Рабочая тетрадь по "Мировой художественной культуре" как средство развития мыслительной активности школьников
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
ть со своеобразием русской архитектуры, оценить ее эстетическую и практическую значимость.
Задачи:
- дать определение понятию архитектура, познакомить со спецификой и основными памятниками Новгородской и Владимиро Суздальской архитектуры;
- развить логическое мышление, кругозор;
- воспитать эстетический вкус.
Упражнение 1.
Вставьте пропущенные слова.
1. До принятия христианства на Руси строили языческие крепости, молельни, терема из ….
2. По приказу князя Ярослава Мудрого в Киеве в 11 веке в честь победы русских войск над печенегами был сооружен ….
3. Поэмой из камня была названа церковь ….
4. При Всеволоде Большое Гнездо был возведен во Владимире великолепный дворцовый храм ….
Упражнение 2.
Соотнесите архитектурные памятники с местом их расположения. (Например: 6 М).
1) Дмитриевский собор А) Новгород
2) Золотые ворота Б) Боголюбово
3) Церковь Покрова В) р. Нерль
4) Успенский собор Г) Владимир
5) Дворцовый ансамбль
Тема №4. Иконопись и живопись Древней Руси
Дидактические единицы: Древнерусская икона как самобытное явление художественной культуры. Техника создания икон. Иконографические типы.
Цель темы: дать общие представления о развитии иконописи и живописи Руси 11-13 веков.
Задачи:
- познакомить с техникой создания икон, с основными иконографическими типами, с произведениями древнерусской иконописи и живописи (Спас Нерукотворный, Ангел златые власы, Успение, Дмитрий Солунский и др.);
- развить логическое мышление, догадку, кругозор, речь;
- воспитать любовь и уважение к искусству Древней Руси.
Упражнение 1.
Как вы думаете, что символизировали цвета иконы:
Белый
Голубой
Зеленый
Красный
Золотой
Черный
Упражнение 2.
Тема №5. Быт русского народа 11-13 веков
Дидактические единицы: Жилище. Одежда. Еда. Мифология. Древнерусские праздники.
Цель темы:
Задачи:
- познакомить с бытом, мифологией, праздниками русского народа 11-13 веков;
- развить кругозор, мышление, речь;
- воспитать эстетический вкус.
Упражнение 1.
Ответьте на вопросы, поставив знак + напротив правильного ответа.
- В какое время года крестьянин рубил деревья для строительства дома?
- Зимой;
- Летом;
- Весной;
- Осенью.
- Какой из предметов внутреннего убранства крестьянской избы называли Божьей ладонью?
- Печь;
- Лавку;
- Стол;
- Сундук.
- Как наши предки называли духа дома, жившего за печкой?
- Леший;
- Кикимора;
- Домовой;
- Привидение.
- Какое искусство особенно сильно повлияло на развитие зодчества Киевской Руси?
- Итальянское;
- Византийское;
- Арабское;
- Татаро-монгольское.
- Какой из этих первых монастырей Руси был основан святым Феодосием?
- Киево-Печерский;
- Троице-Сергиев;
- Кирилло-Белозерский;
- Соловецкий.
- В каком веке была создана Повесть временных лет?
- в IX;
- в X;
- в XII;
- в XV;
- Как на Руси назывались мужские штаны?
- Порты;
- Онучи;
- Брюки;
- Накануне какого праздника по древнерусскому поверью зацветает папоротник?
- Масленица;
- Пасха;
- Ивана Купалы;
Упражнение 2.
Разгадайте кроссворд.
Темы рефератов
- Письменность и книга в Древней Руси.
- Русская иконопись. Язык икон.
- Древнерусский костюм.
- Нравы и обычаи русского народа.
- Последствия монголо-татарского нашествия для русской культуры.
Литература
Для углубленного изучения темы мы рекомендуем
2.2 Методика применения рабочей тетради в 9 классе при изучении раздела Древнерусское искусство
Рабочая тетрадь является разновидностью дидактических материалов, существует не отдельно, а как приложение к учебнику или к лекциям учителя. Применение рабочей тетради на уроках мировой художественной культуры способствует решению следующих задач:
- облегчает учителю планирование урока,
- позволяет сочетать на уроке устную и письменную работу,
- избавляет учащихся от большого объема механической работы,
- позволяет выделять в тексте наиболее важную и существенную информацию,
- способствует привлечению всего класса к активной познавательной деятельности, учитывая при этом темп работы и индивидуальные особенности каждого учащегося.
Существует несколько различных вариантов применения рабочих тетрадей на уроке. Для нашей рабочей тетради по МХК мы определили следующие методики использования.
Для выполнения домашнего задания.
Цель методики закрепление знаний, полученных на уроке, развитие мышления.
Библиография
- Ванюшкина, Л. Какой учебник нужен курсу МХК? /Л. Ванюшкина, Л. Копылов // Искусство в школе. 2005. №2. С.11-14.
- Вяземский, Е.Е. Учебно-методические комплексы / Е.Е. Вяземский, О.Ю. Стрелова // Теория и методика преподавания истории: Учеб. Для студ. Высш. Учеб. Заведений. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. 384 с.
- Гольдман, И.Л. Роль искусствоведения в развитии образовательной области Искусство / И.Л. Гольдман //Инновации в образовании. 2006. - №6. С.10-14.
- Кацва, Л. Рабочие тетради на уроках отечественной истории /Л. Кацва // История. Прилож. к газ. Первое сентября. 1997. - №6. С.13.
- Кисе?/p>