следующих задач:
.Создание самодостаточной развивающей среды, позволяющей осуществлять на практике различные идеи данной программы
2.Побуждение детей к художественному творчеству путём постановки интересных, разнообразных творческих заданий, предполагающих выход на самостоятельное решение.
.Учёт индивидуальных интересов, склонностей и способностей детей, способствующих самореализации детской личности.
.Установление правильных взаимоотношений между педагогом и ребёнком, позволяющих создать атмосферу увлечённости, эмоционального воздействия, совместного творчества взрослого и ребёнка.
.Вариативность творческих заданий.
Занятия с детьми проводятся 1 раз в неделю, подгруппа детей 10-12 человек. Время работы - один урочный час. В развитии воображения большое значение имеет взаимодействие художественного труда, музыки, литературного чтения и экологического воспитания, поэтому доминирующая часть занятий носит интегрированный характер. Основным условием реализации программы "Природа и фантазия" является творческое отношение к работе самого педагога. Выдумка, педагогический такт, умение разжечь в детских сердцах огонёк творчества, стимулирующий детскую активность и самостоятельность - главное руководство к данной программе.