Рабочая тетрадь по "Мировой художественной культуре" как средство развития мыслительной активности школьников
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
Рабочая тетрадь
по "Мировой художественной культуре" как средство развития
мыслительной активности школьников
Выпускная квалификационная работа
Содержание
Введение
Глава 1. Рабочая тетрадь составная часть современного учебно-методического комплекса
1.1 Исторический аспект возникновения и развития рабочих тетрадей
1.2 Роль дидактических материалов при изучении Мировой художественной культуры
1.3 Рабочая тетрадь как средство дифференциации и индивидуализации процесса обучения
Глава 2. Условия практического использования рабочих тетрадей по мировой художественной культуре
2.1 Технология создания рабочей тетради
2.2 Методика применения рабочей тетради в 9 классе при изучении раздела Древнерусское искусство
Заключение
Библиография
Приложение
Введение
Постоянное развитие общественных потребностей и реформа образования побуждают авторов учебников искать новые пути для реализации личностно-ориентированного и деятельностного подходов в образовании. Новых способов построения и форм подачи материала требует и ориентация на интеграцию гуманитарного знания и создание интегрированных курсов. Не следует забывать также о необходимости снижения нагрузки на учащихся. Все это побуждает постоянно обращаться к обновлению, как теоретического содержания учебной литературы, так и практики ее издания. Весьма актуальными стали требования доступности, увлекательности и компактности учебника. Важной задачей для теоретиков и практиков стал поиск интегративной модели учебного предмета и ее реализация в различных составных частях учебно-методического комплекса (УМК) /Миницкий, 2005, 54/.
При стремительном увеличении объема информации, в том числе и учебно значимой, наиболее актуальной становится задача овладения учащимися способами самостоятельного добывания и активного усвоения знания. Меняются и цели образования. На передний план выдвигается формирование и развитие у школьников навыков учебной деятельности, а также не столько предметных, сколько общеучебных интеллектуальных умений, которые обеспечивают самостоятельное добывание и усвоение знаний, в любых отраслях науки, по любому предмету.
Изменение целей учебно-воспитательного процесса влечет за собой преобразование содержания образования, средств и методов обучения, требует пересмотра всего учебно-методического комплекса, в том числе и входящих в его состав рабочих тетрадей для школьников. /Интернет/
В связи с переходом к новой образовательной стратегии стратегии вариативного образования одной из наиболее актуальных проблем стала подготовка и обеспечение общеобразовательных учреждений качественными, отвечающими современным требованиям дидактическими материалами. В условиях вариативности программ и учебников, их авторского характера, учебно-методический комплекс уже не может быть единственным и универсальным, механически включая в себя весь фонд средств обучения /2, с.205 211/.
В связи с этим становится актуальным изучение возможности применения в самостоятельной учебной деятельности школьников наряду с дисциплинами естественно-научного и гуманитарного циклов рабочих тетрадей по мировой художественной культуре (МХК).
Цель выпускной квалификационной работы рассмотреть возможности комплексных рабочих тетрадей в развитии мыслительной активности школьников на уроках мировой художественной культуры.
Задачи исследования:
- Изучение и анализ педагогической, психологической, методической, культурологической литературы с целью анализа теоретического и прикладного уровней разработки вопросов создания и применения комплексных рабочих тетрадей на уроках МХК.
- Анализ отношения современных учителей МХК к использованию рабочих тетрадей в своей педагогической деятельности.
- Разработка рабочей тетради по мировой художественной культуре и обоснование технологий ее применения.
Объект исследования комплексные рабочие тетради по мировой художественной культуре.
Предмет исследования потенциал возможностей использования рабочих тетрадей на уроках МХК.
Для выполнения данной дипломной работы были использованы следующие методы: анализ литературы, обобщение педагогического опыта, письменный опрос, педагогический эксперимент.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии, приложений. Библиографический список насчитывает 23 источника. Приложение включает копию рабочей тетради по мировой художественной культуре
тетрадь рабочий дидактический культура мировой
1. Рабочая тетрадь составная часть современного учебно-педагогического комплекса
1.1 Исторический аспект возникновения и развития рабочих тетрадей
Современное реформирование образования, затронув все сферы образовательного процесса, коснулось и средств обучения. Средства обучения, используемые как компоненты деятельности преподавателя и учащихся, претерпевают в последнее время все большие изменения.
В дидактике средствами обучения принято считать материальные предпосылки, которые обеспечивают учителю и учащемуся успешную учебную работу, вспомогательные материальные средства школы с их специфическими дидактическими функциями //. (источн?/p>